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那些日记5篇

时间:2023-08-04

那些日记。

感谢您的支持小编已经准备好了一篇含有“那些日记”文章。周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一,上学的时候老师经常会要求我们写周记。写周记可以更好地记录并组织自己所掌握的知识和技能。如果你觉得这篇文章对你有用请动手收藏起来方便下次阅读!

那些日记【篇1】

今天我在家里闲着没事可做,便走出院子,排遣纳闷。路上的人络绎不绝,可当我留下心来观察的时候,却意外的发现,不知从何时开始,人们的出行已经这么井然有序了!人行道上再也没有与行人追逐的车辆,红灯真的成了命令,行人车辆都在听从着它的指挥。就在这时,我注意到了几个上了年纪的人他们都骑着自行车在人行道上并肩而行,边走边聊。我想:这也该算是文明中的不和谐音符吧!道路本来就不宽阔,让他们这样一弄,别人走起来就不方便了吧!

眼下,全市上下齐心协力的创城活动,难道就感化不了这些顽固不化的人吗?难道“创文明城市”只是一个口号吗?同学们,让我们引以为戒吧!文明应从小事从身边事做起,从你我他做起.

那些日记【篇2】

今天,我去杜桥新村的公园玩,亲眼看到了一场追逐游戏。

“呀!”一走进公园,我惊奇地欢呼起来,原来一群是五彩缤纷的蜻蜓姑娘们在空中跳舞。

忽然,一只只麻雀被蜻蜓引来了,一场激烈的游戏开始了。

蜻蜓首先使用了“伪装术”。只见绿蜻蜓飞入灌木丛中,红蜻蜓飞入鲜花丛里,弄得麻雀不知所措,但一些有经验的老麻雀就骗不过了。

蜻蜓见势不妙,再使用了“迷幻术”,它们飞在了一起,我看得眼花缭乱,有些眼疾手快的麻雀还是把一些蜻蜓吃掉了。

一计不成再生一计,蜻蜓先后使用了“惊吓术”和“诱惑术”,都没成功。

最后,蜻蜓使用了“分散术”,只见它们从四面八方散开了,麻雀学以致用,也散开去。可是,这一次,麻雀一只只失望地飞回来了,它们一只也没捉到蜻蜓。

自然界弱肉强食,万物无时无刻都在竞争!

那些日记【篇3】

距今我们班的板凳差不多全“倒地”,因为同学们都不保护它所以大部分都“灭亡”了。

今天又有一个同学的板凳“灭亡”了。

一上课就报告,老师XXX的板凳坏了,那个也报告老师XXX的板凳坏了,老师头都大了,别说老师了,就是同学们也受不了。上副课,许恩浩让杨晗踩板凳,一压,一踩……到最后许恩浩的板凳被踩“散架”了,再说他现在还丢着图书馆的书,把他急得像热锅上的蚂蚁,他想到了不知道谁会焊板凳,他的板凳一看下面的黑就知道焊的次数不少。他举着一个“散架板凳”,到第四节课两边的铁片也断了,更是急上加急,我在一旁哈哈大笑。他越来越着急,幸好品社老师让他去堂上搬一个板凳。

下学了,他皱着一个“散架”板凳谁都不敢碰它,太锋利了,他也不怕砸到人头上,就大摇大摆的拿到家修,下午来了他又带着一个新凳子。

哎!下次可不敢把板凳弄坏了,弄坏真麻烦。

那些日记【篇4】

这是一个令我难忘的暑假,我一个人在风中孤独的活着,短暂的假期里,他说他不想理我,就这样我便像个傻子似的,每天盯着手机屏幕,哪怕是他的一个表情一个符号,我都会欣喜若狂,然而并没有,这是我第二次有这种心疼的感觉,我相信也会是以后一次吧。虽然一个假期他都没有理我,但在我来读书的那一天,他送我,对我也很好。我觉得他还是挺在乎我的,哈哈,他说他要带我去吃好吃的,他说他要让我做最幸福的人,我一直记着。 很喜欢一句话:人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。转眼间,我马上高三了,还有270天,我就要坐在里,为我的高中生涯写下最后的篇章,运气好点,我能流畅书写,步入理想的大学,若厄运缠身,那也没办法,我不会抱怨,会坦然面对,做最好的自己,我会为我的高三而努力,累过,痛过,才不会后悔。

那些日记【篇5】

今天,开学第一天,本应该是快快乐乐的一天,但是,却因为擦黑板,变得非常不愉快。

语文老师在上课前,多次提醒同学们擦黑板,我身为副班长,明明我听见了,但是仍然自顾自的在嬉笑打闹,把老师的话当成耳边风,心想:今天又不是我擦黑板,我可不擦。

同学们的心里都与我差不多,一来二去,没有一个人去擦。上课了,班长在语文老师的批评下,拿起黑板擦擦了起来,望着班长独自擦黑板的身影,听着老师批评的话语,想起下课的所作所为,我后悔极了,想对老师说些什么,又迟迟挪不动脚步。

我在心中暗自下定决心:不做那么自私的人,只会享受社会给你带来好处的人,要做一个心胸宽广的人。

晚上我才明白语文老师这样做的原因,我感动极了。

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