时间：2023-08-18
时间作文。
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时间真是个贼，一年又过去了。记得刚步入初中那会，我是怎么的期待，怎么样的高兴，看着学哥学姐对自己的热情，真的觉得自己幸福及了。
可等秋季学期开学那天，自己就是学姐了，真不适应。我还觉得自己报名那天好像就是昨天。
这一年了，我们从相见到相识到相知，我们一起走过了一年。记的校运会时的班级接力跑，很多伤员都上去了，可还有很多人无动于衷。接力赛时，还频频出错。当时想打人的心都有了，为什么别人都受伤了还要跑？其他人呢，其他人都是空气吗！为什么老师不训练？怎么会有这么不负责的老师！是的，最后我们败了，在最后别第一名甩两圈的情况下，我们咬牙坚持了；在最后所以人都以为比赛结束准备散场时，我们还在比赛。最后赢得了全场的掌声，真的，虽败犹荣。那次比赛，我们哭了，默默的哭。因为那次，我们之后的配合越来越默契。
现在又是一个离别季，等下次的校运会，我们就可能是对手了，到时候172就物是人非了。这一年，我们闹过，哭过，吵过架，但感情却越来越深。
总以为时间还有很久，直到那天考完了最后一科，在教室下我还和她们很开心的扔这纸团，回到宿舍见她们一个个在整行李，我愣了。她们催我，你不整理东西吗？回家了波。是啊，回家了，可我却开心不起来，因为我知道，下学期连这几个舍友都很难在聚在一起了。
时间啊，你真狡猾，总让我相信日子还很长。可你去一下子就跑了，在不经意间就偷走了我最宝贵的东西。
让我想想吧，从懵懂明媚的孩童，一步一步、跌跌撞撞跨过繁盛、迈过凋零，直到疯狂旋转在如今青涩艳烈的年华里，那可令我切心企盼、衷情滞留的地方。让我好好想一想，请再给我一点儿时间。
去岁那个绿色铺天盖地席卷而来的旧寂车站，在石阶上初生了几株沉静却明艳的蔷薇。春尾巴的风儿呼啦啦吹了又吹，就看见了高瘦俊朗的他。为何这时我所拥抱的喜悦与依赖是如此强烈？心口的杯盏已盛不下那蓬勃的情绪。可我要把这些都藏起来、藏起来。我向他递过书包和手袋，沉默着走向路口闪烁不停的信号灯。有时他和我聊起学校的事，声音溶解在夕阳温吞的暖色里、细雨击打伞布冷彻的回响中，抑或我浮躁、懊恼的斥责声内。但他仍温柔又叨烦，尽量放慢脚步跟随在我身后。他坚毅的神情、他温和的笑颜，他因飞速行驶的车辆而微皱的眉眼、轻轻牵着我的那双长满粗粝茧子骨节分明的手指——将我所依靠青春凌厉锋芒构筑起来的城墙一一瓦解，那漫天清灵澄澈的水蓝，轻而易举地埋没了我。可是，可是爸爸，我又怎么可以告诉你呢？
一曲深幽静谧的小径，蜿蜒折向路口，到达永远赤烈如炸裂开的石榴的她身边。她披着柔软的羊毛开衫、套着光亮紧绷的小西裙，踩着深色的短靴——她的着装倒有些像她善变但无穷的脾性。而我要挺直腰板，扬起脖颈，昂起在她看来并不那么聪敏的小脑袋，小心翼翼、忐忑不安走近无常的她。不知在她眼中，这个骄傲任性到不可一世的姑娘，从远处好小好小的一滴墨点儿慢慢走来，渐渐磨砺成了一个细巧乖张的少女，心中是否会悄悄闪过一丝感慨抑或只是无限悲凉？曾经纤弱暖人心的小孩儿啊，在她寸步不离的陪伴与呵护下，转瞬间转成了一颗蔚蓝清澈、自体发光的小星球。她认为我好看，却又害怕有人把我夺去，在一次次的守卫战中，最后失落地发现她倾尽所有给予的星辰都在我手中给揉碎成了粉末。妈妈，妈妈，你想我了没有？
当时间还在眼眶里滴溜溜打转的时候，我们企图用手去截留，去掩饰洪荒一样的悲伤。但是到了最后才有所发觉——我们的指缝太宽，时光在不知不觉中逐渐演化成了一把细沙，就那么缓缓地、缓缓地，在我们眼睁睁地凝视下去影无踪。
我想好了吗？我已经想好了吗？爸爸妈妈，帮帮我好么？帮帮我吧。
清冷的月光透过苍白的百合窗，轻轻泻在我的书桌上，黯淡的一条条凉凉的平行线将书桌切割得体无完肤。万籁寂静，玄色的影将我笼罩，静得只听得到秒钟烦闷的呻吟。万物静止，只有时间流逝不住。
合上眼，回想我简笔画似的的童年里甜甜的傻笑，缤纷油画似的初中三年。情谊与矛盾，汗水与收成，挫折与泪水……太多的夸姣，不禁让我在嘴角牵起一个小小的弧度。
然而笑脸凝固了，凝固在这时间的流里。
时间在流逝，物是人非。我不再是那个与朋友打打闹闹的爱笑的小女孩了——不，也许表面上是一致的，但我的心却在极寒的黑夜里瑟瑟发抖!我仍是那个可以自信地扬起笑容追逐梦想的孩子吗?不!我找不到心前进的方向了，在一片没有航标的黑夜里航行。我想寻找撤退退却的路，可过去的时间像尘埃般披发了。
时间流逝在别人忙碌的笔尖，却流逝在我犹豫的悬在半空的手上;时间流逝在别人灵活的思路中，却流逝在我齿轮卡住的大脑中;时间流逝在别人品尝果实的香甜之时，却流逝在我抛弃干瘪果子的苦闷的时候!
我质问自己，时间在流逝，为什么只有我忘了怎么改变?!
是的，我是一名高中生了，学业更繁重了。我应该捉住流失的时间，用勤奋的漏斗淘下时间之水中璀璨的金子!一次次看到那刺目耀眼的红叉，心中便一次次翻江倒海。我闭上双眼，不愿再看。可秒针仍滴滴答答地转着……
那为什么别人都学会了改变呢?只有我依然如斯吗?原因在于我。在时间的流里，只有学会改变，才能不被冲走!一味的痛苦呻吟，只配做怯夫庸才!谁也不能阻挡狂风雨的到来，把全部的风雨拒之门外!人生如海，每一次潮落，都孕育着一次波澜壮阔。跌倒了，咬紧牙关再爬起来!
是我没有尝试改变啊。时间在流逝着，但是我握起了梦想的画笔。虽挽不住时间的流逝，但只有飘雨的夏季才能绽放夸姣的花朵!
贪婪地吮吸着阳光和雨露，纵情地接受风雨的冲洗，让糊口的每一天都多姿多彩吧!
时间在流逝，滴滴答答。
我心在跳动，砰砰作响。能做到么?我不喜欢说废话，却不想专心中的黑洞，将这些话语吞噬。我不能坚定地肯定，但我会尽我所能。
透过皎洁的月光的缝隙，我看到了星星点点的灯光。浅浅的光，却异常明亮地照亮了我的双眸。众里寻他千百度，蓦然回顾回头，那人却在，灯火阑珊处。淡淡一笑，我沉入了甜甜的梦乡……
在20xx年的中央电视台新年联欢会上，我听到了一首叫《时间都去哪了》的感人歌曲。这首歌让我感受到了父母对我们无微不至的关爱和父母对我们的无微不至的关爱，也让我感到了人生的短暂与时间的宝贵。
父母一辈子含辛茹苦的哺育我们长大成人，而我们却一直在抱怨父母。当我们向父母伸手要钱时父母如果不给，我们就抱怨父母为什么不是有钱人，而自己为什么不生在有钱人家；当我们因考试成绩不理想而受到父母斥责的时候，我们抱怨父母为什么不能像别人的父母那样不会因为成绩而斥责孩子；当我们因父母的工作而被同学取笑时，我们抱怨父母为什么做这种工作。我们只要一有不顺就归在父母的身上，但是我们却从来都没有想过父母的感受，更不会想到父母的不快。
当我们因考试成绩而受到父母责斥时，我们没有想到父母会为我们的不争气而感到伤心；当我们因父母的工作而让父母离自己的同学远一点时，我们不会想到父母的心里是多么痛苦！
我们在不断的长大、不断的成长，但我们的成长却在父母的脸上印下了一条条皱纹。我们大了，父母却老了，父母用青春换来了我们的成长。但我们却不满足，好像父母欠我们似的但我们还在不停地索取，但父母却永远都慷慨地给我们。父母啊！你们多伟大，燃烧了自己的生命，却点亮了我的人生。
听了这首歌也让我感到了人生苦短。人生虽不短却也不长，看似虽多却转眼即逝。所以我们要珍惜时光。
光阴如箭，日月如梭。不经意间又过一年，回顾这一年来的点点滴滴，顿觉时光转眼即逝。偶有一日，呆坐在房中想一些莫名其妙的事，突然想起自己一点成就也没有。禁不住感慨不已，难道自己要做一辈子碌碌无为的人吗？不，这不是自己理想的生活。
人生虽苦短，但我要利用起分分秒秒珍惜时间，取得伟大的成就，而不是碌碌无为的过一生。
听完这首《时间去哪了》让我感到父母我们的无私的爱与无微不至的关心，让我懂得孝敬父母、关心父母、理解父母。也让我感到了人生苦短，时光短暂，必须得珍惜时间把握每分每秒，努力学习取得成功。而不是碌碌无为的过一生。
作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最短的莫过于时间，因为它瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意
1.对“材料作文”的基本认识
材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
2.对本次作文材料的基本理解
材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。
3、对本次作文材料的基本立意
本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手，紧扣“时间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。
可就第一句话写：面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。但也可就两方面来写：联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考）永恒（伟大、有意义、有品位）的价值。也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。 需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。
二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。须注意的是，若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2.判分等级
一类63～70；二类56～62；
三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3.几点说明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上
浮。
立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。
立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应20xx年江苏《高考说明（语文）》的要求。
【其他】
作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章语言表达、思想深刻如何。
4.个案处理
确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。
完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
缺作文题，扣2分。
三、标杆文
握紧时光
（一类中65分）
生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。
叹时光易逝，怅光阴瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳
时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。
其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。
当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。
现在的我们看来，瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出。
