老师人物话题作文。
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“矛盾”老师？你可能听着怪奇怪的。可是，我郑重地告诉你，这个“矛盾”老师可是不同凡响的哦！想知道是怎么一回事吗？那就随我来吧！
“现在是小学六年级了，你们快要上初中了。要学会自学，上课做笔记时，要学会见缝插针！”徐老师严肃地说。啊哈，原来我们的“矛盾”老师就是班主任徐老师啊！徐老师戴着一副显眼的黑框眼镜，打一个平凡的“马尾辫”。但是她教育人的方法，却是人人所敬佩的！
老师教育我们，玩时要玩得痛快，学习也要专心致志。
出操后的活动时，男生们倒是玩的自打心坎里的痛快。但我们呢？却只能呆呆的坐在旁边围观。大家接二连三地说了几句唉声叹气的话。有的说，如果我们是男生就好了，一丝顾虑都没有；有的说，诶，要是在这个黄金时间能在教室里做作业就好了；有的干脆不耐烦的说，下辈子我一定要投胎当男生！正当我们失了魂似的愁眉苦脸地叹气时，徐老师笑眯眯地走了过来。她一边拍手换回我们的灵魂，一边用洪亮的声音命令道：“来来来，别光坐着呀，快起来快起来！”接着她又解释道，“女同志们，学习虽重要，也应当好好学习。但是（这时老师的眼神立刻变得严肃起来），现在有时间休息了，你们也应该紧抓时间好好休息的呀！你们这么爱学习，老师感到很欣慰。但要是你们不休息，大脑可是要反抗的哦！”说完，老师又变得笑眯眯的，看上去可真像年轻了18岁。听了老师的话，大家个个都打起精神，心中的忧愁总算消失了，随心所欲地玩耍起来……
看吧，我们这“矛盾”老师可不是吹的，是名不虚实的呦！她那种帮助学生一套又一套的方法，真称得上是教导有方，春风化雨。
程老师人物话题作文
程老师是我高中时期的班主任，也是我终身难忘的一位老师。他给我们上了两年的语文课，也带领我们度过了两年的高考备考时光。程老师不仅是一位优秀的教师，更是一个有着丰富人生阅历和渊博知识的人。通过我的亲身经历和深刻体会，我将为大家具体描述一下程老师的卓越教学风格以及对我们的深刻影响。
首先，程老师在教学上一直坚持“因材施教”的原则。他严谨的教学方法和高超的教学水平使得他能够很好地照顾到每一位学生的特点和需求。他对不同学生提出的问题总是能给出详细而深入的解答，从而帮助我们更好地理解知识点。他还经常引用各种生动的例子和故事来帮助我们理解抽象的概念，这种生动有趣的教学风格让我们对语文产生了兴趣，激发了我们学习的动力。
其次，程老师注重培养我们的思维能力和创造力。他鼓励我们积极思考问题，提出自己的见解和观点。在每一次课堂上，他都会设计一些启发性的问题，让我们通过思考来找到答案。他还经常组织一些小组活动和讨论，让我们在交流中互相启发，互相学习。这种开放式的教学方式培养了我们的思维能力和创造力，让我们不再满足于死记硬背，而是开始思考和质疑。
此外，程老师对我们的关心和呵护让我们感受到了家庭般的温暖。在我们备战高考的日子里，他时常在班级里组织一些心理辅导和疏导活动，倾听我们的困惑和焦虑，给予我们精神上的鼓励和支持。他总是鼓励我们用积极的心态面对困难和挫折，相信我们都能迎接未来的挑战。有一次，我们班级成绩下滑，大家都很失望，班里气氛很沉闷。然而，在那个时刻，程老师没有责备我们，而是鼓励我们从失败中坚持下去，相信自己的潜力。正是他的鼓励和关心，让我们重新找回了信心，最终成为优秀高考生。
在我看来，程老师不仅仅是一位教师，更是一位智者和引路人。他用他的真诚、耐心和智慧教会了我人生的道理和价值。他的教诲让我明白了追求知识的重要性、思考的力量以及信心的力量。如今，我站在人生的新起点，我会继承和发扬程老师的精神，努力奋进，让自己成为一个有远见、有创造力的人。
总之，程老师凭借其卓越的教学风格和深厚的人品，对我和班级其他同学产生了深远的影响。他的教育理念和高尚的人格魅力激励着我们追求卓越，努力实现自己的理想。程老师的形象将永远深植在我的内心，成为我一生中宝贵的财富。我相信，在他的引领下，我们一定能够勇往直前，书写出属于自己的辉煌篇章。
作为一名初中生，我曾遇到过各种各样的老师，有慈祥的，有严肃的，有幽默的，有严格的。但是最让我难忘的，莫过于我们学校的“胖老师”。
我们学校的“胖老师”名叫王老师，他五十多岁，身材微胖，有一张坦诚、宽厚的脸。他教数学，是我们班主任。他不仅有着出色的教学能力，而且还有着与众不同的个性魅力。
每次上他的课，我们总是会被他那慷慨激昂、激情澎湃的授课方式所感染。即便我们并不在意这门学科，但是他的课堂气氛总是格外的热烈和有趣，让我们充满了学习的热情。
他的课从来不会单调枯燥，他总是善于用生动有趣的故事调节课堂气氛，让我们轻松地掌握知识。在他的课堂上，我们不仅感受到了学习的快乐，还能够真正掌握知识，轻松应对考试。
作为一名老师，王老师认真负责，对待学生很谨慎，他总是会热心关注每一个学生，照顾好每一个孩子的成长。在学生疏于学习、成绩落后的时候，他总是会通过细心的教育和个别辅导，帮助他们重新站起来。
除了教书育人，王老师的个人魅力也非常的吸引人。他很幽默风趣，乐于与学生交谈，直爽待人。每当他在校园里走过的时候，总会不时地问候我们这些学生，与我们亲切地交谈，让人感受到他的人格魅力。
在王老师的带领下，我们班几乎是全优生，他将我们带到了一个新的高度。他的严格管理、细致的辅导，让我们不仅掌握了知识，更懂得了如何自我约束，如何提高自己的综合素质。我们班级的学风、好习惯，均来自于王老师的教诲。
总的来说，王老师是一位极具人格魅力的老师，他的教学方法有自己独到之处，他的工作态度值得我们学习，他所付出的辛勤和汗水值得我们尊敬。今天，我们班已经毕业了，但是他的形象仍然深深地烙印在我们的心中，他教给我们的那些东西更是跟随着我们的成长，慢慢地化为了我们的一部分。
回忆起那段经历，我深深地感受到人生路上遇到的每一个老师，都是值得我们珍惜的宝贵财富，他们点亮了我们人生的路灯，让我们少走了很多弯路，走的更加明了、坦荡。
程老师是我生命中的一位重要人物。他是我高中的英语老师，也是我的班主任。他拥有一副非常壮实的身躯，总是面带微笑，温和而严肃。与其他老师相比，他有着独特的魅力和教育理念。在我和他相处的四年里，他不仅教会了我很多知识，更是激励我成为一个积极向上的人。
程老师的敬业精神是学生学习的楷模。每天早晨，在别人还在沉睡之中的时候，他已经来到学校。无论风雨，无论寒暑，他总是坚守在讲台上，为传授知识。在上课期间，他不仅抓住每个学习机会，而且总是给举一些实际的例子，使更容易理解。这让我明白到，只有付出足够的努力，才能取得好的成绩。
程老师给予学生们极大的关心和理解。无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，他总是愿意倾听的心声。他会耐心地解答的问题，给予正确的指导。曾经，我因为考试成绩的下滑而感到很沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。程老师及时找到我，开导我，鼓励我。他告诉我，失败并不可怕，只要坚持努力，相信自己，成功就会到来。这次不仅让我重拾信心，也让我明白到真正的老师是愿意与学生一起成长的。
程老师还注重培养学生的团队精神和合作能力。他经常组织各种课外活动，如英语角和演讲比赛，让有机会展示自己的才华。他希望学会合作、相互帮助，共同成长。在这些活动中，我结识了很多志同道合的朋友，也学到了很多与课本无关的知识。我明白到，一个人的成就是有限的，只有与他人分享、合作，才能取得更大的成功。
程老师是一位值得敬佩和学习的人。他的言传身教让我明白到什么是真正的教育，也让我明白到只有不断努力，才能实现人生的价值。他不仅在学术上对我进行了教导，更重要的是在品德上对我进行了塑造。他教会了我如何做一个对社会有用的人，如何为社会做出贡献。因此，我会铭记他的教诲，将他的精神传承下去，用自己的行动去证明我是他培养出来的学子。程老师将在我的人生中永远是一个重要的人物，他将继续激励我在追寻理想的道路上勇往直前。
一年一度的教师节来临了。
阳光小学二年五班的同学有一个叫小明的同学，带领同学帮忙布置班级，有的在画画、有的踩着桌子绑鲜花、有的在绑彩带……同学们各自做需要自己帮忙做的事情，有一位同学在绑彩带时力气用的有点大，一不小心把彩带拉断了，一位同学连忙拿起透明胶把彩带粘好，再绑上。布置完后，小明给每个同学一束鲜花，就和同学们藏起来，过了一会儿走廊响起了老师的脚步声，当老师走到教室门口时，小明就带领同学们跑了出来，齐声说：“教师您好！教师节快乐！”老师看见同学们手里拿着红的像火、绿的如兰的鲜花和布置得五颜六色的教室，脸上绽放出了灿烂的笑容，接着同学们把鲜花、贺卡献给老师。老师感动得满眼泪光，心里就像喝了蜜一样甜。
前天，我们的老师请假了，学校调来一位老师来给我们上课。听说他今年已经六十多了，再过一个月就要退休了。
星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老师快点到来，看看他是怎么样的。正在我心焦的时候，冯老师来了。我看到他那张脸就知道他是一位教育教学经验丰富的老师。人看起来很温和，一头黑白相间的头发，眼睛黑而大，脸上总是挂着慈祥的笑容，像爷爷那么亲切和谐。我心里悬着的一块石头落地了，心想不用那么紧张了。因为他肯定会像爷爷那样非常慈祥，是一位好老师。我可以调皮一下了。
在上课的时候，冯老师总是根据课文内容穿插一些小故事来开导我们努力学习，让我忘记了要调皮一下，反而把我原来的坏习惯给去掉了。我听得津津有味，进入到课文里去了。
他批起作业来是那么认真，一丝不苟；知识又是那么渊博。
现在，我有点儿崇拜他了。
请坐好，我来给您画一幅画。
老师，在我们班，不是多您不可，而是少您不行。总是最普通的教师餐，一年四季来回更换的几套旧衣。但，您在我们学生眼中，就是一位老师，普通但却神圣。
所以，今天，我要以我不精的画技来为您画一幅肖像画。
笔尖轻滑过洁白的纸张，一道道痕迹构成您那并不乌黑茂密的头发。我仿佛能看见，无数的粉笔末轻轻落下，白了您头顶的发；黑夜，从窗口跑进来的风抚落那轻盈丝，而您却因深深的思考而浑然不觉。
往下，便是眉。每当我们不听话时，每当看到那些“满江红”的试卷时，每当顽皮的同学又闯祸时，您的眉便会紧紧的扭在一起，以表示您的愤怒与不满。我偷偷的告诉您，两指轻轻按压眉心，据说能静心安神，我不知道是否这样，您就能少一些烦恼。
老师，请坐好，我来画你的眼。不狭长不宽大，也不炯炯有神，但却深邃如湖水般望不见底。您常说眼睛是心灵的窗口，您能从我们的眼中看出我们是否用心是否撒谎。可是不经世事的我们却怎么也看不懂您的想法。微带笑意事明明在批评走神的同学，平静时又明明在说一件非常重要的事。您说，您是否有一双极会伪装的眼瞳，我们修炼的还不够级别。
老师，您别动，请坐好，还差一点。您的嘴巴，您有一张极其能说会道的嘴巴。从您口中说出的，尽是深刻的道理。像电影中的周星驰一样，死人能说活，活人能说死。但是，真是有这样的一张嘴，再难的题目，您稍加解释，我们便恍然大悟。
两滴咸咸的泪水落在画像的左下方，浸透纸张。我飞快的画完剩下的部分，稍稍加粗，稍画阴影。
初一一年您伴我们走过，喜笑怒骂，一分一秒都十分真实。
我想悄悄告诉您，其实我也才知道，原来，带着一份真挚的感情画一幅画，能画的这样生动，深入人心。
您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
您是火种，点燃了我们的心灵之火，照亮了我们的前方。
您是春蚕，即使到了生命的尽头，也要把珍贵的蚕丝贡献给我们。
您是蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。
您是国家的栋梁，是人类的工程师！没有您，我们如何茁壮成长？没有您，国家如何富强？
即使白发已经掩盖住您的额头，皱纹已经印上您的脸颊，但是您没有后悔，您没有伤心，您依然领着我们向前去！即使路途遥远，即使荆棘满片，您绝没有回头，依然领着我们向前去。再多的苦难，再多的危险，您总一个人先去探险，并且鼓励着我们说；“加油！前方就是终点。”
天冷了，您不顾自己的身体，为我们加衣添袄。天热了，您不顾自己的干渴，把水让给我们喝。老师，我们该如何回报您？当我们问您这些问题时，您总会和蔼可亲地说：“呵呵，你们的成绩就是对我最大的报答呀！”
夜深了，宿舍里伸手不见五指，但是，我看见一扇亮着的窗子，那是谁的房间呢？我向前走了几步，看见一个背影——老师，是您的背影！我很想打开您的窗子，告诉您：“夜深了，老师您该休息了。”可是，我不敢，我怕您又指责我说：“这么晚了还不睡觉，明天怎么有好的精神上学呢？快去睡！”我悄悄地走了，忽然听见了咳嗽声，是您么，老师？我很想劝您休息，可是……我的眼眶忽然热了起来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是对您一生的真实写照么？今天，我在这里为您唱起赞歌。老师，我爱您！
在平常的生活中，妈妈笑过，爸爸笑过，奶奶也笑过，但班主任黄老师的微笑我却永远、永远也不会忘记……
在一年级的时候，我还是一只胆小，没有自信的“丑小鸭”。上课从来不敢举手发言，只是牢牢的记住老师说的每一句话。没有持续多久，有一次黄老师点了我站起来背古诗，本来我在家已经背得滚瓜烂熟了。但是一紧张，我的舌头就打结了，一站起来，就傻乎乎地看着老师，刚到嗓子眼的诗句早抛到九霄云外了。就在这时候，几位淘气的同学说：“你瞧，她那副德性，回家一定没有背！”我当时真想狠狠跟他们评评理，但这时候我的脸涨得像个红苹果，说也说不出。这时黄老师开口了：“刘东，大胆一点儿，别怕”。有了这番话，我好像有了靠山一样，流利地背出来了。老师的脸上露出了微笑。那一丝微笑不但代表了老师对我的希望，同时也给予了我鼓励。
老师的笑像一位仙女，让我这个灰姑娘穿上了水晶鞋；老师的笑像一盏明灯，在深夜里照亮我的前进。
