时间：2023-11-24
观察日记。
周记是一种脑力劳动，能够传递知识信息，实现人们之间的交流和沟通。每个人的周记本上都留下了他们美好的时光。撰写周记可以提高一个人的文学鉴赏能力。接下来，我们将为大家介绍一篇关于《葱观察日记》的文章，希望这些方案能为您提供实用的解决方案！
XX年6月27日星期五晴
今天下午，妈妈给我买了一条小鱼，我高兴极了。这条小鱼的名字叫“火炬”，它的眼睛圆圆的，小嘴一张一合，尾巴一摇一摆。可爱极了。我一走近它，它的一双小眼睛就惊恐的看着我。当我把鱼食倒进鱼缸里时，它高兴极了，连忙去吃鱼食，吃完鱼食之后它快活地在水里游来游去，可爱极了。XX年6月28日星期六晴 今天下午，小鱼生宝宝了。鱼宝宝非常可爱，身体是半透明的，有的浮在水面上一动也不动，有的在水里慢慢的游动，有的则上下乱跑，好像对周围充满了好奇……我想数数共多少条鱼宝宝，可它们真的很不听话，总是乱动，我费了九牛二虎之力才数清，一共是十五条。正在这时我突然发现火炬妈妈好像疯了一样追着小鱼咬，小鱼东躲西藏，担惊受怕。把我吓坏了，赶紧拿来鱼网，把大鱼捞出来，放到另一个鱼缸里。小鱼这才得救。之后，我又把鱼食放到装小鱼的鱼缸里，好像是饿极了，小鱼们争先恐后地吃着鱼食。吃完了鱼食，小鱼用快活的黑眼睛望着我。好像在说:“谢谢你啦，小主人！”XX年9月29日星期四晴 过了三个月，小鱼长成大鱼了，母鱼肚子大大的，要生小宝宝了。公鱼更是光彩夺目，一条鱼身上有黄、红、蓝、青、绿等颜色，美丽极了。让人最悲伤的是，那条最先买的火炬妈妈已经奄奄一息了，她浮在水面上，圆圆的肚皮朝上，只有嘴还在缓慢的一张一合。过了不长时间，她一动也不动了。我伤心的掉下了眼泪！XX年10月10日星期五晴 今天放学后我发现又有火炬当妈妈了，由于没有及时发现，刚出生的小鱼被火炬爸爸们咬死或吃掉了十多条，剩下的四十多条小鱼宝宝全部被我救了下来，放到了另外一个鱼缸里。
通过观察我发现火炬不但美丽，而且生命力非常顽强，我非常喜欢它们。
今天下午，爸爸买来一袋开心果回来，我迫不及待的打开包装袋。忽然，一颗颗开心果展现在我面前，我就拿了一颗开心果仔细的观察起来，然后，再品尝一下。
我发现开心果的外壳又白又坚硬，像一个战士的盔甲，上面还有一层光滑有致的波纹，开心果的个子小小的，差不多只有1厘米左右长，它的身材胖乎乎的，外壳是米白色的，有的”嘴巴“是闭着的，好像很不高兴似的，有的”嘴巴“是咧着的，好像有什么很高兴的事呢！
我用鼻子闻了闻，真是香气扑鼻，我的口水都要直流三千尺了呢！我把手放在裂开的缝隙上，向外轻轻地一掰，只听见”咔嚓“一声，开心果的外壳”爆炸“了，里面的果仁被轻易地取了出来。
我把果仁放进左立嚼了嚼，感到它又香又脆，好吃极了！
10月8日 星期四 晴
今天老师上课给我们带来了一位朋友，同学们都很惊奇，发出感叹的声音。于是老师从包里把它拿了出来，给同桌每两人发一个，老师提问这是什么，同学纷纷说是核桃，杏核，干皱的红枣……最后老师给出了答案——胖大海，我说：“这胖大海是药物，管嗓子痛，疗效很好。”此时只见同学们对我投来了敬佩的目光，还让我挺不好意思的。
我摸了摸胖大海，硬巴巴的，我同桌不信，就用手使劲一捏，胖大海纹丝不动，但是有一位同学就把它捏碎了，天哪，全班同学都很震惊，他是怎么做到的。它温着有些苦涩，颜色是棕色中带一点儿黄色，椭圆形，像一个橄榄球。
接着，老师说给我们变一个魔术，看着老师拿了一颗胖大海放到透明的玻璃杯中，只见老师向杯中倒入开水，胖大海就像小鱼一样向上游动，一摇一摆，最后漂浮在水面。
1分钟后，它的体积比原来变大了一倍，同学们都纷纷说：“快给我看，快给我看！”只见它尾部吐出了一些小柳絮，在微微地振动。
5分钟后，它整个都泡开了，变大了三倍或四倍，就像一个大大的太阳花绽放。
10分钟后，它变得大概有乒乓球一样大，像是被毛线缠成了一个团，同学们都捂住嘴，发出了感叹声。老师又让我们闻了闻味道，同学们都迫不及待地要闻，我闻到了清香味，我很喜欢这个味道，但是有的同学就不喜欢这个味道，觉得有点苦。
胖大海真是有趣的植物，也是我的好朋友，因为它太神奇了！所以最后我把课上的这瓶胖大海带回了家。
小蝌蚪有一个黑黑的大脑袋，小小而细长的尾巴扁扁的，头上有一对像芝麻大的小眼睛。他们在水中愉快地游来游去，就像一个个小逗号。
你们想在我家住多久就住多久，在我们这儿，马上就会有许多的免费自助套餐——蚊子，等着你来“品尝”！
小蝌蚪很可爱。大大的脑袋，圆圆的身子，披着黑色的长袍，在水中自由地玩耍。
我的两只蝌蚪都是身强力壮的。取名为“老强”和“老壮”。我给他们提供了舒适的空间：一个仿真水草，这个水草结构复杂，大小合适，他们每天吃完东西时，都会在水草缝隙中休息，当然，也会紧贴着玻璃休息。
它的小眼睛总是盯着我，像是请求我帮助它做点什么。我喜欢逗它，一碰它们时，它们会先用眼睛又爱又恼地盯着我，如果我再碰它们，它们便会用尾巴使劲地扇，让我的手靠近不得。
它们好像很怕日光，因为我把它们放到阳光下时，它就会沉在水底不肯上来，只有摇瓶子，他们才会跟着水被卷上来。我发现，如果它被摇上来，都会向斜下方20度的方向游去。
有时候，我给小蝌蚪喂面包屑，“黑黑”就跑过来，它吃着美味的面包屑，享受着不一般的待遇。吃饱了就在杯子里，紧靠“墙”休息。蝌蚪很有创意，它在水里吹泡泡，还吹出过像自行车轮胎一样圆的泡泡，面包屑可以被它们咬成“一”字。
雨天，它们躲在花瓣下睡大觉；晴天，它们趴在石头上晒太阳；晚上，它们也会像我们一样呼呼大睡；早上，它们也会像我们一样追逐嬉戏。哈哈！我的“小精灵”很聪明吧！
蝌蚪尾巴下面有一层灰蒙蒙的东西，像一片很小的叶子在随风摆动。小蝌蚪喜欢吃碎菜叶子，偶尔也吃甲虫的尸体。它们一点一点地吃着那美味的小米粒，吃了好久，才吃完。酒足饭饱之后，就进入了甜蜜的梦乡。
小蝌蚪吃东西时真有趣。看到食物后，它先游过去，然后用小嘴巴慢慢啃，吃饱后，小蝌蚪己在一旁一动不动地休息，只会偶尔动一下。
它们全身黑乎乎的，像弄上了黑色的墨水。小蝌蚪游泳时，尾巴一摆一摆的，划出一条漂亮的波浪线。
今天我很高兴，因为我盼望已久的小蝌蚪终于来到了我的身边。我把它们放进水盆，里面有一些水草和泥土，这样它们就可以像在池塘里一样快乐的成长了。小蝌蚪尾巴周围有一层透明的膜，像一层白色的纱衣。它们在水里游来游去，争先恐后地把食物吃得一干二净。
如果你用手轻轻摸它，它就会像中弹似的拼命往前游。
小蝌蚪开心的时候，会你追我赶，尾巴一摆一摆的，排着整齐的队列，很有气势。不管怎么游，它们始终是靠着边的。
一眼看去，它们就像一对活蹦乱跳的小音符，唱着欢快的歌。乌黑椭圆的小脑袋上长着一对豆粒般大小的.眼睛。长长的，软绵绵的小尾巴灵活地摆动着，在水中划出柔和的波浪。
它们俩在一起玩的时候很亲密，总是爱头靠头的“亲嘴”，也爱互相泼水：你拍我一下，我又拍你一下。显得格外亲切！
一、单元整体分析
本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种活动之间是相互联系，密切配合的。在教学本组教材时，要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。
二、教学内容分析
习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。学生在课文学习中，一方面了解了丰富多彩的内容，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践活动，自己亲身去观察自己感兴趣的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收获。进而通过口语交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践活动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生自然乐写，更能写。
本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记录下来。观察日记的内容是多方面的，可以是自然现象，可以是植物的生长过程，动物的生活习性等等。可以写一次的观察内容，也可以记录一个阶段连续的观察内容。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感兴趣的，写自己最想写的。提高了学生习作的信心与兴趣。
三、学情分析
三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生充满好奇心，对周围的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严重，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获取信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内容都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感兴趣的部分写具体是难点。
四、教学策略
（一）根据《语文课程标准》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深刻、最受感动的内容。”针对该要求拟定把培养学生的习作兴趣和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感兴趣的事物，以兴趣激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内容，以兴趣驱动习作，让学生敢写，乐写。
（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的文字记录下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”
五、教学目标
（一）引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写一则观察日记。
（二）引导学生写日记做到格式正确，内容真实、有新鲜感，培养学生养成写日记的良好习惯。
（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。
六、教学重、难点
（一）引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写。
（二）写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。
课前准备：
（一）教师准备：多媒体课件。
（二）学生准备：1.预先布置学生观察大自然，观察生活，写下观察日记。2.准备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。
七、教学过程预设
回忆，重温有趣的发现
创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆口语交际中有趣的发现。
【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾口语交际中的发现，自豪地介绍。诱发出学生强烈的参与活动的兴趣，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作活动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】
4月6日 周一 晴
今天早上，我和妈妈去阳台看我种的种子发芽了吗？我惊讶的发现一棵很黄很黄的小芽出来了。它很可爱，像我爱吃的.黄豆芽。
下午，我放学回家，发现小芽长高了，叶子变成了绿色。两片叶子真像小蝴蝶的一对翅膀。
4月9日 周二 晴
今天中午，妈妈说：“小瑞，又有一棵小苗长出来了。”
我跑去一看，咦，花盆里没有小苗？
这时，妈妈晃了晃花盆，一个小石子掉了下来，我看见了一棵弯弯的小苗。它把头埋在土里，它的叶子是绿色的，和第一棵小苗不一样。
4月14日 周日 晴
今天早上，我发现两棵小苗又长高了。它们都长出来第三片叶子，三片叶子就像三个好朋友搂在一起。
仔细一看，第一颗小苗的根部又长出了一片小小的叶子。
噢！我明白了，它们的叶子是一片一片往外长的。
每天早晨，妈妈都要在早饭里放一个煮鸡蛋，可今天吃早饭的时候，却没有看见我的“老朋友”。
“咦，怎么回事，鸡蛋怎么没了？”我在心底暗暗地想，“难道……耶，太棒了！”终于摆脱了这烦人的鸡蛋，它每天都让我想吐。老妈今天终于大发慈悲，让我不再见到“老朋友”了。
我吃得正高兴，忽然看见老妈看着我在微微笑着，今天到底发生了什么事，让老妈这么高兴？算了，专心致志地吃饭吧。快了，就在我将要把饭吃完之时，突然发现碗最底下好像有一个硬硬的不明物，我小心翼翼地将它挑起来。
“啊！”我大喊一声，几乎绝望地喊道：“鸡——蛋——怎么在底下呀？”妈妈得意地说道：“怎么样，够牛吧，我的新杰作，鸡蛋的花样做法，快吃吧，吃饭吃得那么慢，都把蛋给弄软了。”
“唉，妈妈，我严重抗议！”
“抗议无效！赶快吃你的蛋。”
Oh，No！我倒霉死了。“吃蛋对身体好……”随着妈妈的唠叨，我硬着头皮以蜗牛般的速度吃下了鸡蛋。
今天，妈妈给我买了几条小青虫，我仔细地观察起来。我把它们放在一个透明的玻璃瓶里。
我把瓶子里装着的水全部倒进了瓶子里。只见它们全身黑乎乎的，身体有一个个小小的黑点，我想：它们一定是一群小蚂蚁吧！它们的触角上有两个小小的触角，像两片小扇叶一样。它们的两根触角长在触角下面，它们长在一个椭圆形的顶上，真像一把小扇子，它们的嘴一张一合的，好像在说：“我们饿了，我们饿了！”
我把它们放在瓶子里，它们一动不动，好像是被谁给吵醒了。
过了一会儿，我又去观察它们。它们全身黑乎乎的，身旁边还有两对触角，我想它们一定是在睡觉。
过了一会儿，我又拿了几个小小的蚂蚁给妈妈看。妈妈告诉我一些蚂蚁和一些蚂蚁，蚂蚁们一般是一起出去寻找食物。它们的触角有一根长长的触角，它们一定是在寻找食物。
过了一会儿，我又看见一只很大的蚂蚁，我又拿了一些面包屑，它们一定是饿了，就飞快跑过来把面包屑扫进一个地方来，然后把面包屑往后拖了几下，就往回跑。它们走到面包屑前，又把头转过来，好像在说：“我饿了，你给我面包吃吧！”然后，我就把面包屑拖出了一块，它们津津有味的吃起来。
我想：我要把这些美食分享给蚂蚁。
10月10日 星期四 晴
早上起床，我先去看醋泡蛋。瞧，它长胖了好多呢，鸡蛋的颜色也没有昨天那么红了，四周还是充满着气泡。杯子口那儿结了一层白色的泡沫，鸡蛋的周围有一丝丝的棕色粘膜，我想，这粘膜可能就是脱离的蛋皮吧。
我把食指伸进杯子里，轻轻点了点醋泡蛋。咦，有些软呀！真神奇，硬硬的鸡蛋壳变得有些软了。继续，看看它到明天会变成什么样。
10月11日 星期五 阵雨
今天鸡蛋的颜色彻底变成了白色，以前的红色外壳不见了，现在的蛋壳变成了软软的一层半透明薄膜，鸡蛋的体积变得比以前大有一倍。
硬硬的蛋壳不见了，它到哪里去了？鸡蛋的体积会变大，这是为什么？带着这些疑问，我在网上百度了一下，得到这样的结果，原来蛋壳已经被醋酸溶解了，蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。至于鸡蛋的体积会涨大到原来的1倍，则是由渗透压造成的。当薄膜两边物质（例如蛋白质）的浓度不相等时，就会产生渗透压，浓度较低那边物质里的水就会透过薄膜，渗入另一边，以使薄膜两边物质的浓度相等。鸡蛋内部黏稠状的蛋白质浓度比较高。蛋壳变薄之后，在渗透压的影响之下，醋中的水分就透过蛋壳溶解后形成的半透明薄膜，进入鸡蛋把它撑大了。
总结：原来是这么回事儿！通过做醋泡鸡蛋的这个科学小实验，让我了解到化学反应的奇妙之处，也体验到了实验的快乐。
9月25日泡豇豆
今天，我想泡点豇豆，看它在水里会发生什么变化。我先在碗里盛了一些水，然后把三粒豇豆泡在里面。
大约一个小时之后，我发现我泡的豇豆上出现了许多小气泡，我不知道这是怎么回事，于是就去问爸爸。爸爸答道：“因为豇豆在水里要呼吸空气，所以它的上面才会有气泡。其实它也是活的。”“啊?怎么会是这样?”我惊讶极了。
9月26日豇豆变大了
今天，我泡的三粒豇豆都变大了，沉在水底下，却没有了气泡，水也变成淡黄色的了。我想应该是豇豆死了，然后它那橘黄色的皮把水染成淡黄色的了。至于它为什么沉在底下，我想可能是它和人一样：人死了就永远站不起来了，豇豆被淹死了同样也浮不上来了。
9月27日虚惊一场
今天，我真不敢相信自己的眼睛：有一粒豇豆竟然浮上来了，并且身上又冒出了许多气泡!
这死而复生的场面令我呆若木鸡地站了很久，然后我又开始观察：它又比昨天大了一点，把水染得更黄了。
看来昨天真是一场虚惊啊!
9月28日往水上撒盐
今天，我泡的豇豆全部浮上来了，因此我想往碗里面撒点盐继续观察。我拿了姥姥平时炒菜用的一小撮精盐撒在上面，然后我就想它明天会有什么变化：一、水变臭。因为盐放进水里产生反应可能会让水变臭。二、豆皮脱落。盐让豆皮与豆子分开，然后水面漾起波纹，豆皮就会脱落……总之，盐不可能不让豆子起变化。
10月1日水变臭了
今天，我用鼻子闻了闻泡豇豆的水，说：“天哪，怎么这么臭!看来昨天我想的第一条实现了啊!”然后我就学习去了。现在这水扩散臭气的面积比较小，暂时还不会影响到我家的空气。而我没有想到。这水扩散臭气面积越来越大。晚上我爸爸下班回家的时候，刚一进门就闻到了这股臭气。等爸爸知道那是我泡豇豆的水变臭之后，他当机立断就把那碗水给换了。要不是爸爸把水换了，说不定明天我们家真要臭气熏天呢。
10月2日豇豆发芽了
今天，在爸爸刚换过的水里，有一粒豇豆竟然发芽了!还有一颗脱皮了。芽是从豆脐中长出来的，那小小的豆芽把豆皮都撑破了。褪了皮的豇豆露出了自白的豆仁，好像在说：“看，我褪皮了!”似乎每一粒豆子上都有一个新的生命在颤动，这可爱的豇豆!
这天我一放学，就迫不及待地跑去看我的豆子。只见绿豆变大了一点，也变胖了。我惊奇地喊道：“绿豆变大了耶!”妈妈叫我再仔细看一看，还有什么变化。我赶紧把杯子捧到眼前，仔细地观察起来。哇!绿豆竟然长出小芽了!我拿出一颗绿豆来，细细研究，原先它的芽是从那条白缝长出来的。就像一个娃娃刚刚长出第一颗牙，还是歪的呢!
黄豆变软了，变大了。我还惊奇地发现，黄豆没有昨日的皱纹了，表面变得光滑了。爸爸告诉我：“因为黄豆吸足了水，所以没有昨日的皱纹了。”
这天我的绿豆开始蜕皮了，就像蝴蝶挣扎着从蛹里出来。它的芽更粗更长了，就像小象刚长出第一颗象牙，美丽极了。
黄豆仍然是光溜溜的，我给它换水时，发现水是浑水，我十分担心。此刻黄豆更大了，但没有任何小芽，我越来越担心了，黄豆不会夭折吧，真期望明日能长出小芽来。
这天绿豆蜕完了皮，变成了一个个光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，头大身子小，可爱极了。爸爸对我说：“这个时候就要用湿纱布把它们包起来，因为它们不需要太多的水了，水多了就会淹死。”
而黄豆却没有任何变化，我失望极了，几乎要绝望了。我怀疑黄豆的能量被绿豆吸取了，要不怎样会这样?
此刻的绿豆像一只只天鹅，高贵地昂着头。再过一两天，绿豆可能就能够吃了，可是对于心急的我来说，一天就像一年那样长。
黄豆仍然没有任何变化。
这天，绿豆中有几个已经有一点紫红色了，就像萝卜的根。然后，我又有了一个新发现，那就是绿豆芽长出了大约三毫米的绿叶子，就像一只螃蟹钳子。
在我绝望的时候，黄豆竟然长出了一点又粗又短的小芽，真像一条大毛毛虫。我欣喜万分，感慨道：“黄豆的生命力真顽强啊!”
这天，我惊喜地发现，绿豆长出的两片小叶子，最长的到达了2厘米呢!它的根越长越弯了，加上两片叶子，就像一只只野水鸭，好玩极了!
黄豆还是没有什么变化，一条胖乎乎的小芽垂在一条白沟。
篇一：难忘的假期
寒假我和爸爸妈妈回老家过年，度过了一个难忘的假期：
假期里我们老家下了雪，飞飞扬扬鹅毛般的大雪把大地都披上了银装，放眼望去非常美丽。我们堆了一个大大的雪人，和我差不多一样高。
冬天里最有意思的就是滑冰和滑雪，滑冰车是用特制的座位改装的，一开始我不会使力，划不动，很灰心，只能坐在表哥车上，后来多划了一两次，在大人们的鼓励和帮助下，我也能自如的在冰上驰骋了。真是应了那句话“世上无难事，只怕有心人”。滑雪是从山坡上滑下来，因为我还小，不会用滑雪板，所以小孩子们就躺在一个大轮胎里，从山坡上自由滑下，撞到终点的草堆里，呵呵，每次我滑下来都哇哇大叫，弄得一头乱草。但是很开心。寒假还有一件最开心的事就是过年，大年三十我和家里人一起看春晚，打牌玩，一直熬到夜里2点才尽兴。爸爸妈妈带我给很多亲戚拜年，我收到了很多压岁钱，爸爸妈妈说今年的压岁钱我可以自己支配一些，为此姑姑还给
了我一个漂亮的小钱包-这可让我太高兴了，我在想着要好好利用这些钱，将来买些我梦想的东西。
最开心的是就是放鞭炮，爸爸说老家的鞭炮比杭州便宜的很多，舅舅为我和表哥买了很多很多炮，晚上我们一起在小区里放礼花，五彩绚烂的礼花在夜空中绽放，我们看的如醉如痴，欢蹦乱跳。表弟胆子很大，大部分炮都是他放的，爸爸妈妈希望我明年胆子
能大些，自己放鞭炮。我们还买了一种往地上一砸就响的炮，这成了我的恶作剧，我经常偷偷走到家里人后面往他们脚下一扔，他们吓得哇哇大叫，而我乐得哈哈大笑。不过别担心，这种炮威力很小，不会伤人的。
我们还去逛了灯会，吃了小吃，猜灯谜，不过我不会猜，只对小吃有印象了。
难忘的假期很快就过去了，爸爸妈妈说，放假了好好玩，开学了好好学。我盼望着又一个愉快的学期的开始！
篇二：洗碗
那寒假的一天里，妈妈让我洗碗。午饭刚刚结束，我赶快收拾饭碗，准备洗碗。
洗碗我也洗过很多次，不过总是虎头蛇尾，坚持不下来，我心想：我已经是个大孩子了，是该好好做家务了。我们全家吃完了饭，妈妈正准备洗碗，我连忙把碗抢过来，说“今天的碗我来洗。”妈妈见我如此懂事，又那么想洗碗，就把碗给我，说：“你来洗吧。”我很高兴，让妈妈回屋歇息，自己来洗碗。我先把每个碗中放一些水，让碗中的东西被水泡开。过了一会儿，我把水倒了出来，就开始刷碗。我先是用手洗碗的，可是洗了一半，就觉得满手是油。这可怎么办呢？我猛然想起没有用洗碗布，还没放洗洁精。我急急忙忙地去拿洗洁精，可我没注意地上都是水，脚下一滑，
差点摔了个跟头。幸亏我反应还算灵敏，手扶在了地上，要不然我的屁股就遭殃了！我小心翼翼地走到柜子前，拿洗洁精，又来到水池边继续刷我的碗。这回我拿起刷碗的布，放了适量的洗洁精，擦在碗上。我擦的很仔细，里面、外面、下面都擦到了。我看洗洁精的作用之大。奇怪了，油污见到它全“跑”了，我高兴的一边洗碗，一边哼着小曲，脏碗一个个地都被洗干净了。我又闻闻没有洗洁精的味道了，才肯放心。我把碗端了起来，整整齐齐地放在碗柜中。“大功告成！”我高兴地叫道。妈妈闻声赶来，一看我把碗刷得如此干净，还夸起我来，我像吃了蜜一样，心里滋滋的！
劳动结束了，许多碗里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。
今天真开心啊！
篇三：寒假生活
盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。
虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水……。一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。
寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！
寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
篇四：寒假里的一件事
寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩；又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件有意义的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天气一样好。我向爸爸下“挑战书”—比一比谁下象棋的水平高。一开始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把两只炮都拿来消灭卒，当我痛快地把爸爸的卒消灭完时，只听到爸爸高兴地说：“将军！”我急急忙忙看我的老帅，对方的炮正在取我军之帅，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能动弹；我只好移动帅的位置，右边的位置被车给占领了，只好移到了左边，“只见这下安全了吧！”说时迟，那时快，只见爸爸马一跳，把我的帅又将住了。这时，我四面楚歌，进也进不得，回也回不去，只好认乖乖地认输了。
爸爸语重心长地对我说：“下棋不能贪吃，要全面布局，关键在于取对方之帅！”经过这次失败的教训，我对自己说：“不能心浮气躁，不能贪吃子！”
于是，又一场象棋大战开始了。我这次是启动防守型，把相上起来；然后，稳步有序地把军队越过楚河汉界，进行了猛攻。我把爸爸的防守部队消灭了一大半时，我的炮当头将了爸爸一军，爸爸只好向右走，可是我事先设置好了陷阱，车已经在虎视眈眈了。爸爸没棋了，赖皮的爸爸吐了吐舌头说：“要不是我让着你，你怎么能赢呢！”
是啊，棋局的变数是无穷无尽的，我一定要认真学习，不断进步，胜不骄，败不馁。
篇五：我的寒假
今日乃是整个假期里的第一个召集日，也是我从放假至今起床最早的一次。我早上七点多就起床了！早吧？厉害吧？
今天我八点左右到了学校，看见了久别的同学们与好长时间没看见的桌子、凳子，甚是心疼。因为，它们可以算是我平生最不喜欢看见的东西了（它们代表着辛苦又将来临）。很庆幸的是，我的作业全部完成了，没有受到任何的批评。还有，这次召集日里，我们班的班主任没有来到学校，可能是火车太慢的原故吧。来组织我们班纪律的是一个从来没有见过的老师，她有一句话让我记得很清楚，简直是刻骨铭心，差点让我的头风病又犯了。她说的是：“春节也过完了，寒假也快放完了，再过不久就开学了，要把心思都收回来。”啊，我的头风病简直又要犯了，现在，时间如梭，开学，对我来说简直是咫尺之遥。我想，假如你也是学生，你一定会跟我一样头疼的。
想起假期的前十八天，真是何其惜哉，可惜再也不会回来了。今天是假期的第十九天，一共有四十六天。也就是说，假期已经过去了差不多42%，再近似值一点，简直就是过去一半了！啊！这太可怕了！我的全身都在发抖，心里正在想着老师的怒吼，时间还有没有？还够不够？它总在我手里溜走，难以把握在手。啊，天！难道我的假期就这样悄悄的溜走了吗？不错，时间就想泼出去的水，打碎了的玻璃，永远也不会回头了。因此就在今天召集结束之后，我很快的就回到了家里，又开始作业。未知明日又当如何，且看明日日记之分解。
篇六：春节旅游
大年初二，我跟爸爸、哥哥等人去了海南岛玩。
这天下午，我们从浦东国际机场出发。两个半小时后，就到了海南美兰机场。
我们在海南岛玩了许多地方，博鳌、兴隆的植物园、三亚的西岛、大小洞天、南山寺……其中，我最喜欢的要数西岛之行了。
一路上，车窗两边全都是椰子树、小山、农田，好一派美妙的自然风光！来到西岛码头，我们乘坐快艇上了西岛。那里简直是人的海洋，玩水的，堆沙的，聚餐的，冲浪的……我们连忙奔向海滩。在金黄的沙滩上，沐浴着和煦的阳光，倾听着海浪的拍击……真是舒服极了。
我们卷起裤腿，边走边捡拾被海水冲上来的贝壳。前方总是有意外的收获在等着我们。一阵海浪卷过来，我们都摔在了沙滩上。贝壳抵着我的骨头，“硬碰硬”的感觉，真让人难受。再一看，我们的“战利品”都被冲得七零八落了。唉，我只好重新捡起那美丽的贝壳。在海水的冲刷下，贝壳更多，也更加晶莹剔透，让我流连不舍。我们玩累了，便躺在沙滩上，任凭海水拂到我们的肚子上，凉丝丝的，感觉自己就是一只小小的贝壳，享受着大海妈妈温情的抚摸，多么惬意啊！ 我们还让“大胖哥哥”睡在沙滩上，用沙子埋住他的身体。只有头部露在外面的“大胖哥哥”，连嘴里都进了沙子，那哭笑不得的样子，好不滑稽！我们还给他拍了照，记录下了他那副丑模样呢……
虽然，我们告别了这令人流连忘返的地方，但是海南岛的迷人风姿早已深深印在我的脑海中了。
20xx年9月12日 星期一 天气：阴
为了让我们写好观察日记，陈老师特地买了两只小斗鱼带到了教室。
这两只小斗鱼真好看，一只是红色的，一只是蓝色的。它们身上披着亮闪闪的铠甲，安静的时候，尾巴就像扫帚一样，可是你一碰它，它的尾巴就像孔雀开屏一样打开，在水中漂漂摇摇，又像西班牙舞娘一样在水中跳舞。
我们抓了一把鱼饲料洒在水面上，咦，它们怎么不吃呢？只见它们一会儿顺时针转圈，一会儿逆时针转圈，突然冲上去,张开大嘴，一口把鱼饲料吞进嘴里，可能觉得不好吃，又把吐了出来。
哦，对了，小斗鱼天生好斗，陈老师把它们分别放在两个瓶子里。仿佛整个水域都是它们自己的世界,它们悠闲地摆动着自己的尾巴，就像两个绅士一样。可是只要把两个瓶子紧挨着放在一起，就算隔着瓶子，它们也会不免露出了好斗的本性，变成了两个霸道的暴君，瞧，它们用眼睛瞪着对方，好像在说:"你是谁，为什么要到我的地盘？”另一只说:“谁说这里是你的地盘呀，我怎么就不能来呀？”霎时，鱼缸里冲满杀气。
这两只小斗鱼可真有趣，我好想把它们带回家呀！
