自检报告汇集八篇

时间：2023-12-18

自检报告

自检报告。

自检报告(篇1)

教育教育的正常管理是系统工程，需要一定，从细节开始，规范各个环节，才能取得成果。近年来，我校逐渐加强学校教育常规管理，取得一定效果，总结如下

一、教育的正常管理。

1、我校严格按照调整后基础教育课程改革义务教育阶段课程设置和课程安排的要求，开设各课程，充分考虑教师能力、特长，适当安排教育课程。每学期在正式上课前两天安排新的课程表和教师的授课表。并要求教师在入学一周内提交可行的教育计划，在计划中详细分析学生上学期的成绩和后进生的情况，附上后进生的转换计划。

2、学校制定了《鹿木乡学校教育常规的基本要求》。对课程准备、课程、作业审查、教育质量检查和评价有明确的规定。要求教师准备课程必须与学科课程标准相比，深入研究教材，精心设计教案，从学生的实际出发，准备书籍和人才。每学期组织2次教学常规检测，检测由教学所组织，各教研组长参与，对检测结果做了详细评估，并在检测后对每位教师做出具体反馈。

3、每学期学校组织期间、期末两次教育质量检查，考试后，各教研组织对各年级各科成绩进行具体分析，填写成绩分析表，明确记载班级存在的问题和改善的具体措施。

4、学校统一征聘各年级综合实践相关教材，各年级制定学期活动计划，开展可定期'的实践活动。充分利用学校劳动基地，分批组织学生学习甘薯、毛豆等常见农作物播种技术。

二、教学科研管理。

学校建立了教师专业培训制度，教师积极参与继续教学。教育研究制度健全，各教育研究组每学期入学2周内制定教育研究计划，可按计划开展活动，活动后资料可及时备案，活动有主题，有记录。各教研组可以根据教研活动中发现的问题，确定相关课题，积极开展教研活动。本学期我校共有6个课题获得瑞安市立项，基本形成人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的要求，学校统一发行评价原稿，上课后可以有具体的评价记录。

三、德体卫生艺术管理。

重视德育制度建设和德育队伍建设，建立各种安全活动应急预案，制定新的班主任审查制度，完善班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻到活动中，举办给类文化活动节，丰富学生校园文化生活。同时重视学生的心理健康教育，我积极准备建立学生的心理咨询室，已经选择了5名教师参加心理指导员的训练。

四、文件管理。

近年来，学校加强了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存档活动相关资料，制定统一的存档方案，附有存档目录。学校要求每班制作学生成长记录书，班主任具体负责，每学期末制作成长文件。本学期我校利用学校服务器制作电子文件，各种活动的照片、相关资料可以有序上传到服务器。

五、学校的特色。

我校开展了丰富多彩的校园文化活动，近年来，我校陆续开展了第一届艺术节、第一技节、第一届体育节(来源:第一届读书节等活动。学生参加的积极性非常高，建立相关制度，保证各种活动每年持续开展，形成良好的校园文化氛围。

六、存在的问题。

1、个别教师参加学校各种活动的积极性不高。

2.学生没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。

3、学校制定了业绩评价制度的讨论稿，但必须加强和完善。

自检报告(篇2)

本人在市局和中心局的领导下，认真贯彻执行党的路线方针政策和上级、的决策部署，紧密结合本中心工作，认真履行职责，坚持从思想上、行动上、工作上和工作的大局出发，坚定贯彻党和国家的路线、方针、政策及各种规章制度，牢固树立全心全意为服务的思想和路线、方针、政策和决心。坚持以科学发展为统领，按照市局和中心的要求，以“”重要思想和中国特色社会主义理论体系的学习教育、“”重要思想和党的精神为指导，坚持以人为本，坚持改革创新，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持党要管党，从严治党，切实履行的规定，严格执行党的基本路线方针政策，自觉维护中央权威，在思想上、上、行动上与中央保持高度一致，在行动上与市委、市保持一致，坚持依法行政和廉政行政，认真履行“一岗双责”。现将我所从事的自检自查情况报告如下：

一、加强理论学习，提高思想素质

为了加强自身理论素质和理论修养，提高思想素质和业务能力水平，我利用业余时间，通过网络、电子书刊、报纸等多种方式，系统的学习了理论、“”的重要思想、以及精神。通过学习，增强了党性修养，提高了思想素质和业务能力水平。在日常工作中，认真学习和贯彻《中国党》、《关于加强中央文明建设的若干意见》，牢固树立全心全意为服务的宗旨，坚决贯彻执行市委和中心的各项决议，在实际工作中，坚持集中制原则，不断提高自身执政能力，严格执行党的政策法规，坚持依法行政，廉洁自律，认真履行岗位职责。

二、加强自身学习，提高工作能力

作为一名中心成员，在工作中，我时刻严格要求自己，注意加强自身党性锻炼，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地抵制各种不正之风的侵蚀，保持高尚的情操，抵制腐朽思想的侵蚀，在实际工作和生活中不断提高自身的素养，努力使自己思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平。

1、学习方面。

我积极参加中心组织的各种学习，并且认真做好笔记，认真学习新的文件，领会其精神实质，并且学到了很多关于中心的政策理论知识，丰富了我的政策理论水平，使自己在思想上、上、文化上都有所进步。

2、组织方面。

我始终坚持以“全心全意为服务”为宗旨，认真执行中心制定的各项规章制度和纪律，积极参加中心组织的党风廉政教育学习，在日常生活中自觉加强廉政建设，并在日常工作中做到了自重、自省、自警、自励，做事以公心，对待工作一丝不苟，对待同事热情诚恳，对待客户诚信守信，做到公私分明，不以权谋私，严以律已，不做有损于集体和个人利益的事，坚持原则，维护班子的团结，坚持集中制原则。

3、工作方面。

我始终坚持以高标准，高质量的服务，赢得领导和同事的认同。作为一名中心成员，认真执行市委、市的决策，坚持“一切为了中心，一切依靠群众”的工作方针，以高度的政策和责任感，积极参加中心组织的各项学习，并且认真学习了中心的各项政策文件，通过学习提高了我的思想素质，为中心及办公室的工作做出了努力。

4、生活方面。

平时在工作中，我坚持以“”为自己的行为准则来严格要求自己，在生活上做一名“”，积极参加党的各种理论学习，认真学习“”，不断提高自身政策理论水平，不断增强党性修养，积极参与各种思想活动，做到自警、自励、自省、自警、自励，在实际工作中，以高度的责任感和敬业精神，兢兢业业地做好本职工作，认真履行岗位职责，较好地完成了领导交办的各项工作任务。

三、存在问题、今后努力的方向

在工作中虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。

自检报告(篇3)

教练员自检自查报告

近年来，社会对教练员的培训质量和素质要求越来越高。为了确保教练员培训的科学性和有效性，提升教练员的专业水平和教学能力，我作为一名教练员，进行了自检自查，并撰写了本篇详细的报告。我相信通过自检自查，可以及时发现和解决存在的问题，提高自身的综合素质，更好地适应教练员岗位的需求。

我对自己的专业知识进行了全面回顾和梳理。教练员的专业知识是指与所从事运动项目相关的理论知识、训练方法和实际操作技能等方面的知识。我深入学习了最新的体育科学理论，了解了各种不同运动项目的特点和规则，并对常见的运动损伤和预防措施进行了深入研究。通过自检，我发现自己在某些运动项目的专业知识上还存在一些欠缺，我决定进一步深入研究和学习，不断完善自己的专业知识库。

我对自己的教学能力进行了评估和改进。教练员的教学能力是指教练员在实际教学中所展现出的组织、指导、激励以及与学员之间的良好沟通能力等。在自检自查过程中，我重新审视了自己的教学方法和教学手段，并结合学员的反馈进行了评估。我发现在教学过程中，我有时候过于注重理论知识的传授，而忽视了实际操作的训练。为了改善这一问题，我决定在今后的教学中更加注重实践操作，并且培养学员的自主学习能力。

再次，我对自己的沟通和协调能力进行了反思和提升。作为一名教练员，与学员之间的良好沟通和协调能力是非常重要的。通过自检自查，我发现自己在某些方面还存在一些不足，比如有时候对学员的需求没有及时回应，没有充分理解学员的困难和问题。为了改善这一问题，我主动与学员进行交流，积极倾听学员的意见和建议，与学员共同解决问题。同时，我还通过学习沟通技巧和协调能力的相关知识，提升了自己的沟通水平。

我对自己的职业道德和工作责任心进行了反思和提升。教练员是社会培养体育后备人才的重要角色，他们的职责是培养学员的运动技能和人格养成，为社会培养出更多的优秀人才。在自检自查中，我发现自己有时候在教学过程中缺乏耐心，对学员的个体差异没有足够的重视。为了改善这一问题，我参加了职业道德培训，并学习了如何更好地与学员建立师生关系，关注学员的个体差异，给予他们更多的关爱和理解。

通过自检自查，我深刻感受到了自身存在的不足和问题，也明确了今后的改进方向。我将继续加强专业知识学习，提升教学能力和沟通协调能力，加强职业道德建设，不断提高自己的综合素质。相信通过持续的自我反思和自我提升，我必将成为一名更优秀的教练员，为学员提供更好的培训和指导，为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。

自检报告(篇4)

二００五年度党风廉政建设自检报告集团公司党委、集团公司：接到公司党委《关于对2005年度党风廉政建设情况进行检查考核的通知》后，我们立即召开党政联席会进行了专题研究，并召开党支部书记及职能部门负责人会议做了详细安排。根据通知要求，逐项进行了深入细致的自检。现将自检情况报告如下。一、基本情况通过自检，我们认为：一年来，我矿以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中纪委五次全会和集团公司党风廉政建设会议精神，紧密联系企业改革发展的实际，全面履行工作职能，按照年初确立的围绕一个中心，完善一套机制，建立两道防线，突出四个重点，实现三个目标的工作总体思路，坚持求真务实，真抓实干，在抓巩固、抓提高、抓深入、抓落实上狠下功夫，使党风廉政建设各项工作任务得到了较好的贯彻落实，有力地促进了企业的改革发展稳定，为圆满完成集团公司下达的各项经营指标提供了有力的政治保证，全矿继续保持了政通人和、人心思上、稳定发展、全面振兴的良好局面和发展态势。今年2月份我矿被中煤政研会授予“全国文明煤矿”的荣誉称号，成为集团公司第一家获此殊荣的单位。二、主要做法今年以来，我们在抓党风廉政建设方面主要做了以下工作：（一）、突出重点环节，确保责任制落到实处以贯彻落实党风廉政建设责任制为总抓手，坚持“一把手负总责，分管领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实”的原则，突出责任分解、责任考核和责任追究三个重点环节，注重针对性，突出实效性，维护严肃性，带动了党风廉政建设各项工作的全面开展。一是层层分解责任，突出制度的针对性。进一步充实完善了《**煤矿党风廉政建设责任制》，自上而下实行了党风廉政责任目标承包，做到了“三个明确”，即：明确责任范围，党委书记、矿长对全矿负总责，分管领导对所辖范围负全责，各单位党支部书记、科区长对本单位负责。明确责任目标，从坚持两手抓、廉政教育、制度落实、案件查处、强化监督等方面作出了详细规定。明确检查考核，规定班子成员出了问题，主要领导要负责，下级出了问题，分管领导要负责，工作人员出了问题，部门领导要负责，形成了纵向到底、横向到边，逐级负责，层层包保的责任体系，有效地增强了各单位党风廉政建设第一责任人的责任意识。二是严格责任考核，确保制度的实效性。把党员干部在廉政建设中的责任义务、应达到的目标要求和廉洁自律情况细化为10项14款、量化为百分制，每季一考核、一通报。矿党政班子成员履行职责情况在矿党政联席会上通报，支部书记、科区长落实情况在全矿中层干部会上通报，年终全面考核、兑现奖惩。一方面对群众公认、组织确认的先进典型大张奖励，另一方面利用落后典型警示教育党员干部。三是强化责任追究，维护制度的严肃性。对违反党纪条规的责任人和其所在单位负责人，坚持不论其职位高（二）、加大工作力度，干部廉洁自律收效显著今年以来，我们以开展“为民务实清廉”教育活动为契机，规范领导干部廉洁从政行为为着力点，理清思路，多措并举，干部廉洁自律工作取得明显成效。一是首抓利益引导，不断增强领导干部廉洁自律的自觉性。针对市场经济条件下党风廉政建设面临的新形势，探索建立了党风廉政建设风险抵押金制度，矿党委书记与全矿94名基层单位的党政主要负责人签订《政治稳定目标责任书》，每人交纳1000元的风险抵押金，年内兑现责任书的进行对等奖励，发生问题的一律让其丢票子，丢面子，从而有效的深化了领导干部特别是各单位党政“一把手”的思想认识，增强了党风廉政建设第一责任人抓干部廉洁自律工作的责任意识。二是重抓专项整顿，着力提高党员干部队伍素质。按照集团公司的统一部署，从9月1日至10月10日，集中40天的时间在全矿范围内深入开展了以狠反“五个主义”，狠刹“四股歪风”为主要内容的干部作风整顿。在整顿中本着边查边改，边干边改的原则，针对干部作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，先后制定了《关于严格干部作风劳动纪律检查考核的规定》、《关于领导干部转变作风廉洁过节的意见》等硬性规定，初步形成了机关作风建设的长效机制，推动了活动的深入开展。特别是整顿期间通过对党员干部廉洁自律问题和“小金库”问题开展自查自纠活动，不仅给有问题的人员提供了一次主动交待问题的机会，有效地防止了各类违规违纪问题和不正之风的滋生蔓延，更重要的是确保了把问题处理在案发前，解决在企业内部，同时也使广大党员干部的责任意识、服务意识明显增强，精神面貌发生显著变化，各级班子的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强。三是深抓制度约束，有效规范领导干部的从政行为。为精心打造基层和群众满意的“为民、务实、廉洁、高效”的服务型机关，结合我矿企业文化建设工作全面展开的实际，制定出台了《白庄煤矿机关作风“千人评”活动实施办法》，规定每半年对全矿20个机关科室的作风建设情况进行一次全面评议，1000名参评人员全部由基层单位的管理人员和群众代表组成。对经评议好票率超过90%的科室在全矿予以通报表扬和表彰奖励，差票率超过10%的除给予经济处罚、通报批评和取消年终评先争优资格外，对部门负责人进行谈话教育，效果

自检报告(篇5)

制度一校园通风和消毒制度

制度二校园环境I，生检查通报制度

制度三传染病防控健康教育制度

制度四学生晨午检制度

制度五重点疫区师生返校登记报告和关爱制度

制度六学生健康管理制度

制度七缺勤登记和追踪制度

制度八岌学诊断材料霞验制度

制度九疫情联防联控和学校例会制度

制度I-学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

制度一校园通风和消毒制度

为切实做好学校传染病的防治工作，把预防传染病工作落到实处，特制定本制度。

一、会议室、图书室每天进行清扫。保持室内整洁、清净。开学前用75%酒精进行消毒，每天通风三次，每次不少于30分钟,保持室内空气新鲜。

二、校园公共环境(垃圾桶、厕所)等要定期消毒，坚持每天通风，室内厕所还要用洁厕剂或84等消毒液清洗消毒。遇有疫情每天消毒。

三、加强教室管理

1.卫生

学生每天要对教室进行彻底打扫，不留死角，不存放垃圾，物品摆放要整齐，物体表面清洁无灰尘，扫除工具保持清洁卫生，保持良好的卫生环境。

2.消毒

消毒药由学校统一供应，安排专人消毒。

教室开学前及每月全覆盖消毒一次。消毒部位包括地面，桌椅、楼梯扶手、门把手等各种物品表面，并做好消毒记录。

3.通风

教室保持正常通风，每次30分钟以上，如果天气允许，教室窗户长时间通风，保持空气流通，通风要有专人负责。

四、做好对饮水机的清洗消毒工作。饮水机每天清洗，每周消毒，确保表面干净无污物，供水畅通。消毒使用84消毒液，在每周末进行，并做好记载;同时关注水质情况，及时提醒更换滤芯等。

五、管理人员要做好教室卫生、消毒、通风记录。学校负责进行检查、督促。

制度二校园环境I，生检查通报制度

为进一步加强学校校园环境卫生管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，特制定本制度。

一、检查范围

学校各教室、功能室、会议室室内卫生、各公共区域。

二、检查标准

室内卫生

1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。

3.灯具、电器经常保持干净无尘。

4.清洁用品经常保持清洁。

5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外(要求整齐定位、书写美观、设置规范)，不准乱贴乱挂。

6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。

室外卫生

1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无纸屑。

2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。

3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。

三、检查通报

1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每周环境卫生检查一次，并随时抽查。

2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布结果。

3.分管卫生副校长负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。

制度三传染病防控健康教育制度

为推进学校传染病防控健康教育有成效，特制定本制度：

一、健全学校防控健康教育工作小组

成立学校防控健康教育工作小组，全面统筹健康教育管理工作，制定学年健康教育计划，并督促班主任、体育教师群体严格按照计划进行健康教育。

二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯

1.学校切实开展好学生的健康教育工作。中小学每学期应安排6-7课时进行健康教育，主要载体课程为《体育与健康》，健康教育教学课时安排可有一定灵活性，各校必需保质保量上足课时。

2.充分利用板报、校报、校讯通、QQ群、微信群等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。.

3.教育学生做到“四勤”、“四不气“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。

4.根据传染病流行季节的特点，每学期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。

制度四学生晨午检制度

为保障学校(幼儿园)广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。

一、各学校(幼儿园)负责人为防控传染病工作的第一责任人;班主任为学生晨午检工作的第一责任人。

二、每天进行晨检和健康观察，及时掌握学生健康状况。应对疫情，学校开学后在校门口对进校所有人员进校体温监测;学生每天早上以班级为单位进行晨检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，并将晨检情况填写好留存。

三、晨检中一旦发现师生中有发烧、头痛、咳嗽等异常可疑症状者应立即报告学校，将患者送至隔离室，并通知家长及时送往医院就诊。患者情况应及时写好书面材料交学校，学生患病情况由班主任立即上报学校

四、如果晨检时间以外学生中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。

五、对缺勤的学生、班主任要进行跟踪调查，坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，对发现“疑似病例”，应对其密切接触者进行隔离，医学观察。各班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校，做到及时掌握学生的健康状况。

六、实行疫情报告制度。各校务必按照要求做好晨午检工作,相关责任人要将可疑情况第一时间上报教育局。对疫情缓报、瞒

报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。

制度五重点疫区师生返校登记报告和关爱制度

为切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报告、早隔离和治疗病人，杜绝疫情向校园蔓延，特制定本制度。

一、全面摸排，做好疫情信息统计工作。开学前，各校要再次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情况进行登记，确保师生身体健康。

二、重点疫区师生返校实施“一人一档”制度。认真核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。各类学校落细落实各项防控措施，建立台账，精准摸清师生返校前14天地域分布、人员流动、返程信息及身体健康情况，要“一人一档〉对于疫情重点人员加强排查，确保信息排查准确，无遗漏，坚决不允许患病、疑似或未能解除医学观察人员进入校园，切实把疫情阻断在校园之外。

三、开展传染病病愈返校医院康复诊断材料查验制度。各班主任和负责工作人员应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

四、加强疫期师生心理关怀。

1.班主任要每天关心学生健康情况。对本班学生的健康状况进行动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课时,应询问学生健康状况并做好记录。

2.多形式开展心理关怀。班主任通过电话、微信不定期对本保心理疏导24小时在线;还可推送“浙江微课网”的心理微课,引导学生每天进行不少于10分钟的自我调整训练。

3.重点对象时时帮扶。梳理需要重点关怀的学生，建立“一学生一档案”，每天落实固定教师开展谈心谈话和心理干预。

4.利用家校合作加强亲情教育。举行网络家长会，向家长群推送正能量帖子或链接，引导家长开展“谈一次心、唱一首歌、做一个游戏、健一次身”的“四个一”亲子教育活动，消除孩子的恐慌、麻痹与倦怠情绪。

5.对教职工要全面关爱帮扶。平时多多关心教职工的健康状况，尤其是疫区返校的教职工要在生活、工作上全面关爱帮扶。平时做到既对教师和学生进行严格的常规管理，又对教师和师生进行全面关爱，以维护保障教师和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情。

制度六学生健康管理制度

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、学校(幼儿园)和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校

(幼儿园)主要领导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。

九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。

制度七缺勤登记和追踪制度

为进一步提高应对突发事件的能力，加强对因病因事缺课学生的规范化管理，特制定本制度。

一、加强学生因病因事请假制度有关规定的宣传教育工作，使学生进一步明确因病请假的规则、请假程序、请假权限等相关问题，提高学生自觉履行请假制度的意识。

二、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或医院诊断材料。如因突然发病，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院诊断材料，班主任做好请假登记。各班主任要做好对本班学生因病因事请假学生情况的登计上报工作，不得瞒报和漏报。

三、对于因病因事请假或缺课的学生，班主任了解学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假缺课事由或病情状况，并进行追踪，作好详细记录，同时上报校主管领导备案。要及时督促其到医院就诊，并按照医生的要求积极治疗，早日返校上课。

四、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因，做好随堂点名登记，并将了解的情况及时告知班主任。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，要加强监测，并尽快通知其家长，及时报告校领导，校领导必须及时采取有效措施，尽快通知家长带学生到医院就医，及时采取有效措施。

五、因病因事缺课学生返校后，班主任要及时了解学生情况,活动去向，以及人员接触情况，做好登记。

六、学校及班主任要做好一日三查工作，学校有每班学生的详细情况登记册(姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、联系电话及方式、特殊情况备注)，各班主任要有本班全体学生的详细情况登记册。

制度八复学诊断材料查验制度

为切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。特制定本制度：

一、各班主任要坚持晨、午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。

三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知校医(保健教师)，校医(保健教师)及时上报并记录。

四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。

五、为有效应对冠状病毒引发的肺炎疫情，凡是外出本省(含到疫情或路过疫区，或跟疫情有接触的)的学生，必须接受

单独隔离不少于14天，经医院检查确认无传染;学生患其他传染病病愈且隔离期满时，必须持医院康复诊断材料到学校，由校医(保健教师)复检后，方可回班复课。校医(保健教师)将学生的诊断材料归档，以备查验。

制度九疫情联防联控和学校例会制度

为保证全县学校师生安全，促进学生健康成长，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件和传染病的危害，特制定本制度。

一、家校联防

1.疫情期间，学校要主动与家庭、社会联系，争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育、管控。

2.每学期定期召开家长会•开展小手牵大手活动，向家长宣传素质教育、亲子教育，疫情防控及自我保护相关知识，提高家长素质。

3.做好校务公开工作•公布本校电话号码，及时解答家长询问，争取取得学生家长的理解与支持。

4.及时家访。班主任、任课教师对经常迟到、早退、旷课或出现思想问题的学生进行教育，并与其家长及时沟通，有必要时进行家访，家校共同做好教育工作。

校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪;警校共建是指学校与交警队大队共同建设交通安全规范学校，卫校联防是指学校与卫生部门相结合，专门处理和预防卫生事件的发生。

1.学校领导要知道自身职责，安排学校部门与有关政府部门做好沟通，校所联防工作由政教处负责，警校共建工作由少先队负责，卫所联防工作由后勤处负责，每个学校部门要与相对应的政府部门多沟通、多交流，确保事件发生能得到有效的救援。

2.学校每年邀请有关政府部门对学生开展法制教育和安全教育讲座。

3.当学校老师发现公共卫生事件时，如食物中毒、传染病、暴力等事件，老师要及时上报学校负责人，同时疏导其他学生散开，等待救援的到来，学校负责人立即联系有关部门，并维持好现场，配合好有关部门到来后的后续工作。

三、开好疫情期间的学校例会

1.疫情分析例会一般每周(按照疫情发生的情况决定)召开一次，由分管领导组织，业务骨干参加会议。

2.研判分析疫情工作进展情况。与会人员共同分析当前传染病情况，讨论并提交相关防控措施及存在的问题。

3.制定完善防控措施。在共同讨论的基础上，达成初步及整改意见，经校领导审查同意后，作为会议纪要，由相关科室予以落实。

4.做好疫情期间师生的心理关爱和帮扶工作。

制度十学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定本制度:

一、人人重视，加强预防。组织教职员工认真学习《传染病防治法》，每天定时定人进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生(幼儿)进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。

二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报有关部门，学校指定专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。

1.法定传染病

(1)甲类传染病：鼠疫、霍乱。

(2)乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病，疟疾

(3)丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(4)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2.其他传染病

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病.

4.在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

5.当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

6.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

7.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

三、防治管理组织和任务

(一)建立学校卫生防疫工作小组：

组长：学校校长

副组长：校班子成员

成员：学校中层干部

工作任务：严把三个环节传染源、传播途径、易感人群;

做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

四、严格疫情报告：

1.报告方式—

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告，同时向教育行政部门报告。

2.—旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

报告顺序：班主任(io分钟内)一校领导(30分钟内)组织排查一疫情报告人(1小时内)一当地疾控中心和教育行政部门。

3.重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。

五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院康复诊断材料方可上课。

自检报告(篇6)

遵照党支部关于开展党员自我评价的通知精神，结合近一年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。

一、学习、接受新时期教育教学工作的挑战。

这一年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xx 同志“三个代表”思想以及党的十七大精神等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质。关心国家大事，大铁岭建设及学校的各项工作，有了主人翁意识。学习是创新的

前提，这几年我在学习的基础上，探索、创新、研究小学美术教学的专业知识，努力使自己做到既是思想政治工作的“专才”，又是具有科学管理知识的“通才”，能够接受新时期工作的挑战。

二、实践，肩负教育教学的重任。

“平平凡凡做人，踏踏实实做事”是我多年来恪守的人生准则。小学教师，就是给孩子织着一双双翅膀，让他们变成天使的人。作为一名共产党员，对待学生就更应该有一份责任心。因为我们从事的是关系到我们国家明天命运的事业，我必须比以前看得深、想得远。当我感觉疲惫时，当我遇到困难时，我想到共产党员应该站在队伍的最前列挑起重担，在学校的工作中就是努力完成教育教学的任务，做好自己的本职工作，能为学校建设贡献力量。我不敢松懈，时刻要求自己要为人师表，上好每一节课，批改好每本作业，关注到每个学生，完成学校交给的每项任务。通过参加教师业务考试，使我对教育、教师职业有了新的体会和认识，也更明白肩上所负的教育教学任务的重要。

三、廉洁自律，一切以学校利益为重。

日常生活中，我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格考勤，在儿子发烧等情况下我没有耽误工作，在学校遇到重要任务需要加班工作时，我自愿放弃休息连续作战，不计较个人得失。在

美化校园和幼儿园的工作中都留下了我的身影。我始终牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，廉洁自律。

作为一个党龄不算短的共产党员，我虽然在工作上取得了一些成绩，但也存在一些不足。例如：我的政治理论知识还有待加强，对理论的学习没有系统化，有好的工作态度，但还需要学习好的工作方法，把工作做得更巧妙。

综上所述，一年来本人依旧在实践着自己“平平凡凡做人，踏踏实实做事”的诺言，本人自评为一名合格的共产党员。

自检报告(篇7)

***：根据厂党发[2005]*号文件的安排，现将我厂党风廉政自检工作情况报告如下。一、基本情况：我厂现有职工数***人,党员**人(其中预备党员*人),分设**个党支部，**个车间（队），个生产运行班组，科级以上干部**人，其中处级干部*人。今年以来，我厂认真贯彻落实分公司和分厂两级职代会和***党建暨思想政治工作会议精神，正视面临的形势和困难，在观念创新上，深入扎实的开展“转变观念、与时俱进、创新图强”大讨论活动，致力于企业创新意识培育与创新能力建设，使员工队伍全局观念、竞争意识、创新意识和管理意识大为增强；在科技创新上，针对新系统9＃、10＃锅炉在设计、制造、施工等方面存在的不足，先后进行了一系列技术改造，解决了水冷壁爆管等一系列问题，在11＃炉尚在建设的情况下，依靠内涵挖潜，确保了氧化铝两套管道化溶出的正常生产；在管理创新上，坚持一手抓现场管理；“两化”、无泄漏、设备“四达标”等基础管理工作，一手抓“三大体系”的整合和精益化生产模式创建。经过全厂职工的不懈努力，1－9月份，我厂生产经营各项生产指标全线飘红，其中，蒸汽产量3671.36万吨，发电量2.90亿kw.h，与计划和去年同期相比均大幅度增长。吨蒸汽煤耗、柴油耗、电耗、水耗分别为195.63公斤、0.13公斤、28.9千瓦时和0.91吨，发电耗电为185.34kwh/万Kwh，均创历史同期最好水平。二、自检工作的组织领导: 根据****党委文件精神，分厂党委、厂部立即召开会议进行研究，成立了以党委书记为组长、厂长为副组长，党务办、群工办、人力资源科等部门负责人组成的热电厂党风廉政检查组，及时以厂党发（2004）6号文对全厂的党风廉政检查工作进行安排部署，要求各党支部按照文件要求进行自检。各党支部于10月18日前完成自检工作，并写出书面报告报到分厂。根据各单位自检情况，分厂检查组先后对锅炉、水化、电调、燃运和机关煤管等四个车间和一个机关党支部的党风廉政建设情况进行了抽查。本次抽查，分厂检查组采用了听汇报、查资料、个别谈话等方法进行，首先由受检单位支部书记对本单位的党风廉政建设情况进行汇报,班子成员和支部委员进行补充，然后由检查组成员分别找受检单位的负责人、职工代表、班组长等进行谈话，了解该单位党风廉政建设工作和干部廉洁自律情况。三、学习贯彻上级党风廉政规章制度的情况: 今年以来，全厂上下认真学习了***党建思想政治工作会议的党委工作报告和纪委工作报告，认真贯彻执行了***党组年初召开的党风廉政和反腐倡廉工作会议要求，我厂也召开了党建思想政治工作会议，以纪委工作报告的形式对我厂的党风廉政工作进行安排。按照十六大和中纪委三次全会关于党风廉政、反腐败斗争的总体要求，认真组织了《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党纪处分条例》、中纪委关于《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中铝公司关于对领导干部廉洁自律规定实施办法（试行）和贵州铝厂“八条十四不准”等党风廉政规章制度的学习贯彻。学习贯彻的具体方法是，首先由分厂中心组组织学习，然后召开支部书记会议进行安排，由各支部以支部为单位组织党员干部进行学习贯彻。与此同时，分厂采用多种形式，如墙报、板报、电化教育等对党纪政纪条例进行了广泛认真的宣传。今年以来，分厂始终把《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规作为学习重点，纪委首先组织支部书记、支部纪检员、党风监督员集中学习，还组织了由全体党员参加的两个条例知识答题活动，270余名党员全部参加。为增强学习效果，分厂纪委组织了一次两个条例的知识抢答赛，全厂14个支部除一个支部因党员人数少未组队外，其余13个支部均组织人员参加了分厂的知识抢答赛，同时还组队参加了分公司举行的两个条例的知识答题和抢答赛，均取得较好成绩。厂纪委还根据上级安排，组织全体党员参加了由省纪委组织的两个条例的知识答题活动。在组织两个条例的学习过程中，厂纪委专门组织了三场电化教育。一场为《两个条例知识讲解》，另一场是观看由中纪委举办的党内法规知识抢答赛决赛，还有一场是由国资委组织的党内知识抢答赛。分厂党委、纪委在对全厂党员、干部进行党风廉政教育采取了多种形式，举办了一期副科级以上干部预防职务犯罪学习班，专门聘请了***反贪局领导和有关人员讲解了职务犯罪的特征、如何预防职务犯罪等。在进行党风廉政教育时，纪委还注重利用反面教材对党员、干部进行党风廉政教育，组织党员干部观看了电教片《王怀忠的两面人生》。通过教育，促进了党员、干部对人生观、世界观、价值观的正确认识，纷纷表示要认真学习，正确履行职责，争做勤奋学习、艰苦奋斗、求真务实、雷厉风行、清正廉洁的典范。