您的位置： 首页 范文大全 > 2024怎样写发言稿范本九篇
时间：2024-02-15
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
广阔，其次是浓郁的学习氛围，它所散发出的独特魅力顿时将我吸引。妈妈说：“这是我们湖北省最好的大学，想要考上这所学校，必须付出加倍的努力，但你必须先考上一个好的高中，来为后来的一切打好基础。”于是，我便确立了一个最初的目标——孝高。在实现目标的途中，当然离不开老师们的.谆谆教导。因此我能够荣幸站在这里发言。
接下来，我与各位家长分享我的学习方法，希望可以让更多的同学向着高分迈进。
首先上课时，我的思维会紧跟着老师所讲的内容走，当老师讲到重要的知识点时，应将笔记记下，方便课后进行复习巩固，课后认真完成老师所布置的作任务，遇到拿不准的题目，可以和同学共同探讨，如还拿不准，不妨向老师请教。
其次，预习与复习也是十分重要的。先通过预习来对新课内容有一个初步的了解，达到老师提问时不会一问三不知。每当学完一章后，我都会画一张思维导图，将课上所学知识进行“弃其糟粕，取其精华”绘制成一张由中心内容向四周扩散的“知识树”，这样有助于对知识的复习。
再其次，阅读的深度会决定分数的高度：一是因为这两项的得分关键是阅读能力，二是因为阅读理解和作文占了试卷分数的90%左右。比如在阅读，看到好词佳句，会进行摘录和圈点批注，在积累本上记下这些词句，并写下自己的理解。这样有助于提高阅读水平和写作能力。
学习是一个循序渐进的过程，有了小小的提高，更激发了我的学习劲头，我会更加努力，一步步向着心中的目标前进。
谢谢大家，我的发言完毕！
随着经济全球化的发展，中国参与国际商务交流的机会越来越多，人们越来越需要用英语演讲。这对我们的大学英语课程提出了更高的要求，以保证学生毕业后能熟练地说英语。事实上，许多英语教师一直在这方面对学生进行培训，并经常要求学生进行英语口语培训。
本文将介绍如何写出一篇好的英语演讲稿。
1.演讲要越短越好
关于写好英语演讲稿，应该要直截了当，开门见山的，不应该有中文的那种迂回婉转的表达方式。据相关专家介绍，一般人一次只能集中在13分钟左右。所以，演讲长度以10～15分钟为宜。
下面是美国**林肯所作的著名的盖茨堡演说，虽然全文只有短短200多个词，却带有振奋人心、扭转乾坤般的力量。其中 of the people, by the people, for the people(民有，民治，民享)已成为不朽佳句。
实际上，我们中学生练习写演讲稿，演讲稿可以短一些，从4到5分钟，500到600字，从一个主题开始。
2。根据听众的意见，注意演讲的整体措辞
演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果听众是同龄学生，演讲的内容只要有趣，往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严肃”，“不尊重”，而引起反感。
用英语说话，不要用太多我的感觉，我想，总是我，显得很主观很狭隘。如果通篇全是 i feel, i think 的内容，会给人觉得缺乏说服力。另外，perhaps, maybe 这样的词语，虽然有“客气，谦虚”的成分，但太多会让人觉得你演讲的内容有不可靠之处。
同时，在你的演讲中少用你，多用我们。用you等于把自己与听众对立起来，而用we则拉近了与听众的距离。比如：
you should not **oke.听上去像教训人，而 lets not **oke听起来是一个不错的建议。
对于如何撰写比赛演讲稿，笔者有以下几点思考：
如果起点不同，演讲的质量就不同
、学生综合素质的阵地是学院精神文明建设的主战场对岗位的认识有高度今后的工作思路才能抓得更准更到位
其次，对竞争地位的理解和理解要准确
应当了解的是对竞聘岗位的理解与认识是一个人综合素质、综合能力的体现是一个人多年工作经历、经验、体验的总并非一日之功另外对竞聘岗位的理解与认识虽然是写好竞聘演讲稿的中心、核心内容却不一定要把它完全写到稿子中而是要使你对岗位的认识在竞聘演讲稿中得到全面、准确的体现
竞争性演讲稿写作的重点是候选人的优势和今后的工作思路
竞聘者的优势要抓得“准”
写竞聘演讲稿时要把握三个关键：、方法上从接人待物上从语言表达方式上等展示自己的特点另外如果你是第一次竞聘这个岗位应该说;如果你是一个多年从事这项工作的经验丰富的竞聘者你又该怎样讲如果你是一个年轻有为的干部该如何说;、事业心出色的综合素质、
各位领导、各位同事：
、……于xx年转入xx市***
“三收能手”
：一是为支行领导要当好参谋二是为全行事务要当好主管三是为一线员工要当好后盾具体说就是摆正位置当好配角;胸怀全局当好参谋;服从领导当好助手我也深知办公室工作十分辛苦正如前一段社会流传的那样：在办公室工作的同志就像忠诚的狗老实的羊受气的猪吃草的牛忙碌的马可是他们像蜡一样燃烧自己照亮别人;他们像竹一样掏空自己甘为人梯
如果我竞聘成功我的工作思路是：以“三个服从”要求自己以“三个一点”找准工作切入点以“三个适度”为原则与人相处“三个服从”是个性服从党**情服从原则主观服从客观做到服务不欠位主动不越位服从不偏位融洽不空位“三个一点”是当上级行要求与我行实际工作相符时我会尽最大努力去找结合点;当科室之间发生了利益冲突时我会从政策法规与工作职责上找平衡点;当行领导之间意见不一致时我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点“三个适度”是冷热适度不搞拉拉扯扯吹吹拍拍进行等距离相处;刚柔适度对事当断则断不优柔寡断;
如果我竞聘成功我的处事原则和风格是努力做到三严三勤：;像尺子一样公正无私;像太阳一样给人以温暖;像竹子一样每前进一步小结一次
如果我竞聘成功我的工作目标是：“以为争位以位促为”、传播企业文化的阵地、培养人才的摇篮、连结银企合作x的纽带我愿与大家共创美好的未来迎接建行辉煌灿烂的明天
谢谢大家
怎样写演讲稿？演讲的结构由标题、地址和正文组成。
⑴标题。演讲题目没有固定的格式。一般有四种类型。
①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。
②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》
③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》
④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》
⑵称呼。 第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
⑶正文。 正文由开头语、主体和结语三部分构成。
①开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式：
a、 从背景、问候和感谢开始；
b、 总结演讲内容或揭示中心论点；
c.从演讲题目谈起；
d.从演讲缘由引起；
e.从另件事引入正题；f.用发人深思的问题开头。
②主体。主体即中心内容。一般有三种类型：
a.记叙性演讲稿。描述人物的事件和生活画面；
b.议论性演讲稿。以典型案例和理论为基础，逻辑型事，用观点说服观众；
c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
③结语。它是演讲成功的关键；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。
怎样写演讲稿？演讲稿的特点
⑴针对性。
演讲内容是观众最关心、最感兴趣、最想知道的。表达方式也很容易为人所知，注重效果。
⑵鼓动性。
演讲的目的是打动听众，说服他们，用情感打动人们，激发共鸣，争取宣传说服的最佳效果。
⑶有声性。
演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。
怎样写演讲稿？演讲稿的种类
（1） 根据演讲的场合，可分为会议演讲、广播演讲、电视演讲、课堂演讲、法庭辩论等。
（2） 从演讲的内容和性质来看，可以分为政治演讲、学术演讲、社会活动演讲等。
⑶从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。
三一图书馆（演讲/节日演讲/节日庆典演讲）
在学校里，许多特殊的日子人们每年都会记住一次，因为这些日子往往有自己的内在涵义。我们称之为纪念日。例如三八妇女节、五四青年节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党节、八一建军节、十一国庆节、“一二·九”纪念日，等等。
由于这些节日所表现的情感取向各不相同，或涉及社会道德、或涉及政治、涉及历史，所以，不同的纪念日对文稿的基调要求也有所不同。这就要求作者在创作纪念日文稿之前要首先准确把握该纪念日的内在涵义，慎防所写内容与纪念主题无干，遗人笑柄。
三八妇女节的文稿一般是针对在新时期下妇女在社会生活及家庭生活中的地位和作用而创作的，主旨在于讴歌广大妇女所作出的突出贡献和所起到的重大作用。通过对新、旧社会妇女地位的对比，可以揭示出深刻的历史和社会变迁。主要的基调应该是积极的。
五一节是全世界劳动人民共同的节日。这一节日的文稿一般分为两种，一种是赞美劳动及劳动人民的，一种是政治意味比较强的，通过反思总结劳动人民的斗争历程，表示对“庶民的胜利”的信心，展示人类社会发展的前景蓝图。当然，这只是一个比较粗略的分类，事实上，不仅具体内容复杂，而且，即使两者之间也往往难以分离。
五四青年节是为纪念五四运动而保留的节日。五四运动在中国近现代史上具有划时代的意义，五四精神几乎广泛到了影响一切传统的程度，五四时期所提出的“民主”与“科学”
它的主题是永不过时的口号，是挑战颓废传统的有力**。五四青年节稿件就是要弘扬这种精神，歌颂为之奋斗的人，鼓励人们继续为之奋斗。
儿童节无疑是一个充满欢乐和希望的节日。为什么儿童会使人欢乐呢？因为他们还不懂得**；为什么儿童会给人以希望呢？
因为他们是未来的花朵。基于此，儿童节的文稿一方面要呼唤真善美的回归，另一方面要鼓舞同学们振奋精神，加强素质，敢挑未来的重担。
随着人事制度改革的深入，许多企事业单位实行了竞争性用工制度。良好的竞争性演讲是成功的基石。下面简要介绍一下这种文体的基本常识和写作技巧，希望给将走上竞聘台的演讲者们一些借鉴。
竞争上岗演讲稿的文体特征
竞争上岗演讲是竞争对手在竞争上岗会议上使用的一种演讲。竞争性岗位演讲具有以下文体特征：
针对性。一是目标的针对性，即针对具体的竞争岗位而演讲；二是内容的针对性，即讲工作中的重点和敏感问题；三是竞争的针对性，即与其他竞争对手对话。这“三针对”在写作中不可忽视。
感染性。竞争上岗演讲是竞争对手直接向听众发表政治观点、表达意见、寻求信任和支持的一种演讲。这就要求演讲稿不仅要有逻辑力量和论辩力量，而且要有强烈的感染力量。这是演讲是否成功的关键之一。
口语化。竞争上岗演讲稿不宜采用纯粹的书面语体，因为它是通过听众的听觉感知来实现交流的，所以更具有口语语体的基本特征，当然，它运用的不是纯粹的口头语言，而是对书面语言的口语化运用。
竞争上岗演讲稿的写作技巧
力求全面，突出重点。竞争性岗位演讲稿的写作既要全面，又要突出重点。写作前，要深入调查，了解包括其他竞争者的有关资料在内的各方面情况，在全面掌握情况的基础上进行演讲稿的写作。
在表明自己对所竞争岗位的认识时，要有独到之处；对于开拓性和挑战性的职位，我们需要有不同的看法。当我们解释我们的竞争资格时，我们可以从性别、年龄、知识和经验等方面进行全面的介绍。我们不仅要善于扬长避短。对于优势，要刻意突出，充分发挥优势，突出特色；对于劣势，要坦诚相待，诚示待人。
在阐述施政设想时，要针对大家关心的问题、群众不满的问题和单位的敏感问题陈述见解、提出措施，既表现出任职能力，又展现出工作魄力。上台演讲前，如果发现演讲内容与前几位演讲人相似，应及时调整或增加新的内容。
这篇讲话有一般文章的共同特点，只要是按照一般文章的共同特点写的
同要求，同时再注意到它的自身特
点就行了。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。
二、结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，深刻风趣。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。
演讲稿观点鲜明，是演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。相反，它缺乏说服力，失去了说话的功能。
演讲要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，演讲内容就必须要有鼓动性。
写作时要注意表达，将推理与抒情结合起来。既有冷静的分析，也有热情的鼓励；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。请记住，这种深刻而动人的感觉必须发自内心，就像春天一样。
二、结构清楚，层次简明。
一般的手稿主要是供人们阅读，读者有思考的空间，并且可以在层次结构上波动、曲折；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。
而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲注重结构清晰、层次简洁。
三、语言流畅，深刻风趣。
（一）要口语化。
把长句改成短句，把倒装句改成正式句，把单音节词成对
音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
（二）要通俗易懂。
演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃听众可能还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论。（三）要生动感人。
一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默风趣的语言来增强演讲的表现力。这样可以加深主题，使演讲气氛轻松和谐；它不仅可以调节演讲的节奏，而且可以消除听众的疲劳。
第三，要充分发挥语言的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
一、开头。
通过讲故事、讲笑话、观众熟悉的近期事件、唱歌、提问等方式引入演讲，有利于吸引观众的兴趣。
二、正文。
1.提出自己的观点，必须明确，绝不模棱两可。
2。用真实感人的例子来感动人们。
三。强大的数据可以被引用。事实胜于雄辩。
四。引用名言以增强说服力。
5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。
三、结尾。
用有力的语言号召听众对你的观点做出回应。
奋斗与目标
同学们：
大家好！我先给大家讲个故事。
在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟着队长进入丛林探险，但队长在任务即将完成时病倒了，不幸在森林里睡着了。临死前，船长把自己作的箱子托付给他们，诚恳地说：
“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”
埋葬船长后，他们肩上扛着手提箱上路。这条路越来越难走，他们的力量越来越小，但他们仍在以巨大的力量前进。
终于有一天，绿色的屏障突然打开，他们历经千辛万苦走出丛林，找到了船长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。
就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学的角度看，人于其他动物的区别在于他具有先进的思维能力。
因此，人类不能像其他动物一样生活，他们的行为必须有明确的目标和目的。
同学们，我们是三年级的学生。我们的目标是努力学习，考上一所好高中，成为国家需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧！
谢谢大家。
用小故事讲大道理是本文的一大特点。
开篇用讲故事作为演讲的开头，很能吸引观众，调动观众的注意力。故事充满了神秘、意外和理性的结局，引人入胜，发人深省。故事中蕴含的真理，寥寥无几，简洁准确的概括、升华，使整部手稿干净清新，没有拖沓之感。
演讲最后一部分的目的：我们的目标是努力学习，进入理想的高中，成为祖国所需要的合格人才。可谓情到深处，理到峰顶，自然而出。
祖国在我心中
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
生我者父母，养我者祖国”。“国家国家，有国才有家。”说得多贴切啊！所以我爱我的国家胜过一切。大家一定听到过
《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧？特别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家一定不要忘记自己是个中国人，一定要有爱国心。
我爱祖国，因为我爱她美丽的山川。看，那老舍先生笔下碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝。难怪老舍先生说，她的美不是空的，而是一种与建筑融为一体的真美。
听着，滚滚的长江水滋润着这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。再访一访那雄伟的泰山，她那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗？再趟一趟温柔恬静的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用宽大的胸怀吸纳着众多河流的水，不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗？
热爱祖国，不仅热爱祖国的花草山水，更热爱祖国悠久灿烂的历史文化。五千年，漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化！
活泼可爱的方块字承载着中华民族的成败。远去了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑海萦绕；宋词和元杂剧在人们的口中广为流传；明清的**犹如精神食粮伴我成长。中国的历史文化，你是如此多彩，困扰。
我爱祖国，不仅是因为它悠久灿烂的历史文化，更是因为它有着崇高的历想和英雄的人民。还记得“岳母刺字”的动人故事，精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔；还记得“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”的壮语豪言，文天祥英勇豪迈的形象仿佛还在眼前；还记得“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。
詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，坚决接受任务；钱学森放弃名利，历经重重困难，回到祖国；宝石岛无名战士以岛为家，立志建岛。祖国英雄儿女的爱国情怀处处感染着我，激励着我的爱国情怀。
历史启示我们：一个走向世界的民族必须有自尊心和自立更生；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天我们是祖国的希望，明天我们是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国。
所谓演讲，既有“讲”，也有“演”。除了语言表达，我们还应该用手势、动作、表情等手段来表达自己的思想和观点。
《演讲与口才》主编邵守义教授认为：“有声语言是演讲活动最主要的表达手段，要求吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。情景语言是说话人的姿态、动作、姿态和表情，要求准确、生动、自然、协调。
演讲就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。”演讲者应以讲为主，以演为辅。如“讲”而不“演”，就缺乏形象生动的感人力量；如果重复而不强调，就会支配听众，淡化演讲内容，削弱演讲效果。
演讲不能只看笔记。没有眼神交流和适当的手势，现场交流就没有生动的效果。如果使用得当，以讲稿为基础的现场即兴创作可以获得与听众的心灵交流。
（摘自七市编委会《交谈演讲论辩》，生活读书新知三联书店2003年版）
从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象门。
从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。石山可以爬到山顶，站在山顶上眺望远方。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高低参差，好象是人工特意布置的。
唉！我怀疑上帝的有无已很久了，到了这儿更以为上帝确实是有的。但又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐凑的中原地区去，却把它摆在这荒僻遥远的蛮夷之地，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这简直是白耗力气而毫无用处，神灵的上帝似乎不会这样做的。
那么上帝果真没有的吧？有人说：“上帝之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。
”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人材而多产奇峰怪石。”这二种说法，我都不信。
一上台，他就开始认真地演讲，这会给人一种生硬而突兀的感觉，让观众难以接受。不妨以眼前人、事、景为话题，引申开去，把听众不知不觉地引入演讲之中。我们可以谈谈场地的布局，当时的天气，当时的心情，还有参与者的形象，比如你可以说：
“我刚才发现在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我觉得没关系。我们在这里已经认识了。以后不能叫朋友吗？
我今天要谈论的是成为你们所有人的朋友的个人想法。”在教师节庆祝大会上，如果天气阴沉沉的，你可以这样开头：“今天天气不太好，阴沉昏暗，但我们却在这里看到了一片光明。
”接着转入正题，讴歌教师的伟大灵魂和奉献精神，他们燃烧了自己，照亮了别人和人类的未来。
1863年，美国葛底斯堡国家烈士公墓峻工。落成典礼那天，国务卿埃弗雷特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：
站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今已安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但我必须履行你交给我的责任。我祈求你的宽容和同情
这篇开场白语言优美，节奏缓慢，感人至深。人、景、物、情是如此完美自然地融为一体。据记录，当埃弗雷特刚刚结束演讲时，许多观众已经在流泪。
即景生题不是故意绕圈子，不能离题万里、漫无边际地东拉西扯。否则，会淡化主题，让观众感到疲惫和不耐烦。演讲者一定要熟悉，并注意点染的内容与主题相互融合、融为一体。
桐人普组〔2010〕6号
关于印发《桐庐县人口普查工作
部门考核办法》的通知
县级机关，企事业各单位：
为认真贯彻《桐庐县人民**关于在全县开展第六次人口普查的通知》（桐政发〔2009〕139号）文件精神，切实做好第六次人口普查各阶段的工作，确保按时、高质量、高标准完成普查任务，根据县**《关于印发〈2010年度县级机关、直属单位重点工作目标任务〉的通知》（桐政发〔2010〕110号）按要求完成第六次人口普查工作（２分）的规定，结合人普工作实际，特制定《桐庐县人口普查工作部门考核办法》，现将该《办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
附：桐庐县第六人口普查局考核办法
二○一○年七月十二日
主题词：人口普查考核办法
抄送：程春明，市人民办公厅、县评估办、县人口普查领导小组成员。
桐庐县第六次人口普查领导小组2010年7月12日印发
附：桐庐县第六人口普查局考核办法
为科学有效组织实施全县第六次人口普查工作，确保高质、高效地完**口普查各项任务，促进人口普查各个阶段性工作的扎实有序开展，特制定本考核办法。
一、指导思想
本次人口普查考核工作以数据质量为核心，本着公开、公平、公正的原则，对人口普查各个阶段性工作，尽可能地采用量化指标进行严格考核，以考核结果来反映各有关单位人口普查工作情况，并以此作为年度考核主要依据，积极营造良好的人口普查工作氛围。
二、考核对象
县级机关，企事业各单位 。
三、考核的组织实施
考核在县考评办和县第六次人口普查领导小组的领导下，由县人普办负责具体组织实施，考核结果报县人口普查领导小组审定后报县考评办。
四、考核内容和考核计分标准
考核采用积分制，满分为100分，将整个人口普查工作分四个方面进行量化分解，各项工作质量达到规定要求的得满分，达不到按要求扣分。具体工作量化评价细则见附表1。
五、考评结果使用
考核结果纳入各有关单位年度工作业绩综合考核，其中考核综合得分在94分（含94分）以上的，工作目标考核不扣分；得分在94分以下、85分（含85分）以上的，以94分为基准按比例折算目标分；85分以下扣除全部分值。
附表：2010年度部门人口普查评估表
注：1。附加项目应根据实际情况增减。
2、考核内容是会议的要有会议记录内容和参加人员的签到名单作依据，考核内容涉及
