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时间：2024-02-13
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新中国的发展史上很不寻常。我们胜利抗击历史罕见的雨雪冰冻、汶川特大地震灾害；神舟七号载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越；北京奥运会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。前进的道路，总是越过一岭又一峰，闯过一关又一坎。而回首这一年的工作，我也倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一、坚持自我锤炼，做一个大家热爱的老师。
以“做一个大家热爱的老师”为信念，一方面想总部申请不断改善园所的硬件设施，暑假期间封闭了前学区的外阳台，重新设计并装修了门头及外墙，为幼儿创设一个更加优美舒适的生活学习环境。另一方面讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我积极组织老师进行各种政治学习，自费订阅《学前教育》、《幼教博览》、《亲子》等杂志，常利用茶余饭后时间看书、看报、看时事新闻和法制报道，以“严以律己”的态度带动全园教职员工向着更高的目标奋进。岗位职责明确，处处以工作为重，以集体利益为重，以满腔的工作热忱凝聚人心，鼓励全体教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。本学年我园有1位老师参加了惠山区青年教师评优课获得二等奖；二位老师获得区民办教师教学新秀称号；5位教师分别取得小学一级、小学高级职称。
二、坚持“以人为本”，做一个家长放心、幼儿喜欢的老师。
用爱心迎接每一个孩子，对待孩子一视同仁。每个孩子都是唯一的，微笑相应、平视对话是我和孩子们交流的一贯方式。优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。上半年手足口病疫情在无锡地区突发，为迅速控制手足口病疫情、切实保障全园幼儿的生命安全与身体健康，本园立即成立了领导小组，由我任副组长，各级部选老师代表以及保健老师、后勤组长共同参与，定期进行预防控制工作的研讨，在此基础上制定了防空手足口病流行的应急预案。督促保健老师则与带班老师一起做好晨间检查，细致观察每个孩子的情绪与身体状况。
加强日常消毒工作的检查，作好记录备案，杜绝一切传染源。当四川汶川地震发生后，我组织老师们通过读报、引领孩子们听广播以及收看新闻等方式了解灾区的情况，在15日，倡议全园师生共同为灾区人民献上自己的爱心，组织了“用诚心接待每一位家长，对待家长和蔼可亲。有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，通过组织家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，让家长民主参与幼儿园的管理。充分利用“家校通”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
三、坚持积极进取，做一个学者型、创新型的教师。
“授人于鱼不如授人于渔”，做一名学者型、创新型的教师不仅要能自己出彩还要善于营造、拥有一个优秀的团队。在老师们集体的智慧下，本学年我园有多位幼儿在08国际少儿书画大赛、星星杯、素质杯、无锡市小主持人大赛等各级各类比赛中屡获殊荣，本人也获得国际少儿我所结对指导的“徒弟”——马黎、张姬、周志美有多篇文章在省、市级评比中获奖或发表，本人也有《您的耐心有多少》一文在无锡市陶研论文评比中获得二等奖；论文《给孩子一个增值股》在“爱满天下杯”全国教师教育论文大赛中获得全国三等奖。“快乐总是与宽厚的人相伴……”一年的忙忙碌碌使我成熟了不少，也懂得了很多，我想身处于现今竞争激烈的社会，当一名老师已经不是铁饭碗了，要想做踏实、做好，只有让自己更快地适应、更好地应变外界的变化，以更好的精神状态投入到自己真爱着的事业中去。
幼儿园副园长年度工作总结
作为一名幼儿园副园长，我深知自己肩负着培养和教育幼儿的重要责任。通过一年的努力工作，我收获了宝贵的经验和成就感。下面是我的年度工作总结。
教学管理方面，我主要负责监督和指导教师的教学工作。我建立了一个有效的教学管理体系，定期组织教研活动，为教师提供专业的培训和指导。我鼓励教师们在教学上创新，并密切关注每个孩子的学习进度。通过定期的班级观摩和教学评估，我确保教师们符合幼儿园的教育理念和教学要求。与教师们的密切合作，孩子们的学习成绩和兴趣得到了显著提高。
管理幼儿园的日常运营是另一个重要的任务。我制定了一套详细的管理制度，确保园所的各项工作能有条不紊地进行。例如，我建立了一套完善的家园联系机制，与家长保持密切的沟通和合作，有效提高家园共育的质量。我组织了各种教育活动和社区活动，增加了幼儿园的影响力和知名度。我也积极与相关政府部门和社会机构合作，争取各种资源和支持，为幼儿园提供更好的教育环境。
除了教学和管理工作，关注幼儿的健康成长也是我的责任。我注重提供良好的营养饮食和安全的学习环境。我定期检查幼儿园的卫生状况，确保场地和设施的安全可靠。我还组织了健康教育活动，教育孩子们良好的卫生习惯和生活习惯。通过这些努力，孩子们的身体健康得到了有效维护。
我还积极参与幼儿园的培训和学习机会。我参加了各种教育研讨会和专业培训，不断充实自己的专业知识和教学技能。这些学习经验让我更好地理解和应对幼儿的教育需求，也提高了我在教师培训和指导方面的能力。
通过一年的努力工作，我在幼儿园副园长的职位上取得了显著的成绩。我通过有效的教学管理，提高了园所的教育质量和声誉。我通过优质的管理和协调，改善了园所的日常运营和与社区的关系。我通过关注孩子们的健康成长，提供了安全和健康的学习环境。未来，我将继续努力工作，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
时光匆匆，转眼间，又一年结束了。在过去的一年时间里，在全体老师的支持下，我们XX幼儿园取得了一定的成就。现在就过去的'工作做下汇报：
在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。
1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。
2、家园联系。当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。
3、上级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了整个校园，崭新明亮的教室，宽敞干净的校园环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把校园环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评；养殖角的小白兔、母鸡，是在我每天精心的喂养下，长得越来越好；再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的。还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗；用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。
总而言之，在新的一年里，我们将继续努力，争取在新的一年取得更大的成就。让我们携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！
不知不觉又半个学期顺利过去了，回想起这半个学期的点点滴滴，我受益匪浅，幼儿园日常工作涉及孩子健康成长，学习区与生活区都在幼儿园，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。总的来说，我们做了自己该做的事情，取得了一些成绩，也发现和解决了一些问题。现总结如下：
9、10月份由于z老师，z老师，z老师请假，我分别去班上帮手，并同时对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指
1、开学到现在我一直辅助园长做好园内的各项工作。我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时园长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。
2、我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，我园在10月份举行了对教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的.帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。经过这次听课，使园内的各位老师受益匪浅，看到自己身上的优缺点，学到了优秀老师好的方面，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。
3、安全方面：我园一直坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全。成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。
在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。开学到现在由于狠抓到位，没有发生一起安全事故。
幼儿园园长的工作总结报告
在过去的一年里，作为幼儿园园长，我深刻的认识到，幼儿教育是一项严肃而又重要的工作。面对这一职责，我每天都努力工作，以热情和责任心为基础，为幼儿园带来真正的改变和进步。在这份工作总结报告中，我将简要地讨论一下我的工作计划和成果。
为了达到更好的管理效果，我认真研究了先进的管理理念和方法。我深入了解和领会了相关法规、政策和制度，并不断地优化和丰富管理体系和工作流程，提高工作效率和质量。我整合了园内资源，优化了园内环境，同时加强了管理，规范了幼儿园的各项规章制度。此外，我还积极沟通和交流，与家长和社区协商并达成共识，增强每个幼儿家庭的归属感和参与感。
考虑到儿童教育的特殊性，我时刻关注并不断提高幼儿园的教学质量和教学方法。坚持贯彻“以幼儿为主体、以游戏为核心、以个性为特点”的教育方针。我建立和完善了新的教学模式，引进和使用新的教学资源，同时加强对教师的教育和培训，使其不断提高工作和教学能力和素质，确保园内教育质量得以得到提高和稳步提升。
我还积极协调和指导幼儿园的日常管理和教育教学工作。在日常管理上，我加强了对园内各相关部门的协调和管理，并根据具体情况制定了相应的管理制度和程序。在教育教学工作上，我通过不断调研和评估以及及时反馈来回应家长的关注和要求，改进教学质量和内容，使园内幼儿更好地学习和成长。
此外，我还积极倡导并实施“绿化幼儿园”计划，提高园内环保和场地设施的质量。我鼓励幼儿和教师滋养着各种植物，通过观察生长，增强幼儿的科学素养。我还鼓励节约资源，规范幼儿园内部秩序，做好设备维修和保养，并实现了园内的废水、废弃物的分分类回收，开展垃圾分类教育。
最后，我要感谢您对我一年来的工作的支持和信任。在未来的工作中，我将继续努力，以顽强的毅力和积极的态度推动幼儿教育工作，提高幼儿园的教学质量和服务水平，让每个孩子都在学习中快乐成长，成为拥有远大理想和无限创造力的未来社会栋梁。
“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”一直以来，xx市xx新区xx幼儿园都把家长工作、家园共育作为重点工作来做。“尊重与爱”是幼儿园有效开展家园共育的前提，xx市xx新区xx幼儿园围绕“有爱就有未来”的办园思想，积极践行“四爱”园训，本着“孩子入园，家长入校，孩子离园，家长结业”的家园共育工作思路，创新开展各种家园共育活动，帮助家长正确了解幼儿教育，掌握科学先进的育儿知识，家园合力共同促进孩子的健康成长。
一、有效的管理机制，家园共育规范化
1、成立工作领导小组。将家长工作融入幼儿园工作思路，计划安排到月，具体落实到周，建立家长委员会制度、职责，强化过程管理，确保家庭教育工作的规范化、制度化。
2、建立家长委员会。每年重组家长委员会，实行园级、年级、班级的分层管理模式，定期召开家委会，收集家长的建议和意见，推动幼儿园工作的开展。
二、“五定”――建立健全日常家长工作机制，家园工作常态化
1、定期召开家长会。通过园级或班级家长会将办园方向、办园水平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重。科学育人的方法，也让家长对幼儿园的教育理念有了更深的了解，为家园共育搭建了良好的平台。
2、定期举办“家长开放日”活动。家长开放日是xx幼儿园向家长展示办园理念、课程实施、教师队伍的良好渠道，为家长进一步了解幼儿园的教育教学工作搭建有效平台，家长们通过半日观摩、角色体验日等，构建了家园良好沟通的桥梁，达到共育目的。
3、定期家访。家访采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式了解幼儿，并对特殊幼儿对症下药，使孩子向着健康的方向发展。
4、定期举办家长学校讲座
（１）以专家为核心的互动
近年来，xx幼儿园先后邀请了心理咨询师彭海萌、家庭教育专家陈时策、xx电视台著名少儿节目主持人陈岳、余永红教授等来园就幼儿教育方面的内容进行交流，为家长提供具有操作性和实用性的科学育儿知识和经验。
（２）以教师为核心的互动
各班教师根据幼儿情况与家长进行交流与探讨。小班以分离焦虑、均衡膳食、生活护理、自理能力的培养等专题讲座为主；中班以安全意识、营养膳食、行为习惯、防病专题等专题为主；大班以幼小衔接、文明礼仪、学习习惯等专题为主。让家长们都能得到不同程度的提高。
（３）以家长为核心的互动
幼儿园提供育儿沙龙、故事爸爸妈妈、春游、文化之旅等平台，让家长畅所欲言，分享教育经验，互相学习，共同进步。
5、定期召开家委会或举办家长座谈会。全方位让家长参与、监督教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作，并听取家委会成员对幼儿园工作的意见与建议，从而更好地实现家园互动。
三、“七建”――拓宽家园共育途径，家园工作科学化
1、建立“家园接送卡”
xx幼儿园严格执行安全接送制度，使用接送卡接送幼儿，以最方便、快捷、透明的方式与家长充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。
2、建立“家长园地”
各班开设家长意见簿、家园亲子栏、家园直通车等，让家长及时了解幼儿在园一日的活动情况，及时向家长传递班级教育情况，使家庭和幼儿园对幼儿实施协调一致的教育，促进幼儿发展。
3、建立“幼儿个人成长记录册”
《幼儿个人成长册》主要通过收集幼儿的作品、语言、表现，记录幼儿在多个领域的发展水平、特长、进步和成就，为幼儿的成长提供阶梯。
4、建立“园长接待日”
幼儿园将每周五定为园长接待日，家长可以直接将家庭教育中的困惑、对幼儿园的意见、建议反映给园长，面对面的解决问题，为更好地创建家园信任桥梁搭建平台。
5、建立“家长意见箱”
为了规范幼儿园的管理制度，xx幼儿园增设了家长意见箱，广泛了解各位家长对幼儿园各项工作的意见和建议，并让家长朋友们随时监督幼儿园的工作，便于改正不足，提高办园水平。
6、建立“家长助教队伍”
幼儿园根据家长的职业特点、兴趣爱好、特征，通过自荐和他荐结合的方式组建了一支功能互补，具有较高专业素养和家教经验的家长助教队伍，为幼儿园的教育注入新鲜活力。
7、建立“园讯通、微信公众平台、班级QQ群”
随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑、手机平台开创的微信公众平台、QQ群等网络沟通让教师与家长交流零距离。
四、“八进”――丰富家园互动主题，家园工作多样化
1、三月进园，角色互换体验活动
促进家园相互了解与认可，真正做到教师、孩子、家长零距离接触，进一步实现“家园携手，与孩子一同成长”的目标。
2、四月进园，亲子运动文化月活动
四月，xx幼儿园开展了爸爸专场、妈妈专场、家庭运动会、同读一本书等活动，让家长参与幼儿园亲子运动与文化活动，提供更多平台让家长了解幼儿园教育，走近幼儿园教育。
3、五月进园，亲子制作活动
灯笼制作、图书制作、科学小发明制作、包饺子、做寿司等亲子制作，增进了亲子关系，融洽家园情感。同时增强了大家的环保意识。
4、六月进园，欢乐一夏活动
六月是幼儿快乐的日子，也是家园互动紧密的日子，幼儿园充分利用六一儿童节、毕业季的季节特征开展丰富多彩的活动，家园合作让幼儿度过幸福的童年时光。
5、九月进园，有爱陪伴月活动
幼儿园以“重阳节”为契机，挖掘教育价值，分别邀请祖辈入园开展“尊老、爱老”主题活动。为了小班孩子入园平稳过渡，每学期第一周，幼儿园安排了精彩纷呈的“小班新生陪伴周”，让宝贝们熟悉幼儿园、熟悉老师，与老师、同伴初步建立情感。
6、十月进园，有爱牵手活动
为了让家长更清楚地了解幼儿在园的生活、学习情况，以及幼儿园的教育教学模式，xx幼儿园定期的邀请家长走进幼儿园，走进班级，参与齐升旗、观摩幼儿各类教育教学或游戏活动，促进幼儿园、孩子、家长三点式共育桥梁的搭建。
7、十一月进园，自理能力展示活动
幼儿园根据不同的年龄段及幼儿身心发展的规律，制定了不同的自理能力培养的教育主题活动，如：生活能力大比拼、幼儿活动亮相展示、幼儿进餐自主管理展示等，让家长了解孩子在园学习、生活情况，增进对幼儿园教育的认可，最大化争取家长对教育的支持与配合，共同呵护孩子的未来。
8、十二月进园，新年欢乐周活动
为让孩子们感受新年的节日氛围，幼儿园利用节庆让家长入园参与各项活动，让孩子们更好地了解了我国传统节日文化，增进子女与父母的情感，同时让家长们见证孩子的成长点滴，有效地促进了家园共育。
五、“三个帮帮团”，彰显家园共育特色
为充分挖掘与有效利用家长资源，多元化开展家园共育工作，提高家园共育针对性、实效性，创新开展家园共育工作模式，彰显家园共育特色，幼儿园成立三个特色帮帮团：爸爸团、妈妈团、祖辈团，有针对性地开展家园合作活动
1、爸爸团
爸爸是孩子成长中的路灯，是孩子的好伙伴。为了增进父子之间的感情，让爸爸勇敢、力量、坚强的性格特征给孩子带来更多的示范和引领，带给孩子更多的正能量，幼儿园开辟爸爸活动专场：爸爸运动会、专题培训、军人爸爸进课堂等。让爸爸们的激情感染着每一位孩子，同时让孩子们深刻感受到了爸爸们的阳刚之气，唤醒家长的童心，唤起家长对童年美好生活的回忆，也唤起家长和孩子亲密相处的行动。
2、妈妈团
妈妈的爱柔情似水，爸爸的爱沉稳而坚韧。幼儿园开辟了妈妈活动专场：妈妈运动、专题培训、我和妈妈共读一本书等，这样的活动妈妈不是观众，是主角，妈妈既是选手，更是榜样。妈妈们乐于运动、团结合作，张扬美丽，为孩子们树起了一面鲜艳的旗帜。
3、祖辈团
祖孙同堂，精彩无限。xx幼儿园先后开展了中秋爷爷奶妈教我做月饼、种植园的能手、民间老艺人的绝活、爷爷奶奶和我们包粽子、隔代带是爱还是害专题讲座等活动。祖辈走进课堂也变成xx幼儿园的一道亮丽风景线，成为xx幼儿园家长学校中一个常态而又有特色的活动，也吸引了更多的祖辈家长参与幼儿园的各项活动中来。
近年来，幼儿园不断在家园共育进行着园本探究，家园教育的合力也在不断显现，促进了孩子更快更好的发展。今后，家园共育工作仍是xx幼儿园需要继续探究和解决的问题，齐心协力，共同努力，开辟出幼儿幸福成长的全新之路。
本次来渭南参加民办幼儿园园长研修班培训，机会难得，虽然学习时间短暂，但讲课老师精彩的讲解、先进的理念、科学的管理模式以及所参观幼儿园在硬件建设、师资配置方面，深深震撼了我，使我开阔了视野，同时与同行们相互交流、相互探讨、相互学习，让我看到自己教学管理存在的不足，我将以这次学习为契机，不断加强和改进，使幼儿教育再上新台阶、新水平。
一、树立先进的教育教学理念。
二、建设先进优质的园舍设施。
先进优质的园舍设施设备，是幼儿园发展的坚实保障。一是幼儿园环境幽雅、布局合理、户外活动符合要求，便于幼儿进行游戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。二是教学器材完备，玩具、教具、活动设施齐全，最大限度为幼儿提供一个宽松、愉快的学习生活环境。
三、加强对教师队伍的业务培训。
注重教师专业成长，制定继续教育、教师发展工程实施方案，对教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培养制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培养的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和激励教师的不断进步和发展。为优秀教师搭建展示自我的平台，为全体教师的专业化发展导向引航。
四、注重幼儿园日常科学管理。
应用于各行各业，以改善安全及品质，提升效率及形象为特点的五常法管理法，是幼儿园科学管理的理想选择。具体讲就是要常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。组织学习用具、文件的存放，去除无用物品。将物品归类放置，有序整理。对环境、器材等进行定期清洁。经常性的检查、监督各项制度的落实情况。使老师养成自觉遵守纪律，自我约束的习惯。另外，注重教学环境的创设。根据不同年龄的幼儿、要尽量符合年龄特征和发展需要。要为幼儿提供充足的活动时间和空间，园长应定期进行抽查。
五、建立健全各项规章制度。
无规矩不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的'行为，促进教学工作的顺利进行。明确教职工职责，夯实各自任务，严格按照规章制度办事，奖罚分明，以奖为主、以罚为副、奖罚结合，采取相互打分，相互考评的形式，就存在问题及时指出，以便改进和纠正。同时与教师、门卫、司机分别签订责任书，进一步明确职责，夯实责任，使各项工作有章可循。及时与教职工沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能给予帮助。这样才能增强教职工的凝聚力和战斗力，确保教学任务的圆满完成。
六、及时与家长进行沟通交流。
幼儿园、家长、老师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、老师与家长的沟通交流，保持经常性联系，通过联系单、家长会、户外活动、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教育管理。及时征求幼儿家长提出的意见和建议，认真分析、研究，不断改进和完善，进一步促进幼儿园发展。
通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教育事业做出新的更大的成绩。
幼儿园园长个人总结（三）
**年*月服从上级党委领导的安排，来到了**幼儿园工作，成为一名青年园长。，面对新的环境，新的员工及外界的压力，我曾迷茫、困惑犹豫过，面对条件差、师资紧、教师积极性不高等种种情况，我深知，幼儿园要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应该怎么办？回顾自己的经历，我从新教师成长为一名具有教学经验的青年教师。我发现，自己对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情，这热情来源于所在的幼儿园为我提供的发展空间，这热情来源于自己在教育教学中获得的点滴进步与成功，这份成功，激励着我不断去追求自己的人生价值。我想，我有这样的需要，青年教师们也会有这样的需要。因此我确认我的工作责任是：，以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感受到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。
一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识。
1、树立正确的民主管理意识。
首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第五，要有管理适应性意识。
2、营造和谐的民主管理氛围。
首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自我。第三，要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、教代会；要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行；要有公示制度，幼儿园的计划、总结、工资、各类政策要及时想大家公布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊；还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
二、公平、公正，为教师的差异和差异寻找空间
每一个个体都存在着差异，教师也不然。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个体的目标，获得有差异的发展。在幼儿园，要通过各种途径展示教师所长，让教师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财富，这就建立了自信；我在某方面短于别人，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒。园长应尊重不同差异的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长不良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。
三、激发教工学习力，创建学习型团队
1、打破局限思考。大部分教师学习力不强的主要原因，是教师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。作为领导要营造气氛，创造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要鼓励大家成为发动机；不仅要独善其身，更要引导大家着眼于未来，使大家从未来的发展、幼儿园的发展以及自己的发展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。
2、推动自我超越。自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导，要让每个成员认识到底什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的发展目标，并使之了解具体的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个人随时了解目前的真实情况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要努力希望一定能实现，于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为。
采取多种方式，强化行为动机
四、采取扎实措施，努力提高教学水平和能力。
①抓机遇，树典型，激发教师实践自身价值的自信心，增强积极向上，勇于竞争的意识。素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要，教师应该清醒地认识到这一点。②“走出去，请进来”，增强教师投身教学工作的自觉性。采取多种手段，帮助他们得到提高：一是“请进来”。请教研室的老师来园随堂听课，帮助年青教师找问题、提建议。请教育专家来校作讲座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。二是“走出去”。每年总是花相当大的经费让他们外出学习、听课，拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界。三是“搭台子”。为教师创造机会，积极争取块内教学研究活动在我园开展，为教师参与研究活动提供条件。四是“重科研”。通过课题研究活动，带领教师搞科研，提高科研的意识和水平，形成人人有课题，组组有课题。
总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的发展；作为管理者，要以教师发展为本，创设有利于教师发展的、宽松、和谐的空间，让教师们也得到充分的发展。
幼儿园园长的工作总结报告
尊敬的领导、教职工和家长们：
时光荏苒，如今我们已经走过了一年的幼儿园教育工作。在这里，我代表幼儿园全体教职工向广大家长和领导汇报本幼儿园今年的工作总结。
今年我们的幼儿园教育工作重点围绕以下几个方面展开：
一、落实园本课程
今年我们持续推行园本课程，注重园本课程理念的贯彻落实，并根据孩子的特点进行相应的教学计划制定。在制定教学计划时，我们因地制宜，根据幼儿的年龄特点和发展需要，精心设计、科学设置教学内容，注重细节操作，全力以赴为幼儿提供良好的教育环境和优质的教育服务。
二、课堂教育、品德教育
在日常教学生活中，我们注重启发幼儿自由探索、创造能力，鼓励幼儿多动手多思考，培养幼儿脑力开发和动手能力。同时，我们也大力加强品德教育，着力培养幼儿良好的行为习惯和规范的行为表现。并通过各种活动模式提高幼儿的社交能力和个人素养。
三、师资队伍建设
我们注重师资队伍建设，全力以赴提升教师的教学能力和业务素质，鼓励教师持续学习和创新，提高教育教学质量，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
四、安全保卫工作
我们注重加强幼儿园的内部管理，认真贯彻落实各项安全制度和规定，如消防保卫工作、食品卫生工作、交通安全工作等，全力保障孩子们的生命安全和身体健康。同时，我们也注重与家长和社区保持良好的协作和合作，共同为孩子们创造一个安全、健康、和谐的教育环境。
五、家长见面会和园区活动
同时，我们开展了一系列的园区活动，如运动会、亲子游戏、幼儿园家长见面会等活动，旨在加强家长与园区之间的沟通，促进家园合作，共同为幼儿的成长创造良好的氛围。
综上所述，一年来，我们努力推进幼儿园教育，注重园本课程建设，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，全力保障孩子的身心健康。在家长和领导的支持和帮助下，我们取得了一定的成果和进步。
最后，我要感谢全体教职工的辛勤工作和付出，感谢家长和社区的大力支持和帮助，希望我们能够携手努力，为孩子们的未来而努力，为幼儿园教育事业贡献更加辉煌的篇章！
幼儿园园长个人工作述职报告范文
一、坚持严于律己，重实干
一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。
1、以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
2、以关爱之心待人
社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”：委婉提出教师的不足，“自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
3、以敬业之心治园
（1）重视小事
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。
（2）发挥引领
作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
二、依靠群体智慧，聚合力
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们经常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。
在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。
3、深入实践
课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。
由于我和课题组成员的一致努力，我园的.03课题通过一年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究》，在大连召开的“201x年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市201x年家庭教育研讨会〉、〈上海市家庭教育指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〉论文集中。
三、群策群力，求实效
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。201x年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
四、不足与思考
1、经费的不足导致硬件的落后、教师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题，如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题。
2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
五、重视反思研究，强实力
（一）创新管理模式
学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。
1、创建目标，激发动机
共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。
2、创设环境、注重熏陶
环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。
3、提倡自主，共享远景
幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。
（二）提高研究能力
现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。
1、抓住机遇
20XX年5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和发展研究”课题XX实验区的七个实验园之一，在市课题专家李洪曾老师和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，了解新成地区0—3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为201x年上海市家庭教育“十五”立项课题。
2、加强学习
为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。
第2篇：幼儿园园长个人工作述职报告这是一个互助平台，为您提供大量幼儿园园长个人工作述职报告范文，送一篇给你。
工作已经很长时间了，从我一开始当幼儿园教师到现在已经有快二十个年头了，在这么些年中，我大大小小的事情敬礼了无数次，有令我开心也有令我恼怒的事情，不过总算是熬过来了。，在经过无数次的大风大浪之后，我已经是一名幼儿园园长了。
作为一个幼儿园园长，工作责任和付出已经比一个普通的教师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。
作为幼儿园园长和党支部书记，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，一年即将结束，回顾一年来的工作，我率领领导班子以《纲要》为理论依据，树立科学的发展观，以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结如下：
一、努力学习，提高个人修养
我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织教师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了教师参加教科研工作的积极性。我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。五月份，还应市教育局的邀请，赴地区作园本教研专题报告会，受到一致好评。
在日常工作中，关心班子成员和全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和教师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，教师反应良好，班子全体成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。
二、办园方向和管理机制
根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创建以美办园、以美施教、以美育人的办园特色，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励她们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行风建设回头看活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
三、队伍建设与管理
(一)加强班子自身建设和队伍建设，调动教师积极性。
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。
我园十分重视园风建设。我们的做法是：提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性，才能逐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。
(二)建立激励机制，分层培养，促进教师群体成长。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。第三，我们注重进一步优化教师群体素质，在园内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。
到目前，我幼儿园已基本形成了一支以中青年教师为主体，师德和业务水平较高的教师队伍，这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，教师的教育教学常规工作规范、到位、优质高效，全体教师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在全体幼儿家长和社会各界中享有了很好的口碑。
四、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对二楼四个幼儿活动室和幼儿园厨房进行了改造，共耗资20余万元，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件及幼儿园网络建设，新增4台电脑，确保教师办公自动化顺利实行。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
五、保教工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。 XX年我园组织的消防逃生演习、师生阳光、健康、迎奥迎新运动会、组织了全园400余名幼儿、师生的书画展等活动都受到很好的社会效益，赢得家长称赞。
2、保健方面
我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，坚持每周在《一周食谱》上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。
我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、黑板报家长园地等方法，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
3、教育工作与幼儿发展
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。我们先后组织幼儿参观小学、消防队、安徽图书城、市府广场、杏花公园等地方，对幼儿园进行全面教育。在12月份，我们在全园举办迎新年，安幼亲子运动会活动、全园师生画展活动，不仅使幼儿更加喜欢幼儿园，而且使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。家长们说：看到我的孩子放在这么优秀的老师手里，我放心了安心了。老师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。
4、教科研工作
一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓。为了让教师真正成为一研究型教师，在教育教学管理上，我园遵循教研合一，教中有研、研不离教的原则，不断提高教师的教育艺术，积累教育智慧，充分发挥团队的互助力量，使工作深入扎实地开展。
在如何提升教师与家长沟通交流的技巧的园本教研活动中，我们通过讲座、研讨、交流、反思等形式，开展研究活动，使家园共育真正达到和谐统一。在全园性教学研究月活动中，全体教师悉心钻研教学艺术，提高教育技能，完善课堂教学质量。此外，园内特色课程——分享阅读、双语教学、儿童画教学将进一步开发与挖掘。
走过激动，走过欣喜，我们深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。
在过去的一段时间里，我们即有经验又有教训，即取得了成绩，也尝试了教训。一年之即在于春，一日之即在于晨，新的一年新的开始，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度.培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。
总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重，同时，酒店也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!
本学期以幼儿园和谐、持续开展为目标，在教师职业道德建设和平安学校建设上有了新的提升，在教师队伍专业开展和教育理念提升上有了阶段性的提高，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园上半年工作总结如下。
1、平安工作标准到位
标准了门卫平安管理，调整传达和保安人员工作分工，提高了工作效率。制定并严格实施《传达、保安平安工作流程》，催促保安、传到达达工作的标准化。教职工的平安培训和一日生活中幼儿平安教育落实到位，开展平安实战演习3次，每周的平安大检查与落实及时到位，每日平安值班工作要求具体明确。园门口的交通平安落实到位，村委协助在园门口安装了减速带，幼儿园及时在大门两侧进行“园所驻地，减速慢行〞的提示和在大门口进行“大手牵小手，平安出门口〞的温馨提示。本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。
2、保健工作标准开展
以迎接区卫生保健量化分级管理为契机，完善幼儿园营养计算和饮食平安建设。在实际工作中标准各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决。标准食堂平安建设，各项操作和记录标准有序。卫生保健档案建设进一步标准。本学期幼儿园无一例传染病发生。
3、幼儿健康欢乐成长
加强对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为根本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的时机与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的教育资料贴合幼儿认知规律。按照季节变化及时调整幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。
严格落实学期工作方案、周工作方案和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来。以环保为主题，开展丰富多彩的教育教学和游戏活动，在六一儿童节全面展示幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的开展。期末征求幼儿意见，幼儿对教师、班级、同伴评价高，师幼关系和谐、愉悦。
所有的教师利用身边的废旧材料，制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又贴合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、平安性和美观性方面表达了她们的独具匠心，不仅仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。
围绕图画书，本学期我们开展了教师图画书讲述比赛、教师图画书教学和区级图画书阅读现状现场调研活动。经过一系列的活动，教师对图画书的阅读、感悟、解读和拓展活动进一步提升，文学素养和对人生的感悟也随之提升。
为每位教师供应外出学习、培训的时机与条件，培训后及时记录、反思和总结，开阔教师视野。围绕《3-6岁儿童学习与开展指南》开展园本培训，由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，到达了提升教育理念和专业水平的目标。
采用教师岗与管理岗互评的方式到达了相互欣赏、相互催促的目标，由家长、同事共同评议“身边的好教师〞提高教师的自律意识。期末家长的意见征求让教师体验被认可的.喜悦。优秀班团体、优秀教研组、区域活动交流等多种方式的评价和交流活动全面提升了教师的综合素养。
1、开好学期初和学期末的家长会
开学初进行学期工作方案的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实根底。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的开展进行总结，让家长明确自我孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。各班还利用学前教育宣传月活动带着家长解读《指南》，学习《指南》，家长在倾听的过程中逐步树立了科学合理的教育观和儿童观。
2、家长进课堂活动丰富多彩
本学期，各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。三八妇女节来临之际，大一班小朋友在教师的带动下和妈妈一齐制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大;小二班的故事爸爸和故事妈妈整整开展了一个周的时间，让家长资源充分发挥，小朋友体验着和教师讲故事不一样的感受。
小一班的亲子制作其乐融融。中一班的茶文化更是专业水平高，幼儿兴趣浓;家长们走进课堂，与孩子和教师一齐活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园构成有效的合理，更好地对幼儿实施教育。
3、发挥家长的管理和评价作用
学期末我们定期征求家长对我们工作的意见和提议，家长满意率几近100%，对我们的教师班级工作、教育教学工作、平安工作、卫生保健工作、食堂工作等进行了充分的肯定与科学的评价，有效激发了教师们的工作进取性，也使我们了解到家长的需求，为进一步改善工作打下根底。我们还定期召开伙委会，“开心农场〞技术指导专题会，让家长参与到幼儿园建设和管理活动中来，大大提高了家长的主人翁意识和管理意识。
1、幼儿园根底设施建设循序渐进
充分运用xx年余款的专款做好下一步幼儿园扩班所需要物资的政府采购方案，确保专款专用，从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好了两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。
2、幼儿园招生、毕业班工作科学有序
依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定了幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序地招收新小班幼儿60人，新生入园的准备和家长培训工作有序有效，提升了新生家长科学育儿的理念，为下一步新生顺利入园打下根底。幼小衔接工作在原有根底上进一步创新思路，从学习、生活、习惯入手，为下一步更加完善幼小衔接的方式和方法，让幼儿顺利、圆满结束了幼儿园生活，为进一步升入小学和今后的学习打下扎实根底。
紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，推动每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的`工作在此基础上有所提升，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学习，提升教师的思想素质
我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提升认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》。不断提升自身修养和政治素质，树立不错的师德形象，加强了教师的事业心和责任感。
二、工作方面
教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。
三、教学方面
1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。
四、加强管理改善办学环境
1、对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设推动他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
2、帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我园把安全工作放到各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了监控系统，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。
存在的不足和改善措施：
1、教师专业水平有待提升，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提升教师专业水平。
2、办园条件有待更新健全。
3、多开展一些幼儿活动。
新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，敢于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定不错的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗！
幼儿园园长工作总结报告 篇一
“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而对于教师，特别是某某教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
进入中心幼儿园的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他 只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名中心幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名中心幼儿园的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
中心幼儿园是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入中心幼儿园，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失中心幼儿园人的本色。
幼儿园园长工作总结报告 篇二
本学期围绕“建设-规范-发展”的工作重点，幼儿园不断完善各项物质精神文化建设，规范幼儿园管理。通过多种有效管理实践与探索，逐步建立起幼儿园管理机制，有效促进了教师队伍的专业发展和幼儿的健康成长，进一步提高了保教质量，提升了幼儿园办园水平。
充分利用有限资金，铺设了二楼走廊塑胶地面㎡和楼梯踏步阅览室、教师办公室和科技发现室、园长室、接待室等专用活动室初见成效，有效保证本学期的合理使用和下学年的扩班。
在硬件设施逐步完善的情况下，不断完善幼儿园的文化建设，我们美化了古诗、经典图画书图片展示等突出早期阅读的理念。我们在上学年组织全体教师学习《论语》经典语句的基础上，带领大家讨论，甄选出“君子不器”“三人行必有我师”“有朋自远方来不亦乐乎!”“德不孤，必有邻”等《论语》中适合幼儿园教师学习体会的语句，悬挂在各个办公区，突显幼儿园办公区儒家文化的特色。班级环境围绕园所文化建设，引导教师确立了理念一致，风格各异的班级理念，开辟了各具特色的主题墙、多元化评比栏、幼儿作品和照片展示栏，让有限的墙壁处处会说话，让幼儿时时处处都能体验到成长的快乐。提出了“好习惯成就好人生”的办园理念，组织全体教职工进行了办园理念大讨论，全园教职工对于“好习惯成就好人生”的办园理念一致认同。
始终把保护幼儿的生命安全放在工作的首位。各项安全管理制度健全，安保设施定期检修，安保人员及时培训，各岗位工作人员落实一岗双责。室内外安全责任区划分明确，每周定期安全检查，及时排查安全隐患。建立领导安全值班制度，密切关注幼儿一日活动安全，对安全工作有专项记录，将安全工作纳入班级工作考核评价中。园长与各部门工作人员及每位幼儿家长签订了安全责任书，提高每个人的安全责任意识。将安全教育纳入活动课程安排，每周进行一次安全教育，每月开展一次安全实战演习，严格落实济南市教育局提出的“安全工作规范到位，晨午检及全日观察细致到位，清洁消毒工作落到实处，本学期，幼儿园无一例意外伤害事故和传染病例发生。
结合幼儿园实际，制定、讨论与实施幼儿园各项规章制度，确保幼儿园指挥系统畅通有效。对各岗位工作人员逐步做到分层管理，充分授权，跟踪指导，加强交流，不断提高了大家发现问题、解决问题的能力。严格按学期初制定的幼儿作息时间、教师带班规律、课程设置、会议安排等日常工作程序开展幼儿园一日各项活动。清洁消毒工作、安全管理工作、一日检查落实、学习教研、全体会议等各项工作严谨有序。在确保幼儿园正常开展日常工作的同时，认真迎接山东省街道中心幼儿园的检查验收工作并顺利通过，为幼儿园赢得15万元的奖补资金，为下一步幼儿园设施配备和条件改善提供了物质基础。
(一)师德教育
幼儿园重视职业道德教育，通过组织“夸夸我的好同事”、“夸夸我们的好团队”等德育阵地的宣传活动，鼓励教师学会相互欣赏;注重挖掘每周一升旗仪式的德育价值，引导教师积极向上;进行形式多样的师德学习和理论考核等丰富多彩的职业道德教育，形成了和谐互助的'工作氛围。
幼儿园重视师资培训，认真贯彻《幼儿园工作规程》指导思想，严格落实《幼儿园一日工作细则和保教工作要求》。充分利用中国教师研修网组织教师在线观看有关师德案例、环境创设、幼儿教师专业标准解读等视频录像，指导教师将先进的教育理念渗透到工作实践中去。结合幼儿园工作实际，开展环境创设评比、早操评比、图画书讲述评比、教学评优等各项评比活动，借此提高教师专业素养，各项活动的开展有目标、有计划，注重实施过程中及时关注教师的成长过程。
语言、科学、健康三个教研组，分别从语言活动的多样性、科学观察与操作和身心健康总动员等方面确立了研究重点，制定了详实有效的教研计划，结合幼儿园日常教学开展丰富多彩的教育教学研究与探索活动，引导教师在研究中成长，在交流中提高。教研活动中注意落实《教育理论等方面的业务学习，更新教师教育理念。
鼓励教师参与幼儿园管理，本学期讨论并通过并实施了《班主任费分配方案》、《合同制教师绩效工分配办法》、《班级工作评价办法》和《xx年终考核方案》。任何方案的制定与实施都经过全体教职工的讨论通过，最大限度地调动大家主动工作的积极性。
将五大领域所涵盖的学科与幼儿园园本课程有机结合。将如厕、饮水、洗手等生活环节列入幼儿作息时间表，确保幼儿生活有序化，教育生活化。本学期组织幼儿进行了第一届幼儿园运动会，全园幼儿参与，从规范早操、技能展示、亲子游戏等多方面促进幼儿体能方面的发。开展经典诵读和故事大王评比活动，锻炼幼儿的朗诵、讲述技能，促进每位幼儿语言表达能力的发展。根据幼儿年龄特点，开展“穿脱鞋比赛”、“穿衣服比赛”和“整理床铺比赛”等促进幼儿生活自理能力提高的自我服务比赛。多角度多方位评价幼儿，通过墙面呈现明星宝宝、光荣的升旗手、值日生、活动在线、美术作品等，从不同侧面记录与展示每位幼儿成长轨迹，激发幼儿自信心，促进幼儿在不同方面的提高与发展。
遵循服务、指导与合作的原则，开展系利家园互动活动，达到更新家长育儿理念，转变家长教育行为的效果。通过学期初家长会向家长传达班级工作计划，对幼儿全方位教育与家长共同实施培养目标。通过邀请专家来园讲座更新家长家庭教育的理念。进行了秋季亲子运动会、重阳节送祝福、庆“新年”综艺表演等多种形式的家长开放日活动，让家长充分感受幼儿在园期间全面发展的状况。通过每月定期更换的班级工作重点、好书推荐、营养保健和精彩瞬间等版块，展示活动内容，更新家长理念。通过期末向全体家长进行意见征求，作为评价教师和改进幼儿园工作的主要依据。发挥本地区家长资源的优势，开辟了“开心农场”种植区，划分了各班的责任田，鼓励教师招募对种植活动感兴趣的幼儿爷爷奶奶，参与到幼儿园亲子种植活动中来，聘请他们担任幼儿园“开心农场”的技术指导和志愿者。在她们的指导和参与下，教师和幼儿对各种农作物的种植、管理、收获有了最直接的感知和体验，逐步形成了幼儿园的园本课程。
回顾忙碌充实的xx年，我们没有什么遗憾，因为我们全心全意地付出了，享受着劳动的快乐，品尝着自己甘甜的劳动果实。展望即将到来的xx年，我们将更加稳健，是我们下学年的工作重点，我们将不负众望，一步一个脚印一点点向前。
济南市市中区七贤中心幼儿园
