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时间：2023-09-28
观察日记。
今天是观察胖鸡的第三天，我这次吸取了上次的教训，没敢贸然掀开绒布，而是小小的留了条缝，等着胖鸡的醒来。
“叽叽叽……”嘻嘻……这胖鸡还真是勤劳，没有睡懒觉，竟一只一只地全都醒来了！
咦？怎么那么奇怪呢？我怎么觉得，有刺痛的感觉？我连忙发动全身的细胞开始搜查，直觉发现，这刺痛来自手指的末端。
我连忙查看我的手指，发现一只小黄鸡——“小黄豆”正“拼命”地咬着我的手指，小小的“黑豆眼”上竟还浮现出“津津有味”和“痴迷”的表情。
“天哪——”我“撕心裂肺”地叫起来，“‘小黄豆’，你到底想干什么，‘谋财害命’呀——”
这“肇事者”“小黄豆”，却丝毫“不知耻辱”，瞪着它那双小小的“黑豆眼”，“无辜”地看着我。仿佛在说：“小主人，你疯了吧！看看现在几点了？你怎么才来？想饿死我们呐！”
我连忙抬头一看表，唔？妈呀！已经11点半了！没想到这“可恶”的“小黄豆”还挺有时间观念的！哎，不管了，快给它们捉虫吃吧！
蝉，开始鸣了。
盛夏。阳光炙烤着整个大地，没有风的午后，大地被热气压得喘不过气来。一片刺眼的光晕缭绕里，高楼建筑的轮廓开始模糊，颤动着寂静的音符。
蝉声成了这个夏天闷热空气里唯一传播的东西，如针般扎入我的脑海。这毫无尽头的东西时而尖锐如刀刃刺伤我的耳膜，时而嘈杂如成千上万颗石子跌落惹得心中一阵酸麻，厌烦挂上我紧皱的眉宇，面对着这群家伙，我竟有些不知所措。
蝉，还在啼鸣。
绿叶相栖的繁茂荫蔽下，我一人走着。碎碎的阳光从叶缝跳着轻盈的舞徐徐跌落我的肩头，光影映着盛绿洒下一片生命的气息，荫蔽下是凉风阵阵，抚去了燥热，抚去了眉间的皱痕。
一个小身躯在我的脚边引起了我的注意。他一席黑装，一双半透明的灰黑翅膀上勾勒着细密的条纹，在阳光下闪着绮丽的光。那是蝉，不过已经死去了。
我，有些错愕。俯身下视，内心逐渐勇气了波涛。
它是那么弱小，弱小的如一粒尘土，可是这小小的身躯，竟能发出那般强大的鸣声！那排山倒海的声音里，又何尝没有它的一份！它每日呼的，喊的，是什么呢？——我知道了，是生命！
他要在他自己宝贵的生命里，唱响夏日的篇章。
它要歌唱，用它在泥土里积蓄沉淀的所有力量，在自己短暂的三个月生命里唱尽一切它想唱，唱出，它对生命的感悟，唱出它对生命的热爱，唱出，繁华落幕，锦绣褪尽返璞归真的生命的力量。它要歌唱，不论是多么的微不足道，不论生命始终的短暂，不论身后的强光烈日或寒风冷雨，不论明天自己明天依然放声歌唱或身坠泥土，他只管歌唱，那是他在黑暗中孕育的力量，有如电闪雷鸣，烟火飞尘的魄力！
他要在他短暂的生命力里，唱响生命的赞歌。
而那成千上万的生命，汇集成今天这样的声音。
阳光洒在它的身上，小小的身体折射出一片光芒，那是生命的光芒，强烈而基准的，于一瞬间照亮了我的心。当我放下一切冗杂，安静地聆听时——那声音时而如潮水般轻盈，时而如雷电般磅礴，一波又一波，有节奏地传来，击入我的心坎。耳畔突然前所未有的和谐宁静，生命的韵律让我流连忘返。
这是每一个生命，对生命的看待。
蝉，又开始鸣了。
学校布置了一项作业，做一个观察记录。我兴致勃勃地拿了一个透明的杯子，杯子里放入了妈妈为我准备的三个蒜瓣，又放了些水在里面，水面刚好没过蒜瓣，然后放在了窗台上，望着它们，心里暗暗地说道：“我的三个小朋友，可不能辜负我对你们的期望，快快长大哟！”
接连几天，我天天去看它们，它们静静地躺在水里面，纹丝不动，丝毫没有变化，这是怎么了啊？我皱着眉，心里不免有些着急，妈妈笑着对我说：“哪有那么快呢？等几天会发芽的。”又过了几天，它们中的一个“哥哥”，哈哈！开始冒芽了，蒜瓣的一头冒出了一个淡绿色的小芽，另一头长出了几个白色的短须。就这样，蒜瓣一天天变得很粗壮，只见它撑破了那层好像雨衣的一样的瓣膜，小芽变成了几根长长的青葱，好像几根长长的辫子，另一头的根须也越来越多，越来越长，好像一只只细细的小脚丫，真的很神奇啊！
又过了两天，两个“弟弟”也都像“哥哥”一样，都脱掉了那层雨衣，露出里面嫩白嫩白的身子，长着细细的小芽，也长出了青蒜。这时却看到“哥哥”的身体有点发黄和透明，我不禁担心，是不是“哥哥”生病了呢？哎呀，上天保佑，希望它们都健健康康的，不要生病才好！我默默地祈祷着。
后来，我知道可能是因为水一直浸泡的原因导致它们变黄了，其实只要水分得当，它们都会健健康康的呢！妈妈说，过些天这些蒜就可以用了，我感到好开心！
一天，我和弟弟兴高采烈地回到家里，发现桌子上放着一个小鱼缸，缸里有一株假小树，在小树旁游着三条可爱的小金鱼。我给它们取了名字，分别是“爱国”、“爱家”、“爱校”。
这三条小金鱼各有各的形态和性格。“爱国”穿着一条红得发亮的红色外衣，裹着白白的肚兜，头上顶着一个大红球，远远望去，就像一团燃烧的火焰。“爱家”身披一件黑色斗篷，鼓着一对大眼睛，摆着尾巴在水里快活地游来游去，高傲得像个公主。而“爱校”的尾巴则像一朵绽放的百合，如一位优雅的女士，总爱静静地呆在角落，嘴巴一张一合，默默地注视着它的伙伴们。
金鱼特别喜欢抢食。你要是放一些鱼食进去，它们准会争先恐后地抢食，生怕少了自己的那一份似的。记得有一次，我撒了一些鱼食进去，金鱼们便一窝蜂地来抢吃，场面热闹非凡。最机灵的是“爱国”，它先下手为强，尾巴像诸葛亮手中的羽扇似的，在水中摇摇摆摆，游得可快了，连吞几颗鱼食，一眨眼功夫就把大部分鱼食吃光了。“爱家”也不甘示弱，它总喜欢摆着它的黑尾巴跟在“爱国”的后面，但它不敢跟“爱国”抢吃，而是不紧不慢地游上去，捡起“爱国”吃不到的鱼食，然后慢慢地品尝。“爱校”有点害羞，它从不敢与它们相争，而是静静地躲在角落，默默地注视着它的伙伴们争食，等它们吃完了，才敢上去捡剩的。
国庆节的早上，我起床后就直奔客厅去看小金鱼们，发现每条金鱼的眼睛都睁得大大的，身体却一动不动。我以为小金鱼死了，就大呼一声：“爸爸妈妈，快来看，小金鱼死了。”爸爸妈妈听了也大吃一惊，就连忙奔过来看。爸爸观察了一下，才舒了一口气跟我解释说：“放心，它们在睡觉，金鱼睡觉时眼睛睁得大大的，是因为金鱼的眼睛没有眼皮，不像我们人类。”听了爸爸的话，我放心地说：“哦，原来是这样啊！它们还挺爱睡懒觉的嘛！”
我敲了敲鱼缸，它们就起来了，头朝着上面望，好像在说：“小主人，快给我们一些吃的吧！”于是，我赶紧从柜子里拿出鱼食，放了一些到鱼缸里。我原以为它们会争先恐后地抢着吃，可事实并不是这样，这回“爱国”就很乖了，它没有跟其他两个抢食，而是游到一边，等“爱家”和“爱校”吃饱了，才慢悠悠地去吃。这一次的发现让我大吃一惊，连忙向爸爸请教。爸爸笑着说：“是呀，金鱼还会互相谦让，这值得我们人类学习啊！”
这三条金鱼真有意思，我喜欢它们，它们不仅给我带了无穷的欢乐，还让我懂得了做人的道理。
10月19日 星期一 晴
暑假，老师布置了一样特别的任务，让我们种植物，并写观察日记。
我拿了辣椒种子，种下去以后便浇水松土。一天过去了，两天过去了，三天过去了，它们还是没有发芽的迹象，让我失望的走回了自己的房间。
时光飞逝，我来给小辣椒浇水时，发现了他长了出来，但是还是很短，虽然短，但还是长了啊，这几天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面还有叶子，他是椭圆型的，一头粗，一头细，我用手摸了一下 ，觉得叶子还有些脆弱。剩下这几天，我给辣椒浇水，松土成了我的家常便饭。早晨我把它放在阳台上，让他感受空气的清新，中午我把它放在家里，因为他禁不起阳光的暴晒，晚上我给它松土，胶水，为了让她更茁壮生长。
我发现我辛苦栽培的辣椒长出来了，我顿时喜出望外，高兴极了，通过这件事让我明白：做事要坚持不懈。
11月9日 星期五 晴
暑假时,杨一 舟的爷爷送给我们一盆朝天椒。这盆朝天椒爷爷已经养了一段时间了，已长出青色的小辣椒。我对这 植物很感兴趣，于是，妈妈就把她交给我管理。
通过一星期的观察，我发现辣椒是一种生长较快的植物。仅仅过了两个星期不到，大部分就成熟了，真快呀！更令我吃惊的是：这辣椒居然能多次的摘！摘一批又长出一批，摘一批又长出一批，仿佛是个聚宝盆，永远拿不完似的！现在她已经长出第五批了！这生长能力也真够强的！
这辣椒不仅长得快，还特健康！叶子非常茂盛，辣椒颜色特红，个儿很大。我拿了一个红辣椒一嚼，顿时嘴里一片火辣。“水......水......”我大叫。咕噜咕噜，两大杯凉水下肚，总算稍稍缓解一些。“唉，这也太辣了吧！”
现在，我们的辣椒已经产出了二十多颗，而产出且她还在茁壮成长着。我相信，她一定还会产出更多散发着清香、又大个儿的上等朝天椒！
9月17日 星期五 晴
一年一度的种植活动又开始了，这学期我们四年级种植的植物是——辣椒。
周六我和妈妈到菜市场买回了一包辣椒的种子。回家后，我想要给我的辣椒宝宝们找一个温暖舒适而且漂亮的家。我先挑了一个最漂亮的花盆，然后我在花盆里装满了沃土，把土整平后在上面撒上了种子，最后在上面又铺上一层土，我用喷壶很小心的给种子浇上水，我的辣椒种植就大功告成了。
我几乎每天都要观察它好几回，看它缺不缺水，看它长没长。就这样大约过了十几天，我的辣椒破土而出了。我就像照顾刚刚出生的婴儿一样为它们浇水，还把它们放在太阳底下让它能够吸收充足的阳光。
又过了几十天我的辣椒已经长到5厘米高了，都长出了3到4片小叶子，叶子上还有亮晶晶的小水珠，在阳光下滚动，格外漂亮。
一个月后我辣椒已经长到了13厘米高了，叶子也越来越多了。就这样10天，20天，30天，两个月过去了我的辣椒也5厘米，10厘米，30厘米的慢慢地茁壮成长。现在我辣椒已有32厘米高啦！我非常的高兴。
通过这次种植我经历了许多困难，但是在困难中我懂得了一个道理，那就是坚持就是胜利。
4月8日 星期二 晴
春天，外婆从外地带回来一些紫辣椒的种子，由于好奇我就种上了几棵。过了一段时间，紫辣椒长出了小芽，可它不是绿色的，而是紫色的，再等两个月，它渐渐长大了，叶子和茎也慢慢绿了。到了夏天，紫辣椒更茂盛了，花开了，颜色是紫色的，花蕊是黄色的，还散发着淡淡的清香，一朵朵小花就像小喇叭。
紫辣椒一般都在快立秋的时候结果。它先长出一个绿色的小圆球，晶莹剔透，像珍珠，又像宝石。晶莹的小辣椒慢慢变成了紫颜色，像玛瑙，又像葡萄，看起来真让人喜欢。到了秋天，辣椒由紫变红，表明已成熟了。
成熟后，我摘下一些比较好的辣椒作为明年的种子，我要种出更多的紫辣椒来让人欣赏。
9月10日 星期五 晴
暑假，老师布置了一样特别的任务，让我们种植物，并写观察日记。
我拿了辣椒种子，种下去以后便浇水松土。一天过去了，两天过去了，三天过去了，它们还是没有发芽的迹象，让我失望的走回了自己的房间。
时光飞逝，我来给小辣椒浇水时，发现了他长了出来，但是还是很短，虽然短，但还是长了啊，这几天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面还有叶子，他是椭圆型的，一头粗，一头细，我用手摸了一下 ，觉得叶子还有些脆弱。剩下这几天，我给辣椒浇水，松土成了我的家常便饭。早晨我把它放在阳台上，让他感受空气的清新，中午我把它放在家里，因为他禁不起阳光的暴晒，晚上我给它松土，胶水，为了让她更茁壮生长。
我发现我辛苦栽培的辣椒长出来了，我顿时喜出望外，高兴极了，通过这件事让我明白：做事要坚持不懈。
6月8日 星期三 晴
今天，阳光明媚，爷爷教我种辣椒。只见爷爷先用剪刀翻土，把辣椒种子放了进去，填平土，然后浇水，最后施肥。辣椒种好了。望着土盆，我多么希望辣椒快点长大。
6月27日 星期二 阴
过了好几天，我又去看辣椒长的怎么样了。呀，辣椒已经发芽了，露出几片小叶子。一阵微风吹来，嫩绿的小叶子随之翩翩起舞。
7月14日 星期六 雨
日子一天天过去了，辣椒长大了，好像有一米高。它们笔直地站立着，枝条上长满了叶子。叶子之间挂满了朵朵白花。中午，只见爷爷在摘叶子。我很好奇，上前去问：“爷爷，干嘛把这些叶子摘下来？”“因为有些叶子只开花，不结辣椒。不摘了这叶子，辣椒就会长不好！”听了这话，我恍然大悟。
8月1日 星期四 晴
功夫不负有心人。花凋谢了，只见叶子之间长满了碧绿的辣椒，它们向下垂着。好像在向我点头微笑。望着辣椒，我的心里别提有多高兴了。
9月29日 星期二 晴
今天，我把奶奶给我的辣椒种种在土壤里。种进土壤后，我给它浇了一点水，就在土壤前许了一个心愿：盼望我的小辣椒快快长大。
10月2日 星期四 晴
早上，我发现花盆里冒出几根嫩芽，我非常高兴，立刻给它浇水，然后把它放到阳台上晒太阳，让它吸收养分。
10月4日 星期六 晴
小辣椒长的很快，开出了一朵朵淡黄色的小花，散发出一阵淡淡的清香。
10月6日 星期一 晴
我的小辣椒已经结出一个个绿色的果实，奶奶告诉我，过几天，小辣椒就会变成红的了。我高兴的一蹦三尺高。
时间一天天过去了，我的种子在土里躺了很长时间，一点动静也没有。我每天一回家就急急忙忙地冲到小种子面前去观察它。难道它们还在睡觉么？我坚持每天去看它们，给他们浇水。
上天不负有心人。在我的精心照顾下，小种子终于发芽了。两片绿油油的小叶子，一根细细的小茎，拼在一起就像小朋友的手掌。姥姥告诉我这是小油菜长出来了。很多小油菜紧紧地贴在一起，共同努力着，比谁长得高。可是，我的黄豆和绿豆哪里去了？
又过了几天，我照常去看小种子。突然发现在几簇小油菜群里长出了一两个不一样的小芽，比油菜要高一些，叶子也大一些，还有点卷，好像绷得紧紧的不想出来的样子。看来，我的小黄豆和小绿豆也发芽了！
星期六，一场倾盆大雨潇潇洒洒的落下来，落在大树旁，落在小花上，落在草丛里，也落在我的小种子身边。今天真好啊，不用浇水了。我就快快乐乐地和妈妈去听讲座了。谁知道雨越下越大，看着外面的大雨，我有些忐忑不安，担心小种子让雨给涝死了。讲座一结束，我催着妈妈急忙赶回来，将小种子搬到屋檐下，让它们避避雨。还好，我的小种子结实着呢！
通过种小种子，我感受到了农民伯伯的辛苦。要是遇到比这更大的雨，农民伯伯的庄稼可就没有收获了。为了保证农民伯伯的收成，我多么希望每天都是风调雨顺的好天气啊！
我家阳台上有一盆宝石花，个子矮矮的，茎叶向四方伸展，显得勃勃生机。
宝石花的叶子是浅绿的，还非常肥厚，好像是碧玉雕成的一般，叶子上有红晕，叶面上有粉，像亭亭玉立的少女在脸上涂粉，新生的叶子小。越到根部叶子越大，形状像荷花的花瓣，叶子层层叠叠的，构成了一朵“花朵”。宝石花的茎也是浅绿色的，上面有许多的斑点，这些斑点都是宝石花叶子脱落后的疤痕，它的茎也非常粗壮。
宝石花春天开花，花是白色的，形壮是五角形，瓣尖有点红，宝石花的花蕊是淡黄色的，显得特别朴素和淡雅。
我们全家都喜欢宝石花。如果外面有太阳，爸爸就会把宝石花，拿出去晒晒太阳，如果刮风下雨的时候，爸爸把宝石花，搬进我们的家里面，妈妈每天都帮宝石花浇水、施肥。而我每天放学都看看宝石花，看它有没有长出新叶。爸爸说：“宝石花朴实无华从不炫耀自已，我们做人也要这样。”妈妈说:“宝石花好伺候，不像其它的娇花嫩草，一不留神就死了。”我说：“我喜欢它生命力顽强。”
记得有一次，我的弟弟到我家里来玩，一不小心把宝石花叶子弄掉了，爸爸说：“将宝石花叶子插进土里几天后就能长出新的宝石花来。”我照爸爸说的做了，几天后果然长出了一株宝石花。
我爱宝石花。
今天，我来到妹妹家玩。一进妹妹家门，妹妹就拉我去看蝌蚪。小蝌蚪真可爱：一个黑色的身子，再加上一条细细的尾巴，真是有趣极了。我拿了一根筷子，把筷子伸进了水里，小蝌蚪好像看见了定海神针，“唰”地一下逃跑了。小蝌蚪密密麻麻。于是，我拿了一根勺子，想捞一只蝌蚪，谁知它们都躲到了沟里。我把水静置了一下，小蝌蚪们出来了。我用勺子一捞，它们往前跑，就像玩呼啦圈一样。我忽然想起我们玩呼啦圈一样。我们丢手绢时的情景：一个同学顺着跑，抓的同学倒着跑。于是我也把勺子往回转。哈，抓到了！我把这只小蝌蚪放在一个杯子里，它摇头摆尾的，好像在说：“这是哪里，好陌生啊！”我往鱼缸里一看，其它小蝌蚪都看着那只小蝌蚪呢！我赶紧把它放进鱼缸。小蝌蚪们又团聚了。
教学目标：
1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
4．练习修改习作。
教学重点：
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
教学难点：
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
学具准备：
教学设计：
第一课时
一、复习导入
1．激发学生的写作兴趣。
师：本组课文我们学习了四篇，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
2．师小结后导入。
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生观察
1．让学生确定自己要观察的事物。
让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具…
2．激发学生对事物观察的兴趣。
过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。
3．让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。
师：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。
生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。
师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。
4．师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体。
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求
1．认真观察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2．认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
3．题目自拟，字数在300字以上。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发。
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。
第二课时
一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导。
二、选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。
三、师提出修改的要求。
1．师提出修改的'方法──朗读法。
2．师提出修改作文的要求：
① 句子是否通顺；
② 写作是否按一定的顺序来写的；
③ 有无错别字；
④ 是否写出了手中事物的特点；
⑤ 是否写得生动、具体。
四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改。
五、在修改的基础上，将习作写好。
3月10日
我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好受，后来还是妈妈用像皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。我就问妈妈，这刺毛虫是从哪里来的呢？妈妈说这是一种昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变的。今年3月份，我校开展了“科技月”活动，恰好，我们语文课讲“蚕姑娘”课文，我知道了蚕是一种昆虫的幼虫，它的生长过程由卵，幼虫，蛹，成虫（蚕蛾）。我又想起了刺毛虫，于是我在妈妈的帮助下，进行了一系列的观察和探索。
3月14日
今天，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，发现了在法国梧桐树上结茧过冬的刺峨的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颇色与树皮很像，呈长圆形；也有的茧是结在树根附近的泥土里。我们采了很多茧，我剥了几个，里面都是黄色略带有绿色的蛹，有的较硬，有的较软。我挑选了8个比较完整的茧，放在瓶子里，仔细观察，其中有7个表面是灰白色的，略有深色的条纹；有一个揭色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样东西。
4月10日
一连好多日子，我观察了存放在瓶子里的茧。它们都没有什么变化，仍是硬硬的壳，呈长圆形。今天，我发现壳里的小东西一动一动的，我想大概要有变化了吧！
5月10日昨晚，我看过的茧是好好的，没有变化，可今天早晨一看，哟！有两只黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻出来了。我赶紧把刺蛾分出来，放在另一个瓶子里，并放了些愉树叶子。我仔细地观察以后，发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相比短而粗，翅膀比较厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。
5月11日
留下来的空壳上有一个很圆的孔，刺峨就是从这儿钻出来的。只过了两天，有3只黄刺蛾钻了出来。我观察了另外3只茧，其中有1只茧（因原贴在树上一边的壳坏了）里面是黑色的蛹，正在一动一动的，我想明天可能会钻出来了吧。
5月12日
果然，一只揭色的.刺峨飞出来了，余下的两只黄刺级也都出来了。可惜，最早出来的两只刺蛾死了。我发现孵化出来的刺蛾既不吃榆树的叶子，也不吃法国梧桐叶子，我看了《十万个为什么》后，知道了蚕蛾因口器退化，不能吃任何食物。我想刺峨可能也是这样的吧。
5月13日
今天，我发现了瓶子里的刺蛾全死了，我很难过。这样，我就不能继续观察了，而且在瓶子里，我没有发现其它东西。怎么办呢？妈妈告诉我观察树上的刺毛虫也是一样的，我也只好这样了。
6月10日
我发现闸北中学校园里的法国梧桐树上有刺毛虫了，可是很少。
8月10日
我家院子里的梧桐树上刺毛虫很多，一条条爬在树上。它们身上都长着一根根毒毛。它们一边爬一边吃树叶。
8月15日
今天妈妈上班了，我又可以到闸北中学校园里去观察梧桐树上的刺毛虫了。哟！梧桐树上有好多好多刺毛虫。管绿化的小吴叔叔正在打一种叫“敌百虫”的药水，打过药水后，在法国梧桐树下，我找到了许多刺毛虫。我想像电视节目里讲的那样，做几只刺毛虫的标本。可妈妈说可以按照生物组老师讲的那样，做浸制标本。于是我在妈妈的指导下，采集了妈妈学校里及我家院子里的刺毛虫，做成了浸制标本。我先用热水将刺毛虫烫死，然后晾干放人固定液中浸一个星期再放人保存掖中，就制成了。
我仔细观察到刺毛虫的背上都有美丽的花纹，并有八摄对称的毒毛，边上有两行也是一圈圈的毒毛，肚子上面除了靠口嘴及尾末附近没有之外，中间有七个元宝形的当中凹下去的东西。刺毛虫利用身体收缩在树叶上姗动，再依靠中间这种元宝形的东西吸在树叶上不会掉下来。我又发现在闸北中学采集的刺毛虫和我家附近的不完全一样，我问了生物组的老师，原来刺毛虫有好几种呢！
9月10日
我家附近的法国梧桐树，由于管绿化的叔叔阿姨们药水打得太晚了，叶子全被刺毛虫及其他害虫吃光了。由于他们比闸北中学晚打了一个多星期药水，这时，刺毛虫已经长得又大又多了，所以达不到消灭它们的目的。这说明药水一定要打得及时。
通过几个月的观察，我懂得了昆虫的生长过程大多数是完全变态的：由卵，幼虫~蛹，成虫，如蚕、蚊子、苍蝇、刺蛾等。部分昆虫的生长过程是不完全变态，如蜂螂等。刺蛾的生长过程是完全变态，刺毛虫是一年两代，6月份一次、7月份一次，10月中旬后就结茧过冬，到第二年5—6月，就从茧中钻出来孵化成虫（刺蛾）。刺蛾产卵变成幼虫（刺毛虫），这时候它的危害最大，刺毛虫大批大批地蚕食许多花木的叶子，破坏绿化。我们要及时打药水消灭它们，保护绿化。
通过观察，我还懂得了刺蛾有几种，而且它们的生长繁殖还有地区性。我想鸟类能吃刺毛虫，那么昆虫中是否有一种昆虫能吃刺毛虫而成为刺毛虫的天敌呢？金小蜂是红铃虫的天敌、寄生虫是苍蝇的天敌，赤眼蜂是松毛虫的天敌，那么刺毛虫的昆虫天敌是谁呢？我将带着这些问题准备继续观察和研究。
金风送爽，景色迷人，秋天的田野是什么样的？星期天，张明、李丽和吴兰三位小学生，来到田野里观察秋天。
李丽拿着放大镜，在田野里转来转去，她忽然发现一种自己叫不上名的花，于是立刻跑过去观察。她拿着放大镜，踮起脚尖，悄悄地观察起来。这种花身穿黄袍，看起来和菊花差不多。李丽本想伸手摘一朵，却把手缩回来。小蜜蜂心里夸着李丽：真是个爱护花草的好孩子呀！张明来到大树下，一只蜘蛛正在织网，它的行动被张明发现，他拿出纸和笔，开始做笔记。蜘蛛的样子，蜘蛛怎样织网、捕虫全都记在他的记录本上面。
小鸟们向南方飞去，展翅翱翔；蜜蜂扑闪翅膀，“嗡嗡”，被他们的观察行动迷住。地上的一群蚂蚁，正忙着搬运粮食呢！它们有的搬，有的运，发出“嘿哟嘿哟”的声音，真够吃力的。七星瓢虫在枯黄的草叶上爬呀爬，寻找食物。牵牛花吹起紫色的小喇叭，“滴嗒”，真好听呀！其它花儿都静静地待在旁边，听着这优美的歌声，随着节奏，扭动自己的身躯，跟着它跳舞。
秋天的田野多么迷人啊！
