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时间：2023-12-06
可以作文。
曾有人说：改变可以改变自己的，接受不可以改变的。但是，于我们还有什么是能改变的。
古往今来的伟人们，无一不是通过不断改变才有那么深层的领悟，与后人才有可借鉴的。现在的我们似乎安于现状，改变不了什么，也没有什么能改变。
漫漫人生中，可是会有一丝的不甘于接受现状。想去改变他们想法？答案是：No，无人愿意动用自己的大脑，运用自己的智慧，回望历史，曾有那么多的人想去改变我们这个社会。世人对他们的评价是多么的高，但是。我们从来未想过要去改变什么，可是，于我们有什么是可以改变的。
人的一生应当活得有价值。鲁迅弃医从文，用笔敲醒了沉睡的中国人的灵魂。试想一下，如果鲁迅没有改变自己，那么中国人有该会是怎样？过着行尸走肉的生活？整天麻木不仁？但似乎一切都是那么顺理成章，都不会试图改变什么，因为他们的心被一团黑云笼罩着，永远不见天日。正是因为鲁迅的笔头拨开云雾见日明。照亮了他们的心灵。让他们脱离了黑暗。但是，如果没有这些醒人的文章。那些被掩埋了的中国人可以改变什么，有什么可以改变的。
人生总是这样，当你安于现状；不去改变什么，留在原地转圈，停滞不前，那么你的思想便会被禁锢。没有来明日，照不亮你的路，那你不知还有什么是可以改变的。
相信知识改变命运每个人都应该不陌生，但如果我们止步不前，不去学习哪还有什么能改变的呢？现在的我们只会享受嵌入给我们留下的一切，而不去挖掘新的东西，那我们又将给后人留下什么的呢？有时会听见有人这样说：我又不是谁，我能改变什么。虽然一个人的力量微不足道，渺小。但是这些渺小堆积起来的硕大是不可想象的。
三人行，必有我师焉，则其善者而行之，其不善者而改之连古人都能从别人身上有所发现，来改变自己不足的地方，于我们是否也是一样呢？也许，慢慢的，你会从这些经典中发现，并不是所有的人都会改变能改变的，接受不能改变的因为他们还有能改变的，但有些人却没有什么能改变的。
光，微亮，却可以照亮前行的路；风，微凉，却可以吹去心中的尘埃；知识，微薄，却还有可以改变的。
于是，概叹曰：还有可以改变的。
刚刚还晴好的天，忽然就黑上来，随着一声声雷鸣，狂风暴雨凶猛地袭来了。霎时间，乌云滚滚，仿佛有吞噬天地的气势。一道闪电划破长空，吓的在屋檐下躲雨的鸟儿惊飞起来。一道道银白色的闪电交织着，闷雷滚滚，仿佛有千军万马的气势；又仿佛诉说着自己的苦恼。随着主角雨的到来，拉开了这场气势恢宏的情景剧的序幕.....。
豆大的雨珠不留情面的砸下来，街上几个行人匆匆跑过去，雨水已淋湿了他们。一颗颗雨珠仿佛蓄满了千吨的力量，披头盖脸地砸下来，棚子被砸的噼里啪啦，大树终于支持不住这样凶猛的气势，翠绿的叶子在空中飞舞，久久不愿落下。
河边的垂柳乱了阵脚，碧绿的枝条在雨中显得发黑，像一个女孩被风吹乱了头发，枝条向水面疯狂的抽着，激起万千波浪。
雨下的更大了，风刮的更猛了，雷打的更响了，这场华丽的情景剧被逐渐推向了高潮。炸雷声声，像死神敲响的丧钟，风雨阵阵，像英雄们撕心裂肺的呐喊。
农田里的庄稼被雨点打的左歪右晃，一阵狂风吹过，农田响起了破裂的声音。平房上的屋瓦终于支持不住了，几片瓦落下来，发出碎裂的响声。池塘里水花一片，几个浮萍被雨点生生砸进了水里。就连睡梦中的人们也被吵醒，饶有兴趣的观看着这场宏伟的演出。
雨停了，太阳出来了，天边出现了一道最美的彩虹。
风雨有多大，彩虹就有多美。人生的风雨大大小小，但是最后总是出现一道美丽的彩虹。
摘要：学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者曾在某校调查，学生视力大幅度下降，1416岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。
在学校，在家里，经常听到这样的训教：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩。难道真是这样?
请不要回避现实吧!我们学生现在学习生活的确是够苦的了。清晨，当闹钟把我们唤醒，我们匆匆背起沉重的书包往学校里赶，脑际里闪现的全是老师留的作业。为了完成学习任务，日夜在题海中遨游，做到夜深人静，那一道道既有难度又有深度的补充题，搞得人筋疲力尽。唉!我们不止一次地哀叹：如今当个学生真苦呀!
白天，坐在明窗净几的教室里，我们把整个身心都交给了老师。一个45分钟连着又一个45分钟，脑子里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚才还是在楚汉相争的战场，忽然就进入了万有引力的迷宫；这一节还没结束桃花源的游赏，那一节平面几何的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注，任凭敬爱的老师领航导游，神经绷得紧紧的，说实话，对待学习可谓专心致志。晚上，回到家里，父母依然把我们关到小屋里，我们电视难得看，音乐不能听，仍旧上紧思想的发条，我们老老实实地完成各科作业。可怜天下父母心呀!吃得苦中苦，方为人上人，这谆谆教诲不绝于耳。试问：这样的学习生活，难道不算苦吗?谁解其中味呢?
我们鼓囊囊的书包里，除了课本和作业之外，各种各样的导学、练习、解难、指津的书籍资料，几乎是与日俱增，要读、要背、要写、要练，学习上的大运动量搞得我们简直不堪忍受。苦哉?苦乎!这的的确确都集中在我们这些尚未成年的学生身上。
摆出这些事实，并不是反对父母和师长的良苦用心，也并非排斥刻苦求学的传统美德。而只是想提出一个问题来：苦学是成才的惟一道路吗?不如此就不能培养出高水平的人才吗?我想，答案是否定的!学海茫茫无涯，何时才能苦到头呢?一味地强调苦学，物极则必反，超过了限度就会走向事情的反面。据一家青年报载：记者曾在某校调查，学生视力大幅度下降，1416岁的学生近视者占23％；学生体质状况不佳，佝偻、驼背者增多。真是触目惊心呀!这种恶果的产生与苦学不无关系吧!难道惟苦学论不可以休矣?
我们青少年正处在长身体、长知识的时期。我们需要学习科学文化知识，我们也需要阳光雨露似的各种营养。随着教育改革的不断深入，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，这是减轻学生负担、有益于身心健康的可喜成果。古人也曾说过：善学者，师逸而功倍。这正是我们热切希望的。愿改革的大潮冲开惟苦学论的桎梏，愿崭新的乐学之风，让我们带着欢笑，带着歌唱，健康成长。
除甲醛公司可以做到零甲醛议论文推荐
除甲醛公司可以做到“零甲醛”
除甲醛公司可以做到“零甲醛”？ 近年来，越来越多的人意识到居住环境健康与环保的重要性，纷纷通过互联网寻找专业检测治理机构或公司，发现很多公司打着“零甲醛”的口号，以此来吸引客户眼球。那么，真的如这些公司所说，治理后家中可达到“零甲醛”？
在给出答案之前，我们先要弄清楚不同的人对“零甲醛”的理解：在大多数老百姓看来，零甲醛顾名思义就是家具、建材、空气中不含有任何甲醛，“零甲醛”就是没甲醛。家具、建材厂商们认为，“零甲醛”可以有多种不同的标准，其实质意思就是多多少少都得带点甲醛；而在专业甲醛检测、治理机构或公司眼里，无论治理前还是治理后，“零甲醛”这一提法是不科学的，要做到“零甲醛”几乎是不可能的`，最多只能说是趋近于零甲醛。
那么，为什么还有那么多专业除甲醛公司明明知道不可能，却依然打出“零甲醛”的宣传口号呢？
原因一：偷换概念——国家标准等于“零甲醛”
有的说符合国家标准就是“零甲醛”，有的说符合欧洲标准绝对就是“零甲醛”，有的说符合日本标准才能称得上“零甲醛”，还有的说自己的家具甲醛含量趋向于零，但真正的“零甲醛”指的就是毫无甲醛含量。所以就是“零甲醛”，至于具体数据就说不出来了。
原因二：瞒天过海——没味就是“零甲醛”
众所周知，甲醛是一种无色无味的物质，而现在大部分老百姓判断治理前后效果时，唯一的验证方法就是闻一闻，认为“没味儿应该就是没甲醛了”。
许多除甲醛公司也正是抓住这一点，在大说特说“零甲醛”的时候，顺势显现一种自信，告诉消费者“空口无凭，您闻闻”。这种场面，不知您遇到过多少次，最终结果要么就是没味，要么就是香喷喷的。也正是因为消费者在认知上存在种种误区，才让很多公司钻了空子。 在此小编提醒各位，只凭嗅觉根本断定不了是否含有甲醛，味道没了、淡了，并不代表甲醛就消失了。
其实，我们也不必谈醛色变，甲醛并没有那么想象中的那么可怕，只要家中甲醛的释放量符合国家空气质量标准，对人体并没有什么危害。例如，在我们日常食品里，啤酒含有少量甲醛（甲醛含量为2mg/L），水果中也有一定量的甲醛。此外，甲醛的含量和释放量并非同一个概念，如果家具、建材中含有甲醛，但是释放量很小，也不会对人体造成影响；如果使用的基材密封性好，有的人造板材的甲醛释放量比天然木材还要小,甲醛超标多的时候可以用一些迪亚林治理。
知识的甘露任你吮吸，智慧的花朵为你绽放。———题记
有一句话是这样说的：“书籍是横渡时间大海的航船。”是的，时间就像永不停息的江海，但书籍确实可以传承的薪火，经久不灭，引领我们探寻另一个世界，体验不同的人生，感受不同的故事，思考不同的道理。
如果不读书，你会认识心疏利禄的李白，明白他博学多识的表面后那颗狂热而又渴求报效国家的心吗？如果你不读书，你会认识心怀天下的范仲淹，明白他“先天下之忧，后天下之乐而乐”的情怀吗？如果你不读书，你会认识吟泣落花的林黛玉，明白她柔弱如柳的表面后那颗孤独而又渴求爱情的心吗？因此，读书可以创造穿越历史的隧道，读书可以延长与伟人相握的手掌，读书可以打开识别世界的眼睛。
我来到五柳树旁，看见你举杯酣畅淋漓，南山脚下，你欣赏草盛豆苗稀，抬首便见菊花满篱，南山悠悠，好不悠闲自在。
我来到一个充满硝烟的战场，看见作为一国之君的你被囚，你举杯一饮，酒杯落地，从此再无愁苦。耳畔响起：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”你虽不是一个好国君，可你却是一位好词人。罢了，走了也好，痛苦与屈辱便也不在了。
我来到钢琴架前，此时，我是你的一位听众。你失去了听力，可这并没有使你退缩，反而使你：“扼住命运的咽喉。”你的音乐也充满了生命力。我赞叹：你历经地狱般的磨练，练就创造天堂般的力量；你流过血的手指，弹出的是世间绝唱。
我看着书中年老多病，壮志未酬的杜甫坐在破屋前呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我能感受到他广大的胸襟和处世的无奈。
书中的人物都好像我的好朋友，他们的悲喜似乎牵动着我的心，与他们同喜同悲。阅读让我体会世态炎凉和人间真情。丰富了自己的内心，充实了自己的生活。
有人说:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中自有豁达，使生命得到无止的升华；书中自有收获，使脆弱的人坚强起来。但我想说，书中自有韵味，使我们品味人生的博大。
书中之韵味，是靠你自己阅读，去探索和发现。每一次白纸黑字在指尖跳动，都升腾出新的惊喜，从惊喜中收获营养，那韵味在脑海深处恬淡连绵，余兴悠长。
漫长人生旅途，带上书本轻装上阵，你永远不会孤独。
新春是阖家团圆的时刻，本该是岁月静好的日子，然而这个春节却过得异常冷清、寂静，一场突如其来的病毒如同一声惊雷炸响，大街小巷没有了往日的喧闹欢笑，人们只能蜗居在家，哪里都不能去，可是，生活依然还是要继续
这天，家里的库存已经快弹尽粮绝，全家人只能全副武装出门去采购，刚走进电梯里就闻到一股消毒水味道，电梯墙上还粘上了纸巾盒和提醒标志，顿时有种说不出的安全感，保洁阿姨做得真到位我心里默默点赞。走到小区，大门口摆上了桌子，保安人员有些在登记信息，有些拿着体温枪为进入小区人员测量，你好，你要监测体温后才能进小区，体温正常，可以进去了每辆车经过他们都会弯下腰认真询问，看似简单的动作，他们却做得一丝不苟，不知在这段时间，每天要反复做多少次询问、检测?在风口里站一天多累啊!我心里为也为他们默默点了个赞，虽然在平凡的岗位，但这些保安人员在特殊时期为小区居民的生命健康守住了第一道大门。
发现门口有些快递小哥们在分拣包裹，让我想起一件事，这次受疫情影响延迟了开学，只能在家上网课，记得那天很晚了，外面还下着雨，接到快递的取件电话，本想偷懒晚点拿，可快递员的语气却异常坚决，只能匆匆跑下楼，什么东西非要现在去拿，我还有点不乐意，到了门口，才发现原来是下学期的书本，他的头发、衣服都被雨水打湿了，镜片都有些模糊了，但那包书本却完好无损，签字确认后交给了我，还没等我说声谢谢，那个可爱的小黄人转身就消失在夜幕里，那包书本沉甸甸的，仿佛那颗热诚的心。在大家不能出门的日子里，是这些踩着风火轮般的快递小哥们风里来雨里去，为家家户户奔波运送物资，我不禁想为他们举双手点赞。
走出小区，马路上异常空旷寂寥，不见往年过年喜庆的红色，到处都是一派灰色的寂寥。虽然整个城市都仿佛按下了暂停键，但依然有许多人默默为这个城市奉献着自己的力量。你看，街上指挥交通的交警、路边清扫的环卫工人他们的身影看上去虽然有些孤单，但又让人觉得格外的温暖。走了会儿，全家终于抵达了大卖场，往日热闹的场景已不复存在，有些人带着夸张的防护镜，有些人竟然还穿着一次性雨衣!收银台前大家都保持一米距离，仿佛中间隔着相斥的磁场般无法接近，这些看似好笑的举动背后其实不仅是个人保护，更是对这个城市的一份责任心。
新闻里每天都看到无数医护人员在一线战斗的场景，那一双双洗脱了皮的手，一张张被口罩勒出血印的脸都令我们感动，也让我们心疼。一个个可爱的大白是守护我们的英雄，也是你我身边的平凡人，除了医护人员，还有许多坚守岗位的普通人，他们可能是你的父母兄长，也可能是你的亲朋挚友，无数个平凡人用最炙热的心让这个寒冬多一份暖意，他们就是我们心目中的英雄。
虽然寒冬依然漫长，我相信，只要我们凝聚力量，坚定信念，我们一定可以战胜这场病魔，一定可以等到春暖花开的那一天!
纲要：学海茫茫无涯，什么时候才能苦到头呢一味地特别强调苦学，物极则必反，胜过了限制就会走向工作的后面。据一家青年报载：记者曾在某校观察，学生眼力大幅度降落，1416岁的学生近视者占23％；学生体质情况欠安，佝偻、驼背者加多。
在学校，在家里，-常常听到这样的训教：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不经一番寒透骨，哪得梅花扑鼻香，学习就要受罪，不受罪就不会获得好成绩。难道真是这样
请不要逃避实际吧!我们学生此刻学习生活确实是够苦的了。早晨，当闹钟将我们叫醒，我们匆忙背起寂静的书包往学校里赶，脑际里映现的尽是老师留的功课。为了完成学习工作，昼夜在题海中游览，做到阒寂无声，那一道道既有难度又有深度的填补题，搞得人力倦神疲。唉!我们不只一次地悲叹：而今当个学生真苦呀!
白昼，坐在明窗净几的课堂里，我们把全面身心都交给了老师。一个45分钟连着又一个45分钟，脑筋里那八门五花的学问像走马灯一样程序浮现：刚刚依然是在楚汉相争的战地，突然就加入了万有引力的迷宫；这一节还没完结桃花源的游赏，那一节平面好多的殿堂便拉开了帐蓬。我们聚精会神，听任爱戴的老师领航向导，神经绷得牢牢的，说真话，对付学习堪称推心置腹。黄昏，回抵家里，父母依旧将我们关到小屋里，我们电视罕见看，音乐不能听，依旧上紧心思的发条，我们老质朴实地完成各科功课。怜悯世界父母心呀!吃得苦中苦，方为人上人，这耳提面命无间于耳。试问：这样的学习生活，难道不算苦吗谁解其中味呢
我们鼓囊囊的书包里，除教材和功课除外，许许多多的导学、练习、解难、指津的书本资料，几近是突飞猛进，要读、要背、要写、要练，学习上的大运动量搞得我们几乎不胜忍耐。苦哉苦乎!这的确实确都齐集在我们这些还没有成年的学生身上。
摆出这些究竟，并非不赞同父母和师长的良苦有意，也并不是排斥努力修业的保守良习。而不过想提议一个问题来：苦学是成才的唯一路途吗不云云就不能培植出高水准的人材吗我想，谜底是否认的!学海茫茫无涯，什么时候才能苦到头呢一味地特别强调苦学，物极则必反，胜过了限制就会走向工作的后面。据一家青年报载：记者曾在某校观察，学生眼力大幅度降落，1416岁的学生近视者占23％；学生体质情况欠安，佝偻、驼背者加多。真是胆战心惊呀!这类结局的孕育与苦学不无关系吧!难道惟苦学论不行以完了
我们青少年正处在长体魄、长学问的时间。我们须要学习科学文化学问，我们也须要阳光雨露一般百般养分。跟着培养改观的持续深刻，很多有智有识的出色老师已制造了乐学和巧学的经验，这是减少学生承担、有益于身心健壮的可喜效果。昔人也曾经说过：善学者，师逸而功倍。这恰是我们热切期望的。愿改观的大潮冲开惟苦学论的拘谨，愿全新的乐学之风，让我们带着欢乐，带着歌咏，健壮生长。
如果可以，我希望可以改变。我希望能“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”；而不是每天对着鱼箱，看机器鱼类占据着我们的视野。
如果可以，我希望可以改变。我希望能“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”；而不是戴着高度近视镜，在微信、微博上狂刷新消息。
如果可以，我希望可以改变。我希望天气可以“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”；而不是一下雨便会有雕塑、建筑物被深度腐蚀。
如果可以，我希望可以改变。我希望人们可以“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在”；而不是认为什么都可以有机器来完成，放弃我们所固有的、坚持不懈、不屈不挠的品质。
如果可以，我希望可以改变。我希望能“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”；而不是出门望地铁，回家看公交，忙于奔波，却忽略景色。
如果可以，我希望可以改变。我希望“金戈铁马，逐鹿中原”；而不是时时担心核泄漏、核辐射等一系列生化灾难。
我们从元谋人、山顶洞人、炎帝、黄帝、夏、秦、汉等一系列朝代走来，不断进取，不断思索，直至今天。唐宋元明清、宫商角徵羽已被我们抛弃不见，充斥着我们的生活的是高楼林立、钢筋水泥。诚然，技术发展与科技进步为我们提供了很多方便，使我们探索到宇宙更深的领域，为我们揭开那愚昧迷信的真相，为我们塑造了一个正确的、完整的世界观。但与之对立的是，他也破坏了自然，伤害了人类自己。
我们创造了科技，科技却伤害了人类；自然创造了人类，人类却也伤害了自然。科技所改变的不只是生活方式，还有我们对于生活的理解。所有的事情都有专门的机器为我们服务，渐渐地，我们忘记了双手的作用，大脑的存在和自身的价值。科技改变了生活，有利有弊，毁誉参半。但我们不能成为只会依赖科技的附骨之疽。
如果可以，我希望科技改变生活——改变生活质量、改变生活方式，却不会再改变人类对于自然的尊重和对自身价值的肯定。我们应学会的就是利用科技，回归原欲。
