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时间：2023-07-11
领导教师发言稿。
各位同学：
春节的余味还未散去，我们又整装出发，行走在奋战高考的路上了。这是一条充满挑战，但又韵味十足、乐趣多多的战斗。20__年最热门的词是“新常态”，这说明一个人事业的成功和生活的快乐取决于他面对困难和挑战的心态和状态，那么面对最后不到100天的高三生活，我们以什么样的姿态去面对?我想，最重要的是要意识到“高考带给你的不仅仅是分数”，以此来调节我们的心态和状态。
有人把高考战场看作是用分数作为刺刀的战场，还危言耸听地说：“提高一分，压倒千人”。我承认如果分数更高一点，获得名校录取通知书的可能性更高一点，但我更坚定地承认，“分数能赢得了今天，但赢不了明天”，或者说“分数能赢得录取通知书，但未必赢得了幸福的人生”。高考仅仅是人生中的一个驿站，是人成长的一个阶段性经历，不是人生的全部。高考仅仅是一个检验场，用于检验你作为接受基础教育所获得知识和能力多少，但并不能预示你今后的发展。高考仅仅是一个练兵场，用于你锻炼自己的思维能力、训练你的心理素质和储备一定知识素养，并不是你生活的全部。这就说明，你们不必斤斤计较某次考试的具体分数，不必臆想高考的结果来增加自己行进的负担，也不要试图通过死记硬背来赢得高考。把心态放平，把姿态放低，把信心填满，把勇气充足，如能这样，高考之后你会骄傲地说：“我已尽最大努力，我问心无愧!”“敢问路在何方，路在未来!”准备高考的过程就如同打铁中的淬火，帮助人实现蝶变。因此，高考带给你的不仅仅是分数，还有对生活的希望，对人生的信心，对奋斗的坚毅。这样，高考就完成了它本应有的使命和价值：育人和选拔人的功能，而不是独木桥式的选拔功能。
解决了心态问题，还需要状态问题。判断一个学生学习状态是否到位的关键词很多，如专注、自主、反思、自控等等。兵法云，“并敌一向，千里杀将”，这说明专注的重要性，专注使你精力更加集中，思维更活跃，学习效率更高。因此，同学们要全身心投入到高考复习的最后时段之中，做到专心每一天，拼搏一百天，专注每一节课，收获每一分”。同学们要经常反省和检查自己是否有以下行为：上课时忍不住收发短信;想一想某个很要好的朋友;上课时很专注地走神;为了一个误会可以生气老久;为了一次失利而叹息懊悔不已等等。希望同学们，课堂上一定要用渴求知识的双眼替换你打瞌睡的身影;自习课一定要用投进每道习题的思考替换你左顾右盼说废话的行为;每一次考试和作业一定要用“平时如战时，战时如平时”的心态来对待。当然没有谁能做到，也不必要求随时处于学习状态，这是提醒同学们“抓住学习的每一分钟，而不是抓住每一分钟学习。”所以，该笑时就开心笑，该运动时放松运动，该睡觉时甜甜入睡，该吃饭时及时吃饭，以平常心面对高考，在自然状态下迎考。当然，没有谁能做到随时都是百分百的专注，这需要我们用意志力来调控自己，这即是一种考验，也是一种锻炼。
总之，我们的心态是自信的心态，我们的状态是专注的状态。我们坚信，在树德中学的科学管理下，在强大的树德老师精心教育下，手提自信和专注两把宝剑的树德学子在羊年的高考场上定会洋洋得意。
各位老师们：
今天，是96个五·四青年节，我们相聚在这里开这个座谈会，受学校党支部的委托，由我来做这个发言。
今天在座的都是青年教师。青年教师有三大优势，最大的优势就是年轻，这是我们最值得骄傲的资本。因为这个阶段，精力旺盛，有用不完的劲头，这是年龄大的人最羡慕的；有些人会说年轻人没有经验，这是我认为的第二大优点，在我看来，没有经验也可以理解为没有限制，没有框框，不因循守旧，正是没有经验，才使我们更具有可塑性，才有更大的发展空间。第三，年轻人敢想敢干，有极大的创造性。我校目前有教职工人。30岁以下的人12多一点，占三分之一。这就是我校兴旺发达的最可贵的生力军。随着大量老教师退休，青年教师的比重将大大增加，促使学校在校本培训的基础上，必须加大对青年教师的培养和指导。青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。可以说，青年兴则学校兴，青年强则学校强。 同时，作为我们每一位青年教师必须认清当前形势，把握时代要求，自重自强，不负重托。下面，我借机会讲几点看法，供大家参考。不当之处，请各位批评、指正。
第一：要具有高度的责任感，这是当一个好教师的思想基础。
我相信，我们在座的同志都想成为一名好教师，都想自己在工作中得心应手，在事业上有所作为。我们青年教师除了拥有年轻的资本外，还应该有些什么呢？ 青年教师首先应该在责任感，去完成应该完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，在我们学校蒸蒸日上的时候，我们要做出年轻人该做出的成绩。这是大成中学发展对我们的要求。我们必须对学校负这个责任。 我们应该对学生负责，我们应该成为学生求知路上的顾问，对待学生，我们始终要记住：“每一个学生都是带着想好好学习的愿望来上学的。他们和他们的家长对老师怀着无比信任的心情。作为教师也应该像他们对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们，我们同时也应该对自己负责。作一个教师要每时每刻都应意识到：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现。作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，为鹤立于狭小的天地里沾沾自喜是可笑的；要时刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，永远没有满足之时，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。真正对自己负责的青年必定有清晰、长远的人生目标。只有我们对工作充满激情地，才会忙碌而不盲目，放松而不放纵。 对自己负责的人，一定会注意自己的思想品德建设，这不是空话，有什么样的思想，就会有什么样的行动。
第二，我们青年人要加强师德修养。
教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们理想人格的化身，仿效的榜样。所以教师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染学生。逐步地激发学生，把外在的道德规范内化为自己的道德观点。因此，我们必须按照教师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯洁性和人格上的完整性。必须具有关心他人，助人为乐的高尚情操；热爱集体，团结协作的优良品质；艰苦奋斗，廉洁自律的奉献精神；诚实守信，言行一致的职业操守；追求真理，勇于创造的进取意识。
第三：做一个能关心宽容别人的人。
包括领导、同事和学生。作为一名教师，无论是对待领导还是同事，求同存异，宽宏大量。对待学生更要宽容。学生虽然年龄幼小，但他们同样具有自尊心。自尊心是儿童和青少年极为可贵的心理品质，是他们自我教育、自我 发展的内在动力。损害了学生的自尊心，就会大大降低教育成效，甚而导致教育完全失败和恶性事故发生。所以，教师尊敬学生是一件至关重要的事情，决不可等闲视之。尊重学生，就应该保持人格平等的师生关系，对学生不抱偏见，坚持用发展的眼光客观公正地评价每个学生，就要善于发现学生身上的积极因素，不能抓住学生的消极方面不放，就是学生犯了错误或对教师有所触犯的时候，更要善于控制自己的情绪。
又是一年金秋到，又是一个教师节。
有人感言：教师节是幸福者的节日。谈到幸福，我想起到xx进行教育考察时的情景。我们分别访问了那里的高中、初中和小学。在校园里，我不但看到学生心态阳光，举止文明，更看到老师流露出一种职业的幸福感。反观我们当下的一些教师，明显存在着职业倦怠，似乎教师职业成了一个无可奈何、挣钱吃饭的工作，并不再像几十年前的老教师发自内心地感到自己是“人类灵魂的工程师”，更谈不到职业的幸福体验。我问过许多学校的校长、中层干部和老师的工作感受，他们经常用的词语是“紧张”“繁琐”“压力”“烦恼”，甚至“恐惧”。他们更多说的是“压抑感”而不是“幸福感”。有一位教育专家也曾指出：今天，我们的中小学是一群不幸福的校长带领着一群不幸福的教师，教着一群不幸福的学生，面对着一群不幸福的家长。“幸福”对于教师竟然成了奢侈品。
“要让教师成为全社会羡慕的职业。”这句话高瞻远瞩，意味深长。可以说，没有幸福的教师就没有幸福的教育，没有幸福的教育就没有幸福的学生，没有幸福的学生就没有幸福的社会，更没有民族的复兴。民族的复兴，国家的昌盛，社会的繁荣，必须由幸福的人组成，而学生就是我们国家和民族“未来的人”。由此看来，提高教师的幸福指数往深层次讲，关系到国家的强大自信，社会的幸福发展。要办高质量的教育，要让学生幸福地生活在校园，要吸引更多的人才加入教师队伍，要让全社会羡慕教师职业，提高教师职业的幸福指数是非常重要与必要的。那么，怎样才能提高教师的幸福感呢？
讲重塑，就说明我们近年来尊师的风尚不但不够，甚至出现了破坏教师形象的现象。我们常说尊师重教，目前“重教”已是全社会的共识，但“尊师”还需要全社会的努力。
在xx考察过程中，我深切感受到了xx教师地位之高，受尊重程度之高。他们不但是国家的公务员，而且有专门的教师保护法规。听xx的翻译讲，在xx有一句话叫“连教师的影子都不能踩”。可见，教师受社会尊重达到了怎样的程度。而我们今天呢？社会、媒体大张旗鼓表彰教师的不多，而抓住个别教师的问题不断放大、炒作、声讨的不少。中小学教师的责任从“有限”趋于“无限”，教师的思想与精神压力越来越大。一些教师连正常的教育学生、批评学生都不敢了。如有些学校要求，学生不得在休息时到操场自由活动，因为小孩子难免磕磕碰碰出意外，学校和老师又无法面对个别家长的无度、无理、无情的要求，所以只能让学生都在教室坐着，教师看着，弄个“平安无事”。更有许多教师对学生的缺点、问题不敢教育与管理，生怕学生出点“情况”，家长不依不饶。因此，谁来保护学校的正常教学秩序？在保证学生安全的情况下，谁又来保护教师不受人身攻击？怎样有效保障教师对学生教育的权利？这些最基本的问题没有解决，很难让教师具有发自内心的职业幸福感。更有甚者，我们还看到有些地区的教师竟然还不能按时拿到工资，有的教师竟然因管教学生被打、被杀。这又如何体现对教师的真正尊重呢？职业幸福感的前提是职业安全感。所以，用法律的方式保护教师的合法权益，用有效的运行机制保障教师权益的落实，才真正体现社会对教师的重视与尊敬，才有利于全社会形成尊师、敬师、爱师的风尚。
今天教师、家长的交往中，什么最宝贵？真诚与信任。家校关系的紧张实际是社会诚信问题的折射。现在，工具主义、功利主义、世俗主义严重影响了教师和家长的关系。必须承认，教师不是完人，他可能会在工作中有不足，他同样需要家长朋友的包容与理解。
在这个世界上，有三种职业是非常值得人们尊重的：一是军人，他们不为自己，而为国家和自己的人民无畏地献出生命；二是医生，他们用自己的医术挽救了千千万万没有血缘关系的人的生命；三是教师，他们投入自己的智慧、精力、感情，无私地给一家又一家、一批又一批、一代又一代的孩子塑造人格与灵魂。我们会发现，他们的伟大都在于无私。
走遍城市、乡村，广大教师对职业的尽心尽力、尽职尽责，与金钱没有关系。因此，教师才被称为“太阳底下最光辉的职业”。他们的身上所闪烁的精神，是春蚕和蜡烛品格的光芒。即便是一个教育方法不够成熟、不够艺术的老师，至少他内心的出发点是为了教育好学生。今天，我们的家长是否还能真正理解教师工作的价值与意义，是否还能理解教师工作的辛劳与苦衷？
教师需要家长的理解，需要家长的信任，需要家长的支持，需要家长的友善。无论过什么节，其实家长不用为教师送什么礼物，只需真诚地、发自肺腑地感谢老师的付出就足以使教师幸福无比。我记得，由于学校规定家长不得向老师送任何礼物，因此在教师节，北京小学家长委员会组织了一个有意义的活动，让所有的家长在同一时刻以微信或短信的方式向老师发去节日的祝福。这一形式虽然简单，但体现了家长对教师真诚的尊重，使我们的教师深受感动。今天人与人之间缺什么？缺“真诚”。真诚无价！真情无限！因此，把真诚送给老师，会使幸福的温暖传递到教师心间。纵然老师废寝忘食，纵然老师披星戴月，纵然老师呕心沥血，也无怨无悔。我想，只要师、长真诚，师、长和谐，师、长同心，学生的教育一定会更加成功。
中小学教师的工作虽属专业，但是实际工作不但繁杂，有时还令人烦恼。因为教育是关于“人”的工作，而学生又是未成年人，家长的情况也各不相同，所以工作更加复杂。有人说“只要能用钱解决的问题都不是问题”，而学生的教育问题恰恰不是用钱就能解决的。它需要教师付出智慧、精力与时间。单说解决一个学生交往有障碍的问题，就不是轻而易举的；而一节课的设计，从教学方法的改进上讲是永无止境的。所以，教师需要专业研究的时间和精力。
因此，学校管理应尽可能为教师创设研究时空，减轻心理压力。
一是凸显学术管理，减少行政色彩。少一些竞争，多一些合作；少一些指责，多一些鼓励；少一些命令，多一些研究。让教师在“自由学术”的氛围中思考、研究、实践、反思和改进。
二是增强人文管理，关心教师成长。让管理更加人性化，是现代教育的必然要求。我曾写过一篇文章来阐释如何在管理中处理好“作为教师的人”与“作为人的教师”的关系，也就是说，当我们的管理更加关心、体谅、包容、帮助教师的时候，教师就会更加自觉地把这些理念传递给学生，才能实施幸福的教育，培养幸福的学生。
总之，不要让幸福远离教师，不要让教师只在教师节幸福。幸福是教育的价值所在，让人追求幸福，让人享受幸福是教育的目的。我畅想：如果学生幸福地走进校园，教师也幸福地走向教室，那么，幸福的教育必然生成；如果每个教师都有职业的幸福感，就会有更多优秀的人加入教师队伍，就会创造更加幸福的教育。
尊敬的各位领导、亲爱的全体老师们：
下午好!
在这秋风送爽、硕果飘香的季节，我们迎来了第__个教师节。今天，在__中我们欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日，我感到非常高兴。在此，我谨代表区教育局党委向__中近__年来辛勤耕耘在教育第一线的学校领导、全体教职工致以亲切的慰问和节日的祝贺！并表示衷心的感谢！
__中自__年建校以来,学校领导团结协作，上下一心，始终坚持“以教师立校，以素质兴校，用教师的努力办人民满意的学校，用高尚的师德升华学校”办学建设理念；在教育教学过程中始终贯穿“以人为本，以德为基，培养能力、发展个性、提高素质，全面发展”的育人原则，狠抓教育教学质量，全面推进素质教育。
多年埋头苦干，今朝硕果累累：
从1998年至今十年来，__中先后被兰州铁路局、平凉市、崆峒区委、区政府、区教育局等15次评选为文明、先进单位及教育教学质量先进学校等；学校中考六科合格率已连续七年位居平凉市区第一。20__年、20__年、20__年、20__年全国中学生英语竞赛中铁中分别有14名、17名和12名、11名学生获奖。尤其近三年，连续被市委、市政府授予“先进学校”、“文明单位”等称号，在今年崆峒区初中毕业升学考试中，__中学生余美瑛以总分653.8的优异成绩位居榜首，摘得桂冠。另有6名学生进入前10名。有26名学生进入前100名。
各位老师们，这些成绩的取得，离不开区委、区政府的正确领导，离不开全区人民的大力支持，当然，更离不开学校领导和师生团结协作，上下一心的团队精神；无私奉献，忘我工作的敬业精神；敢为人先，不畏困难的拼搏精神，一句话，离不开我们铁中精神。
下面我再提出几点要求：
一要继续发扬团结协作的团队精神。团结是发展的基础，过去铁中班组成员之间在积极向上的工作氛围中，形成了讲求团结、勇于负责、相互信任、各尽其职的工作作风。今后更要以这种团队精神为荣，不断增强教师队伍的凝聚力，促使全校上下，心向一处想、劲向一处使，推动全校整体工作不断向前发展。
二要再接再励，进一步强化师德建设。要引导广大教职工“爱岗、敬业、爱生”，学习、研究、创造，使广大教职工以全区教育改革和发展为己任，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永葆志存高远、严谨笃学、与时俱进的良好师德形象，为教育事业贡献自己的聪明才智。
三要狠抓教育教学质量，精心教书、全面育人，争做新课改的先锋，创造出鲜活的经验。天真烂漫的孩子来到我们的课堂，就是把自己的未来、成长的快乐和一生的幸福交给了我们。我们要牢固树立“绝不放弃每一位学生，扶助、发展每一位学生”的育人理念，在教学观念和教学方法上求变、求新、求活，不断提高素质教育水平，在激烈竞争中再创佳绩，再立新功。
各位老师，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之业在教师”。愿大家以更加崭新的姿态，更加昂扬的斗志，更加饱满的热情，更加务实的作风，推进__中教育教学工作又好又快发展，为崆峒区教育事业做出新的更大的贡献！
最后，祝广大教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！谢谢大家！
老师们、同志们、朋友们：
今年是落实党的十八大精神的第一年，又是贯彻教育发展十二五规划承上启下的关键之年。在这个挑战与机遇并存的年度里，我们迎来了第29个教师节，在此，我谨代表教体局机关全体人员，向全县广大教职工及离退休同志致以节日的祝贺和诚挚的祝福，并通过你们向你们的家人表示最亲切的慰问！
今年以来，教体系统干部职工深入贯彻落实党的十八大精神，凝心聚力、开拓奋进，在艰苦的条件下创造了优秀的业绩。投资3200万元，累计完成农村校舍加固和新建任务54504平方米，基本完成中小学校安工程任务；温店镇等5处乡镇中心幼儿园通过省认定，剩余5处新建园已全部动工，2处主体完工。深入开展“师德建设年”活动，扎实推进“三名”工程，阳信一中教师董宝礼荣获“山东省2012年度教育新闻人物”，劳店中学教师王立新被评为“中国教师研修网年度人物”。认真开展学校精细化管理年活动，借力“1751”改革创新工程，高中教育教学质量继续保持全市先进水平，升学率高出全省平均水平近20个百分点，一名考生被香港中文大学录取。开展安全责任落实年活动，全县未发生一起校园安全责任事故和学生溺水现象。稳步推进平安校车工程，安全运营校车43辆，3200余名学生享受到优质校车服务；落实贫困学前儿童资助制度，发放救助金42万元，827名家庭贫困儿童得到资助。体育工作扎实推进，230个行政村体育惠民工程建设进展顺利；在滨州市五大体育联赛、青少年比赛及全民健身运动会中，我县共获得13枚金牌、2个一等奖。今年以来，教体局已先后获得“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“山东省青少年科技教育工作先进单位”、“滨州市基层党组织党务公开工作示范点”等荣誉20余项，人民群众对教育工作的满意度继续保持全县领先水平。
成绩的取得，是县委县政府心系教育、正确领导的结果，更是广大教育干部教师创新管理、拼搏赶超的回报，教体局党委感谢你们，全县人民感谢你们！
办好教育，功在当今，利在千秋。希望广大教师和教育工作者务必牢记神圣职责，开拓进取，勤奋敬业，用自己新的成绩和智慧，努力开创我县教体事业新局面，为建设更加和谐的幸福阳信，为办好更加满意的人民教育而不懈努力！
最后，祝同志们身体健康，节日快乐，工作顺利，阖家幸福！
金秋九月，丹桂飘香，祥云摇曳，硕果丰美。在这祥和美丽的季节，我们迎来了第xx个教师节。首先请允许我代表学校校委会向全体老师们致以节日的祝贺！向把毕生精力献给教育事业的退休老师们表示亲切的慰问！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。多年来，我们精诚团结，培养了一批又一批的阳光少年。可以说，没有全体老师不计辛劳的付出，就没有学校阔步发展的今天，在这里，我要向各位老师真诚地道一声：“您们辛苦了！”
忘不了我们这支年轻而富有战斗力的和美团队，一路拼搏，一路汗水，一路成长，一路收获。忘不了老教育工作者xx老师每天六点多就来到学校巡视校园，那是一份始终不渝的教育情怀；忘不了xx、xx老师没早没晚，一个假期泡在学校筹建新校，那是一份舍小家顾大家的无私；忘不了xx、xx、xx老师主动放弃自己的产假，牵挂着学生，那是一份对孩子们成长深情的牵挂；忘不了xx老师挺着身孕，蹒跚步履没给孩子耽误一节课，那是一种最美妈妈的责任；忘不了xx、xx、xx、xx老师高烧在身，嗓子嘶哑，轻易不下火线，那是一份美丽教师对工作的坚守；忘不了xx、xx老师假期里冒着酷暑加班加点，那是一份孩子未来的期盼；忘不了xx、xx老师为排球训练，风里来雨里去，那是一份排球事业的执着；忘不了xx、xx、xx老师为了比赛殚精竭虑，为伊消得人憔悴，那是一份源于激情创业的追求；忘不了xx老师，为了陪伴孩子们学游泳累得筋疲力竭，那是一份源于爱生如子的坚持；忘不了xx、xx老师暑期带领孩子们创作蛋壳画、石头画，顾不上年幼的孩子，那是一份对艺术创作的忘我；忘不了xx、xx老师为了改稿件，密密麻麻，字里行间流淌着的那是一份智慧；忘不了xx、xx老师趁着孩子入睡，夜深人静爬起来赶紧忙工作，那是一份对自己钟爱事业的牵挂；忘不了xx、xx老师为了孩子们的学习，午间不休息，万家灯火才离校，那是一种不让一个孩子掉队的痴情；忘不了xx、xx、xx老师，虽是实习教师，但她们用自己的出色的工作实现自己人生的价值，那是一种奉献……
还有我们那可亲可敬的退休教师，他（她）们虽然退休在家，仍然关注深爱着这所学校，有他（她）们的背后的坚强支持，我们走得会更远，那是一种永不褪色教育情怀的眷恋！
还有今年加入我们学校新成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx，他（她）们正加速融入我们风清气正的和美团队，彰显着“人在一起不是团队，心在一起才是团队”的团队理念！
真正的“人师”就是这样，以其高尚的人格影响、熏陶、塑造学生的品格，对学生心灵的影响深刻且久远。就像xx市教育局局长xx昨天在教师节寄语里提出的：做一名好教师，要立德树人，铸造高尚师魂；做一名好教师，要胸怀大局，成就学生未来；做一名好教师，要终身学习，常增为师之才。让我们不忘初心、牢记使命，心怀梦想、脚踏实地，争做新时代好教师；携手同心，共同讲好港小故事，奏响港头新时代的最强音，努力办好一所内涵式发展、家长放心满意的学校！
最后，预祝各位老师在今后的工作中创造出更加辉煌的业绩，祝大家节日愉快，合家欢乐，万事如意！
各位老师：
大家辛苦了！今天是20xx年9月10日，是第XX个教师节。实验小学校委会向全体教师表示节日的问候和真诚的感谢！
过去的一年，全体师生接续团结奋斗，坚持立德树人，高质量开展教育教学，德智体美劳全面育人，全力做好疫情防控和灾害天气防范，家校社协同育人，学校先后获得国家、省、市、县30多项殊荣，教学质量综合评价位居全市小学第一名。
新的学年，老教师勇挑重担，党员教师奋勇争先，骨干教师榜样带动，全体教师敢于胜利，每位老师都是真金白银，都在一如既往、饱含深情地践行着教育初心使命。
今天上班路上，有这样暖心一幕。清晨，一家三口在路上跑步，一名小女孩在前，妈妈随之，爸爸殿后。十字路口，正是红灯，女孩欢快地跑到红绿灯地标线处，果断的停下来，没有越线一步，回过头来给后面的妈妈爸爸莞尔一笑，非常灿烂。绿灯亮了，女孩又向右跨了两步，从斑马线上安全跑过马路，在道牙上回过身子，等着妈妈爸爸。妈妈顺着斑马线跑了过来，爸爸顺着斑马线跑了过来，一家人又一起向前跑。
各位老师，这个女孩有着良好的家庭教育。她在家庭的阳光下快乐、茁壮、健康成长。我们想到的是，孩子不仅是家庭的，还是学校的，将来要成长为一名社会人，我们每一名教师，应该为每一名学生的快乐成长赋能，为每一名学生的成功加油，带好每一个孩子，爱护他们，用心陪伴他们快乐成长、茁壮成长、健康成长。
实验小学全体教师要共同努力，共同奋斗，把实验小学办得更好，不断满足人民群众对实验小学高质量发展的新期待，为xx“三城一区”建设作出更大贡献，不辜负人民群众的期盼和社会各界的重托。
栽下满园桃李，留得万世芬芳。实验小学的每位教师都是“国之大者”，实验小学的每名学生都是“国之大者”，实验小学的每位家长都是“国之大者”，让我们不辞劳苦，潜心育人，以实际行动践行“传道、授业、解惑”这一庄重而伟大的历史使命，薪火相传，生生不息。
在现在的社会生活中，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的新教师培训领导讲话稿，欢迎大家分享。
各位新老师：
大家好！见到你们，我很高兴也很激动，因为我也曾和你们一样年轻过，一样有着一个从事教师工作的开始，有着一个从新手到成熟的过程。有这样的机会和大家一起交流，我感到很高兴。虽然自己工作已二十六年，也取得了一点成绩，但是要说经验谈不上，教训却有不少，当然也有自己的体会和感受。因此，我想从自己从教的所思、所想、所感以及教训来与大家一起交流和分享。
从教26年来，我感到最欣慰的，不是我获得了多少荣誉，而是我的课学生比较喜欢听，能够成为一个比较受学生欢迎的老师。
在我心里，有一个定位：教师是我的根本，讲台是我的舞台，学生的成功就是我的成功。虽然，现在我是副校长，但我始终认为，教书才是我的事业。因此，我总在思考着：该如何教好书?该如何才能更好地做好一名教师?我认为，最好的评判，便是学生的评判，只有学生欢迎、学生认可的教师才是好教师，只有追求学生的成功，才会有教师自己的成功。我的体会是：
1、平等、尊重、热爱学生。
对此，我深有感触，在一次课堂提问中，我提问了她一个问题，她回答不出，我无意中说了一句“你可是高四的学生呀，这个问题还答不出”，我话刚落，只见那学生脸色一变，气咕咕的“唰”一声坐回座位，涨红着脸，一言不发，从此不再理我，对我的课也失去兴趣。我知道，我这不经意的一句话，深深地刺伤了那位女生的自尊心。这件事直到现在我都难以释怀并引以为戒。因此，在与学生的交流中，我特别注意自己的言行，坚持与学生平等相处，热爱尊重关心学生。在教学中，老师们大多把关注的目光投向那些品学兼优的学生，也被迫关注那些学习差、纪律差的学生，那些学习一般、性格内向、默默无闻的学生往往在老师关注的视野之外，这些学生其实更渴望老师的关爱，往往一句不经意的问候，也会令他们激动不已。对这三个层次的学生，一视同仁，在提问学优生的同时，把更多的时间和精力给予中层生，把更多的耐心和关爱给予后进生。正因为我把学生当人看，没有歧视任何一个学生，因此，我也赢得了学生的尊重与信任。
2、在学习上带给学生安全感的教师。
德高为师，学高为范。一个能受学生欢迎的教师，一般来说是一个博学多才、业务精湛的老师，是一个不仅能教会学生如何做人，而且又能带给学生丰富知识的老师，是一个让学生在学习上觉得放心、踏实的老师。为此，作为一名教师必须想方设法提高自己的'教学水平和课堂教学质量。我认为，对于一个新老师来说，要想尽快提高自己的教学水平，可从以下几方面努力：
(1)认真备课，常备常新。备课是教师上课前的谋划。备课就好似工程师设计蓝图，蓝图设计得好不好，将直接决定建筑工程的质量。同样，老师备课的质量也会直接影响课堂教学的质量。轻描淡写，应付式的备课，实质上是对工作不负责的表现，是对学生不负责的表现。因此，备课时，我总是力求常备常新，对于同一个教学内容，我总是喜欢根据新的情况考虑能否采取更新的方法来处理，如何教才能让学生更快、更有效地掌握。从而通过备课这一环节，也使自己的教学水平得到提高。
(2)善于反思，勤于积累。在上完一节课后，我都习惯的回顾一下这节课的得失，那里做得好，那里做得不好，做得不好的，如果下节课再上同样的内容，又该采取什么更好的办法?这样，经过思考，到另一个班上同样内容，我就可以马上加以改进。
(3)研究教材，超越教材。教材为是完成教学目标服务的。在过去，全国只有一本统编教材，一些教师误以为教学就是教教材。因此有的照本宣科，教学缺乏艺术性。知识当然要依靠一定的教材作为载体，教科书当然是用来教授知识的。但我们要教的是学生要掌握的知识，而不是教科书本身。现在全国各地有很多种版本的教材，是不是说，同一年级所学的知识内容各地不一样呢?如果是这样，那么高考以那个地方的教材为标准呢?这是不可能的。因此，我们必须要明确，作为教师，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根据本地实际、学生情况、时代发展对教材进行再处理、再加工。其实，在现实教学中，教师传授给学生的就不是专家编写的教材，而是师悟教材。例子的选用、逻辑的处理、方法的选用，会因不同的人而不同。我们必须明白，我们要完成一定的教学目标，可用不同的素材、手段、组织方式。
(4)研究教法，超越教法
教学有法，教无定法。对教法能够运用自如，就能达到一种收放自然的境界，也就是对教法的超越。对同一个知识点的教学，不同的教学方法会有不同的效果。我认为，最好的教学方法，应该是能让学生对所学内容产生解疑的欲求，获得解疑后的快感，能让学生真正融会贯通的方法。
(5)研究高考，超越高考
高考是中学教学的指挥棒。高考考什么，中学就教什么，高考如何考，中学就怎么教，高考对中学教学具有相当直接的导向作用。因此，作为教师可如果不研究高考、不了解高考、不熟悉高考，再研究学习高考之前必须先研究学习教学大纲，否则绝不是一个称职的老师，是不可能给学生带来安全感的。特别是近几年全国改革不断深入，改革力度很大。从3+2——3+文综或理综。各科高考的考查范围、能力要求、难度、题型、题数、分值、出题的特点、赋分的标准等都发生了很大的变化。因此，作为教师，既要课上得活跃，又要有实效，就必须针对高考的要求与特点来进行。现在在网上很容易就可以查找到近十多年来的高考试题，也有不少资料书专门研究分析近年来的高考情况。我们必须认真学习。
3、养成高效率、细致认真的工作作风。
对工作的极端负责，认真细致的工作作风，快速及时的工作效率，是一个老师应努力达到的，同时这样的老师也会受到学生欢迎的。平时，我们老师都埋怨一些同学不能按时交作业，或不愿意交测试卷。我想，这也不能完全怪学生，有时老师自己也有原因。我们有些老师不也是不能按时批改作业，及时发还学生吗?或是马马虎虎打一个“阅”字应付了事吗?我们都当过学生，每次作业、测试卷交上去后，都非常希望老师能及时批改、及时发还给学生，了解自己的情况。有时我们会发现当我们不能及时把试卷批改及时发还时学生那失望的表情。对此，我们都有体会。
4、塑造教师个人人格魅力
著名社会学家马克斯·韦伯认为权力的来源主要有三种类型：传统型、法制程序型和个人魅力型。真正能撼动人心并为别人所牢固接受的是个人魅力型权力。教师的人格魅力，是指教师凭借自己的真才实学、真情实感和真知灼见所酿就的人格吸引力，它是教师的品德、才智、能力、情感、气质、言谈、举止等各方面的感染力的综合。课堂教学的吸引力，一是靠理论本身的魅力，即真理的力量，二是靠教师的人格魅力。因此，要想使学生“听其言，信其道”，绝不能靠教师的自然权威，而要靠教师自身的人格魅力所赋予的权力。我感到：良好的形象、言行一致、表里如一、执着的敬业精神、尊重关心热爱学生、高超的教学艺术、风趣幽默的教学风格等教可以增添教师的个人魅力。
总之，我觉得要做好一名教师，必须具备三种能力即动力、能力、精力。缺乏动力不想干，缺乏能力不会干，缺乏精力不能干。
谢谢
尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的同学们：
下午好!
沐浴着九月的金风，伴随着新学期的到来，我们迎来了一个令人感动而又神圣的日子——第32个教师节!今天我们欢聚一堂，隆重召开庆祝教师节暨表彰大会。首先我代表学校向努力工作的老师们致以节日问候!向为学校生存发展呕心沥血、恪尽职守的教职员工们表示衷心的感谢! 向受表彰的老师、家长、同学们表示最热烈的祝贺!
本次大会一是表彰先进，树立典范;二是弘扬师德，再塑形象。为了激励先进、弘扬正气，学校表彰了崔晓霞等10位获区级以上荣誉称号的优秀教育工作者、优秀班主任;对李士凤等12名教职工授予“管理育人、教书育人、服务育人”质量特等奖，对霍雅玲、沈玉娟两名教师、上届初三年级、五年级两个团队授予特殊贡献奖。学校表彰奖励了68名学业优异、自强勤奋、孝老尊贤的同学，还表彰了58名优秀家长。这不仅是对过去一年工作、学习卓有成效的优秀教师、优秀学生、优秀家长进行表彰和感谢，也是对在日常工作中默默无闻、不计得失、乐于奉献的广大教职工表示敬意和感谢!
老师们，今年学校教师节的主题是“传承创新育人 奉献教育人生”。学校要培养怎样的人，同学们经过九年学习要成长为什么样的人，“志存高远，勤学善思、和德持身、学有所长”是我们的目标，全体教职员工怎样用“立德树人”的不凡业绩实现育人目标，这是人民赋予我们的神圣使命。
为此，我们要把教育工作定位到神圣的事业上，追求崇高的教育境界。当我们把工作当作事业去做的时候，我们才会心从敬仰，我们才会真正的敬业爱生，我们也才能享受到教育给我们带来的无限乐趣。老师们，大家要把教育工作真正当做事业做，爱岗敬业、勤奋务实、团结协作、传承创新，真正去关爱每一位学生，不偏不私、有教无类;以真情、真心、真诚去教育学生，面向全体，春风化雨。让我们每一位同学都能在教师那里感受到泰戈尔诗歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老师们用行动诠释了对事业的热爱和忠诚，对学生的理解和尊重!是我们学习的榜样!
我们要尊重规律、科学地教书育人。一年来，大家共同努力，学校办学质量大幅度提升，但我们还存在很多困惑和盲从，很多时候还在做低效率工作。怎样从课程、课堂入手转变观念、更新策略、规范管理，还需要我们大胆地破旧立新。有创新学校才有发展，今天受表彰的老师们用厚实的学科素养和专业能力在各自岗位上引领垂范，是我们学习的榜样!
老师们，只有传承优秀文化，在不同领域创新工作，我们才能不辱使命，不负年华!
同学们，“志存高远、勤学善思、和德持身、学有所长”是我们成长目标。志存高远即人要有远大的理想，像我们的学长骄阳同学那样锲而不舍地追赶目标，每天前进一步，积跬步至千里，实现鸿鹄之志。像八(1)班的李齐阳同学那样勤思善学，像五(4)宋博雅同学那样面对家庭重重困难尽孝道、担责任，和德持身。今天表彰的68名优秀学生正朝着目标大步迈进，他们是我们学习的榜样!
老师、同学们，榜样的力量是无穷的。让我们朝着已经树立的标杆，在新学年里努力学习、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老师们、家长们身体健康，家庭幸福，事业辉煌!祝愿同学们身心健康，学有所成，早成栋梁!
