时间：2023-11-17
老师作文。
编辑为您精选了一些关于“好老师作文”的知识点，供您学习参考。请将我的建议视为参考而非绝对答案。作文是提升思维深度和广度的有效方法，而写作是启发灵感和创造力的关键之一，可以帮助我们成为更有能力和魅力的人。能够写出一篇优秀的作文是非常令人钦佩的。
如果说老师是心灵的工程师，那我从小到大的工程师真是数也数不完。而令我印象最深的当属逗老师了。
逗老师有时让我们脸都笑酸了；有时让我们丈二的和尚摸不着头脑；有时还是个优秀的朗读者。
有一次，我们上课上得好好的，逗老师突然用她那粗粗的食指和胖胖的大姆指作了一把名副其实的手枪说：你们快把眼睛闭好，谁不闭，我就用枪扫射谁。说着还像模像样地用枪朝我们扫射，把我们都逗笑了。我们有的笑得捧肚子；有的笑得滚到了地上；还有的笑得上气不接下气。那节课，逗老师把讲台交成了灶台。让我知道了最普通的食材也有美丽的地方，一粥一饭都是大自然馈赠给我们的礼物。我们还写了作文，那篇作文写的可是色香味俱全。
逗老师有时还会让我们丈二的和尚摸不着头脑。有一次，我们正在认真听逗老师讲课。突然，逗老师指着一个同学吼道：你，给我到门外站着去。边说还边用手毫不留情地指着门，眉毛恨不得拧成一团乱麻，脸阴得能拧出水来。我想，那位同学肯定是上课睡着了。只见他的屁股像是跟椅子粘在了一起，慢吞吞地站了起来，然后脚擦着脚走了出去。这么短的一段路，他走得像登万里长城一样。这时，逗老师转过身，在黑板上写上了观察语言、动作、神态。哦，原来是为了让我们学会认真观察呀！
逗老师有时候还是一位优秀的朗读者。她读作文时声情并茂，像一位歌唱指挥家。再看看听课的小作者，他们一个个背挺得笔直，脸上洋溢着自信，神情也十分专注。逗老师改作文特别细，一句话，一个词，甚至一个标点符号她都能揪出来。
感谢逗老师对我的辛勤培育，她是我遇到的最好的工程师。
秋风飒爽，枫叶飞舞，我独自漫步在校园的路上，路过教学楼的某一个班，看到了一位老师在让一个女生回答问题，女生没有回答出来，老师拿着小棍打了她很多下。我突然觉得好像心被一个东西扎了一下，那一幕仿佛在哪见过。
记得在七下的一次语文考试中，我考了一个在初中有史以来最高的成绩，这使我欣喜不已。当我拿到卷子后，才发现有一些题我本不应扣，瞬间，心又跌倒了谷底。突然，您说您要讲评卷子，等您讲到了课外阅读时，那道题写着：“为什么要描写雪……”而您刚好叫到了我，茫然无措的我看了看自己的卷子，才发现自己写错了，“快说呀！”说着您快步走到了我的眼前，拿着手中的小棍，“它，它是为了铺垫。”用小棍敲了我一下，“我昨天说了，什么铺垫什么，你没有听见吗？再给我说一遍。”您不停的拿着手里的小滚比划着。“大雪铺垫……”您接着又打了我好几下，说我是胡闹，我感觉自己的身体颤抖着，我像掉进了溢满委屈的深潭，睫毛上挂满了晶莹的泪珠，一滴一滴滴在苍白的卷子上。
如果说老师是园丁，那么我说您好似一盏明灯。一站照亮我心里沉暗的明灯，谢谢您，老师，谢谢！
老师您辛苦了
老师您为我们操白了发
老师您被我们气皱了脸
老师您是一股清泉滋润我们
老师您是一朵红花让大地有了知识的色彩
老师您的声音如小溪流水般清脆
老师您的眼睛如钻石般闪亮
老师人人都说我们是祖国的柱子
那您祖国的房顶照着我们
老师我们这一朵朵小花
没有您开放不了
老师我们这一条条消息
没有您流动不了
您才是祖国的栋梁
没有人大地的花开不了
没有您小溪的水流不了
没有您天空蓝不了
没有您我们就像里了池塘的鱼
没有人我们就是没有天空的鸟
老师？这个名词我们并不陌生，每个人都有老师，从启蒙老师到大学老师，但是老师=什么，你们想过，靠路过吗？
现在教我们的胡老师，我就想过他等于什么呢？请看下文——呵呵！
老师=慈父，常言道，严师出高徒，我并不否定这句话。虽然胡老师教导出了许多高徒，但是它与我们之间的关系，可不仅是师徒那么简单了。胡老师好像是我们六（8）班着五十七位同学组成的大家庭的父亲，待我们犹如自己的孩子。记得五年级野炊的时候，我们班级分成几大队进行活动，而胡老师和另外几位老师都在我们帮边帮助我们，教我们如何搭灶，如何使饭菜保持干净，等到中午开饭的时候，胡老师便一个队一个队的进行品尝、点评，那个时候，我感觉胡老师好像是爸爸，再教导孩子，帮助孩子。我已经在心里默默得承认胡老师是我的第二个爸爸了。胡老师这个人非常懂我们的心，从我们的心里研究出我们喜欢的是什么，需要什么，从而使课堂上出现那样的东西，让枯燥乏味的课堂，变的活灵活现。在我的记忆中，只有孩子的父亲才能明白他的心思，因为胡老师是一个真正用父亲的角度去对待我们的，所以我说——老师=慈父。
老师还=哥们，好多同学都惧怕老师，可我们班的同学并不是这样，在我的眼里，胡老师还是一个比我们知识渊博，见识宽广的大哥哥，在背后，我们亲切的称他为“大哥哥。”胡老师好像有一颗童心未娩的心，能和我们这些小鬼头完成一片。班级里的跳皮筋比赛就是由胡老师发起，并建立起来的，而且亲自参与到这次比赛当中。五年级的时候，我们好多同学都带毽子过来踢，下课了，同学们玩得兴高采烈，胡老师在一旁一边值日，一边看，不知是看我们玩得兴致勃勃的，脚痒痒了，还是想踢毽子了，竟拿起了多少年没有玩过的毽子踢了起来。胡老师真是宝刀未老，穿皮鞋还一下踢了几十个，真是了不起。胡老师凭着他那颗童心获得同学们的一致好评，所以我还说——老师=哥们。
老师=园丁无时无刻地为我们修剪多出的枝杈；老师=明灯，在我们最迷茫，最困难的时候，照亮前方的路；老师=一件冬衣，在我们最心寒，无助的时候使我们感到温暖；老师……
有一种工作被誉为太阳底下最光辉的职业；有一种人用千言万语也道不尽对她的感激，又有一种劳累为明天扬起了前进的风帆………是您，老师。是您，让知识的甘霖滋润了我们；是您，用那并不宽大的肩膀扛起了我们的未来；是您，哺育了一棵棵幼小的树苗；是您啊，老师！
时光荏苒，当我们不再是那些稚嫩的孩子，当老师不再是俊秀的少年，蓦然回首小学时光的那个背影，她伴随了我六年，我敬爱的王老师。
从小我就受到王老师的青睐，王老师先任命我为数学课代表，后来又是副班长等一系列的光环，还多次在班上表扬我，那时，我觉得自己太幸运，太幸福了，在同学们羡慕的目光下，王老师悉心关怀下，不知不觉四年过去了，到了五年级，我的成绩不知为什么每况愈下，甚至有一次竟然考了班上二十几名，那时我感觉从“会当凌绝顶，一览众山小”的英姿掉到了万丈深渊，的冰窟，寒冷刺骨，不仅同学们对我冷嘲热讽，就连王老师也对我没有以前的温和，取而代之的是严厉的训斥，面对一切的暗无天日，我也曾绝望过，流泪过，但冰窟的冰刺醒了我，激起我的斗志，我下定决心要一雪前耻，当窗外传来孩子们的笑声，夜深人静的夜晚我还在“啃”习题集，我相信我会回到从前，终于皇天不负有心人，我的成绩又步入正轨，我隐约能感到王老师也在为我高兴，但我仍然不明白王老师对我好，六年弹指一挥间，就在毕业那天，母亲告诉我王老师的秘密，这两年老师还是那么的关心我，不只是学习，她对我严厉只是让我不再消极，甚至我做的习题都是王老师细心挑选给我的，听了母亲的话，我脑子像触电一般轰得一下炸开了，我哭了，哭得很伤心，哭得我理解了王老师，老师，老师！我多像挽回逝去的年华，祈求上苍，让他抚平您脸上的皱纹，祛除您两鬓的白发，我多想握紧您的双手，亲口对您说声“谢谢”。这是我作为您的学生唯一可以为您做的。回望过去，当我们做得不称心时，王老师便会耐心的教导我们，当我们遇到困难时，王老师就会伸出那双有力的大手将我们带往成功，当我们烦恼时，她会一步步开导我们，把我们从黑暗带到光明，当我们成功时，王老师又会孩子般的露出甜甜的微笑……在我们的心中，她不仅是良师，更是我们的益友。是她用母亲般的爱呵护着我们，是她诠释了我们心中的老师的形象。
老师，您是太阳，没有您的照耀，又怎么有明天的希望；老师，您是大树，没有您的庇护，又怎么有明天的栋梁；老师，您是大海，没有您的胸怀，又怎么有新时代的主人…….当历代文人笔下涌出对老师神圣的赞美，我却要说，老师是平凡的，他们只是用他们的心抒写不平凡的篇章，老师，老师！一朝，当我们与新时代共同前进时，我们不会忘了您的栽培。老师，老师！我们衷心的谢谢您们。
“老师”一个神圣而高尚的称呼，儿时的我在妈妈的身上看到了她对学生无微不至的关怀，常常嘟起小嘴，对妈妈说：“妈妈你真坏，你只要学生不要我了。”妈妈笑着摇摇头说：“乖孩子，你长大以后会明白的。”如今，我已度过了13个春秋，在老师的谆谆教导下，我茁壮成长。同时，我也明白了妈妈的那番话的含义，我深深地体会到，老师的辛勤和对学生的关爱。
老师，你是黑夜中的一盏明灯。在我失意的时候；在我忘却应该前进不止的时候；当我在黑暗中找不到前进的路的时候；当我在向上攀爬摔跤的时候。是你，鼓励我忘记烦恼，向上拼搏；是你，提醒我‘逆水行舟，不进则退’；是你，帮我燃起黑夜中的希望，让我有勇气再向前行；是你，把我扶起，告诉我人生中总有挫折，总会跌倒，但要记住，跌倒了一定要再爬起来。每当这时，我都感动极了，而你却对我说，这是你应该做的。
老师，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。忘不了，你在灯下批改作业的身影；忘不了，你讲题时那耐心专注的神情；忘不了，你早起晚归，为我们做的一件件事情；忘不了，在我生病时，你到家中帮我复习功课的场面；忘不了，清晨你陪伴我们早读的情景；忘不了，操场上的风吹日晒你都陪我们度过的时刻。
老师，你是花园中的园丁，你给我们这些刚刚发出芽的花儿浇水、施肥。有时，你用那并不宽厚的肩膀，为我们遮风挡雨；有时，你也把我们放在烈日或暴风雨之下，那时我知道，你是为了让我们在暴风烈日下变得更坚强，更勇敢。老师，你是精神的创造者。在你的一生中，教过难以计数的学生，他们永远那么年轻，而你却日益老去，这时，我想说：“老师，或许你会觉得孤单，但请放心，因为我们会把你永远放在我们的心中，老师，我爱你，因为你有一颗金子般闪闪发光的心，老师，你既是我们的良师，也是我们的益友！”
是呀！每个老师都会有烦恼，但他们总是面带微笑走进教室；每个老师都有自己认为优秀的学生，但他们直待心里必须装着所有的学生；每个老师都有期待，那就是同学们各方面的进步；每个老师都会遇到自己烦恼的学生，但他们知道教育需要耐心。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这不就是你的写照吗？你是我们成长路上的引路人，你是我们骄傲是的清醒剂，假若问这世上谁最辛苦，我要说，是你，老师，我们敬爱的老师！
在我的脑海里，始终有一个脸上充满笑容的影子，那就是廖老师。
第一次来到沼涛实小，小小的我脑子里装满了好奇，但更多的是害怕。当廖老师阳光般的笑容出现在我的面前，我的害怕立刻烟消云散，我一眼就喜欢上了慈祥和蔼的廖老师。
廖老师已经将近五十岁了，但她依然那么健康开朗，似乎没有任何烦恼，脸上的笑容给人一种亲切感。记得老师第一次为我们上课时，一节课下来，我都没有举手发言，并不是不懂，而是不敢。我双手叠在课桌上，乖乖的坐着，廖老师也没注意到我。等到要下课的时候，老师要我们做一个课堂总结，没有一个同学举手。廖老师扫视了一下全班，既而把眼光落到我身上，点了我的名字。我“唰”地一下站起来，嘴唇不停地颤抖着，心仿佛要跳了出来，我的脸也许比关羽还要红吧！就当我站在原地不知所措时，她——我的启蒙老师，廖老师给了我一个笑容，那笑容里似乎包含着无数的鼓励，那一瞬间，我的信心倍增，声音也洪亮了起来：“这篇课文是用借物喻人的方式告诉我们人应该像白杨一样，无私奉献自己……”“非常好！”廖老师对我举起了大拇指。我开心的笑了，从来没笑得那么开心过！是的，是廖老师的笑容给了我勇气，给了我力量！
由于我的家与学校离得较远，我就寄住在廖老师家，从而，我更加地喜欢和爱戴廖老师了。那是一个冬天的晚上，熟睡的我被“哗啦”的一个声音吵醒了，这么晚了，会是谁呢？难道有小偷？我猜
测起来，连忙轻轻地爬起来，随便那拿起一件外套披在身上，蹑手蹑脚地走出房间。奇怪，廖老师房间怎么还亮着灯？我充满了疑惑。加快了脚步向老师的房间走去。侧头一看，啊，原来是廖老师在批改作业呀！她的背上披着一件黑夹克，带着眼镜，手中的红笔不停地舞动着，另一只手时不时扶了扶滑落下来的眼镜。我惊呆了，已经这么晚了，老师还在批改作业，多么辛苦呀！为了我们，廖老师付出了多少心血和努力，她只想我们能更好地学习，更快地进步。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……廖老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的笑容，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。――
廖老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！我永远都不会忘记您！
想到老师，首先想到什么？从玩同到少年，再到风华正茂的青年，老师，一直都是最值得我们尊敬和感恩的。
现在，唯有用着廉价的语言来形容老师吧。记忆中，老师是严厉的父亲，慈祥的母亲，是动人的武侠英雄，又是火红温暖的太阳。
您用爱播种春天的阳光，为了享受秋天的喜悦，便用汗水浇灌，用心血滋润，用生命栽培，白日里您和风，轻抚着孩子的脸庞，朦胧夜色里，您用春天的阳光，照亮我们的心房。
为了我们，您毫不吝啬地散发出全部的阳光，全部的热，全部的能量，您就想一只红烛，即使燃完了，照亮的光也不会散去，您默默地为我们，一切都在不言中，再苦再累，您都是快乐至上。
由于青春的冲动，我们犯下了很多错误，可是操场上疯跑的我们，课堂上开小差的我们，不在只是保证，而是用行动证明，未来，我们是您最棒的学生。
后来，我们都长大了，我也成了您。
这时我才知道：讲台下，坐着永远是别人，站着永远是自己。
这时我才明白：粉笔，画出的是彩虹，留下的是美丽。
这时我才清楚：黑板上，写出的的是真理，暗含的是鼓励。
其实，老师就是祖国的栋梁，您用弯着脊梁，托起了祖国的希望。
只要有爱，人间处处春，只要有爱，沙漠彼绿阴，只要有爱，黄土也能炼成金。
感谢您，给予我们的爱，感谢您对我们的包容，给予我们的关怀，感谢您与我们风雨风雨同舟，感谢上帝，让我们心心靠拢。
少年强则国强，而少年又离不开老师，同理，老师强则国强！
我的语文老师是一个温柔,漂亮,又带有一点严肃,严肃中又有一点可爱.
记的刚来的这个学校时,我还是一个害羞,受不了打击的一个孩子!只要一受到打击,我的眼泪就犹如瀑布一般往下流,是我的语文老师让我坚强.
那次,我的语文成绩考得不理想,但该来的还是要来.我还是被喊进了办公室,我从小就没进过办公室.因为,我认为办公室是一个严肃而又可怕的地方.但这次我感受到了一个温暖而又美好的地方，与平常一样我还是被语文老师温柔地一说，眼泪就不值钱地流下来.都说男儿流血不流泪,恐怕我就是一个反例,是我的语文老师让我坚强了起来!
但这次我不知道为何，我的语文成绩提高了不少。相信这是老师的功劳.
感谢您,我尊敬的语文老师，我是不会辜负您的期望的。
老师，请听我们一句话，快回办公室休息吧!上午一共四节课，您已为我们上了三节了。这第四节自习您就回办公室休息一会儿吧!我们知道您今天身体不舒服。上第一节语文课时，您一走进教室，我们就看见您的双眼布满了血丝，脸色憔悴。讲课的时候，您的嗓子干哑，声音比过去低沉了，拿粉笔的那只手也不时地发抖。
我们静静地听着您的每一句话，就连平时课堂上爱做小动作的那几个男同学也出奇地守纪律了。第二节数学课，您又整整上了一节。打过第三节上课铃，我想:“您有病，嗓子也哑了，一定不会再来给我们上这节音乐课了吧?了。刚想到这儿，就见您步履瞒姗地走上了讲台，用发抖的手把《血染的风采》这首歌的歌词给我们写在黑板上，然后，您就用那沙哑的嗓子教我们唱歌:“也许我告别，将不再回来··……”虽然您嗓音沙哑，没有往常那么动听，可是，今天我听起来却比往常更加激动。这歌声使我想起了浴血奋战在老山前线的将士们，低矮、湿潮的猫耳洞，血淋淋的八百米死亡线，蒸笼似的阵地，血与火的反击战场，靳开来、梁三喜、童川·……’全都从我脑子里一跃而起，像跨出了战壕一样……“共和国的旗帜上，有我们血染的凤采……”
老师那原本低哑的声音因激动而提高了，苍白的脸也略显红润;打拍子的手，抖得更厉害了。随着歌声，我注视着“坚守”在讲台上的您。是啊，前线的将士是新一代的“最可爱的人”，、那么，我要说，您是世界上最可敬的人。在共和国的土壤里，同样也有您付出的爱。这第四节课，您又像往常一样专心致志地辅导我们……老师，请听我们一句话吧，快回办公室休息吧!怎么，您不放心我们吗?哦，老师，我们已经是四年级的“大”学生了，已经懂事了，我们自己知道学习了。老师，您放心吧，我们自己知道学习了。老师，您放心吧，我们全体同学求求您了，老师！
