时间：2023-09-05
跳舞日记。
周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，相信大家读书时都写过周记小作文吧。写周记可以让我们更好地记录生命中的珍贵瞬间。下面由小编给您带来的“跳舞日记”，以下信息仅供参考！
我观察过鲜花的开放，千姿百态。我观察过星星的闪烁，百思不得其解。大自然中有着无穷的奥妙，让我来告诉你我最近的发现吧！
今天，我让妈妈给我做个试验，妈妈说：“那就坐蜡烛跳舞吧！”
妈妈神秘的从背后拿出一根绳子，让我把绳子系在中间，我用尺子量了量，知道了中间在哪，我系上绳子，结果发现绳子系的不紧，我想这里面一定有原因，于是我拿来一把剪刀，在中间划了个槽，在系绳子，这样就稳了，然后妈妈让我把两头点上火，我点燃了一头再去点另一头，两头都点好后，蜡烛滴滴答答地滴下油来，就像一个小女孩在流泪。蜡烛开始跳舞了，时而快，时而慢，时而低，时而高，时而轻松，时而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我问妈妈为什么蜡烛会这样，妈妈说：“因为蜡烛燃烧速度不均匀，所以蜡烛重的一端就往下沉，轻的就往上飘，所以才会这样子。”
我明白了蜡烛摆动的原理，更喜欢做实验了。
今天，语文课上老师给我们上了一节实验课“会跳舞的鸡蛋”。
老师先把一个杯子装一半多一点的水，然后再小心翼翼的把鸡蛋放入杯中，鸡蛋马上沉下去了，紧紧地贴在杯底，一动也不动，看上去好像沉睡了一样。接着老师将盐加入杯中，杯中的谁立刻浑浊了，再轻轻晃动一下，鸡蛋却没有浮上来。第二次，老师加入了更多的盐，用筷子搅拌了一下。神奇的事情发生了，鸡蛋居然腾空而起，还露出了小半个脸，好像在对我们微笑。同学们立刻欢呼起来：“鸡蛋会跳舞了。”
老师对我们说：“清水浮力小，鸡蛋重，当然浮不起来。但加了盐的水浮力增大了，就把鸡蛋给托起来了。”
这节课我不仅得到了快乐，还得到了许多的科学知识。
今天，妈妈带我去报名跳舞，刚开始来到这里我什么都不会。上课了，老师开始教我们基本功。
我跟着老师后面认真地做起来了。做基本功时我腰酸背痛，可我还一直坚持，把每个动作做得都很标准。学会了基本功后老师开始教我们跳舞了。老师首先教我们这个舞蹈的一些重要动作和基础动作，最后才开始教舞蹈。老师让我们记住了动作，就开始把我们的每一个动作都教得十分标准，把错误的改成正确的。后来我的舞蹈跳得很好，我想：这些辛苦总没有白费。我觉得自己跟老师跳得差不多了，我真开心自己学会了跳舞。
时间过得很快，转眼间我的舞蹈跳得越来越好，眨眼间我就从三岁的小朋友变成了八岁的小学生。我真想跳得像老师那么标准、专业。我会坚持不懈，努力跳得更好!
今天，我在电视上看到了一个有趣的实验会跳舞的鸡蛋。这有趣的名字促使我决定亲手做一做这个实验。
在开始实验前，我先准备材料：一瓶白醋、一只玻璃杯和一个鸡蛋。实验开始了，我先在玻璃杯中倒了半杯白醋，接着把鸡蛋轻轻地放了进去，然后就耐心地等待着。
等待鸡蛋跳舞是个漫长的过程。刚开始两三分钟的时候鸡蛋就开始冒泡，我马上提起精神，趴到杯子前仔细观察起来。这些泡泡细细的、密密的，一串串地从鸡蛋表面向上冒了出来，让人怀疑杯子里的不是鸡蛋，而是好多条小鱼。随着这些泡泡的上浮，鸡蛋也慢慢地浮了起来，悬在水中。我忍不住用手按了一下鸡蛋，鸡蛋被压了下去，但随即又浮起来了。这样一沉一浮的，真的特别像鸡蛋在杯中跳舞。
这是怎么回事呢?带着这样的疑问，我找到老师请教。原来，鸡蛋在白醋中浸泡以后，蛋壳里有种叫碳酸钙的成分，它会和白醋发生化学反应，从而在蛋壳的表面形成小气泡。这些小气泡不断上升，就顶得鸡蛋也向上升，一浮一沉，鸡蛋看起来就像在跳舞一样了。
多有趣的实验，多神奇的科学啊!
今天晚上是奶奶比赛跳广场舞的日子。
爷爷带着我和弟弟去当奶奶的啦啦队，为奶奶助威加油。到了那里有很多人，非常热闹，还有评委。听奶奶说今天晚上的比赛很激烈，有很多支舞队参加，奶奶他们队有些压力，奶奶说可能她是第三个出场。
比赛开始了，台上响起了美妙的音乐，看完了之前的两个舞，心里满怀期待。下一个就是奶奶他们跳的舞，我和弟弟非常激动，终于奶奶出来了，她穿着非常美丽的衣服在舞台上翩翩起舞。我和弟弟在舞台下面为奶奶加油。我们挥着手大声喊到:奶奶加油，奶奶加加油！奶奶听到了我们在为她加油，面带微笑，跳的更加自信了。
我们陶醉在其中，音乐结束了，奶奶下了舞台，我们拥了过去等裁判的评分，等了很久结果终于出来了。我和弟弟还有爷爷奶奶都很忐忑，令人兴奋的是奶奶得了亚军，在我看来是很棒的，毕竟有那么多的高手，这已经很不容易了。
我为奶奶感到高兴。
我喜欢科学课，喜欢有趣的科学小实验。有一天我从书上看了一个小实验，说硬币在瓶口上“跳舞”，硬币真的能在瓶口上跳舞吗？其实能不能我也不知道，我一定要亲自做一下这个小实验。
我首先拿来一个玻璃的药水瓶，在瓶口上面滴几滴水，再把一元钱的硬币小心的放在瓶口上，然后用双手紧紧的捂住这个玻璃瓶，不一会儿我真的看到了硬币在瓶口上一蹦一蹦还左右摇摆。我觉得很好奇，我想找找原因。
问问老师，终于知道原来是因为手上的热量把瓶里的空气捂热了，热空气膨胀，一次次地顶开了瓶口的硬币，放出一部分空气。这时硬币就会在瓶口上“跳舞”了。
老师又告诉我把先把瓶子放进了冰箱里，再把瓶子放热水中继续做这个实验。
当我把瓶子放冰箱里，等到了10分钟以后，再把瓶子放进热水中呆了一会，这回瓶口的硬币比上次跳的次数更多了，跳的更欢了。
我做的实验成功了，我真的太高兴了。通过这个实验我知道了空气有热胀冷缩的性质。
快乐的寻宝之旅
——读《在大象背上跳舞》有感
我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书，会学到许多知识和道理，就像打开了智慧的宝库，让我们一生都受用不尽。
这个寒假我读了很多书，特别是童话故事，有《李毓佩数学童话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》等等。在这些书中，我最喜欢的是《在大象背上跳舞》。
这是一本妙趣横生的童话书。每一篇文章都藏着一个宝藏，让我忍不住跟着寻宝线索展开寻宝之旅。寻找宝藏是一件快乐的事情，因为宝藏都藏在童话故事里，每一个童话故事都是那么有趣、生动。打开藏宝箱，我眼前一亮，发现了一个奇妙的世界：最有趣的是，肥嘟嘟的企鹅竟然是鸟类，虽然不会飞，但是游泳的本领在鸟类中却是超级选手。最让我觉得不可思议的是，大象的鼻子能捡起小针，哈哈，太神奇了！最大跌眼镜的是，小猪在泥浆里打滚不是不爱干净，而是为了让身体凉爽。这些奇特的现象，你是否和我一样感到意外呢？这本书实在是太有趣了！
来吧，请你跟我一起拿起《在大象背上跳舞》，一起去遨游缤纷的童话王国，挖掘科普知识的“大彩蛋”吧！
昨天是星期三，来到舞蹈房，休息了一会儿便上课了。
昨天换了一个老师，我做的很卖力，希望能把一个好印象留在新老师的脑海里，所以，我做得比平时都要好，新老师果然夸赞了我，和她的朋友在一旁说我什么什么动作做得好，我听了心里乐滋滋的，一边做，一边想：哈哈，看来我真的把一个好印象留在了新老师的脑海里了，好高兴哦!可是，好景不长，我做了一会儿，新老师竟然叫我到栏杆上去练习，就是在栏杆上做动作，比地面上更疼，而且，我还是个新生，不懂怎么做，很发愁，还好，栏杆上有两个岁的大姐姐，她们以前学过，而且个子又高，所以，她们本来就在栏杆上练习，我照着她们的动作做，觉得很疼，因为，我毕竟没练过嘛!但我还是坚持，尽量做得很好。
后来新老师又夸赞了我，是在翻跟头的时候(翻跟头的时候可不是在栏杆上翻了，而是跟地面的人一起在地面上翻，而且地面上还垫上了垫子，因为，如果不垫垫子，那就会把身上翻得很疼)，我一个一个的翻，而且还很快速，翻好了之后，就听见那位新老师对她的朋友说：这个孩子真不错。意思是指：我翻跟头翻得真不错。
今天，我太开心了，老师夸赞了我，哦耶!
7月10日 星期四 晴
昨天晚上，我和孜孜姐姐一起去楼下花园里玩。8点了，小区里的人们在大花坛里开始跳舞了。姐姐建议我们也去观望一下，顺便也学几招。因为他们在跳的是健身操，可以锻炼身体呢。
只见花坛里大多是五六十岁的老人。他们欢快流畅地舞动自己的身子。我学着一个人的样子，双手叉腰，一会儿往前进，一会儿往后退，一会儿双手举起使劲跳起来，一会儿左脚转个圈，右脚扭来扭去。“啪”地一声，我忽然摔了个嘴啃泥，原来一旁的姐姐学地太入迷了，一下子绊在了我身上，真好玩！
后来舞步舞步越来越难学了，看见别人轻巧地跳来跳去，我真羡慕。我想反正我学不好，就自己胡编吧。于是，我东窜西跳，不知道的人还以为我是个疯子。看！我屁股扭扭，脖子扭扭，一下子又摔了下去。最后我和姐姐简直就在疯玩，我撞你，你撞我，闹着闹着，两人都摔在了地上，满身都是汗水。
不知不觉，已经快九点了，楼上的妈妈在大声呼叫我们的名字，我们才恋恋不舍地回家去。
