尺子小学作文精华

时间:2024-02-25

写作文是对我们思维活动的记录总结和提升,想要妙手偶得,就需要在平时积累大量的素材,并在合适的时间写出来。写好作文的窍门是什么呢?很荣幸为大家推荐一篇关于“尺子小学作文”的文章,内容非常精彩,快分享给你的朋友一起欣赏吧!

尺子小学作文 篇1

我有一把小尺子,它长15厘米,宽3厘米,是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有两只小猪图案,非常可爱。尺子的一边是笔直的,上面有精密的刻度,是专门用来画直线和量线段的,另一边是波浪线,可以用来勾画重点。

这把尺子平常在我的文具盒里很安静,但是一到了上课(特别是数学课)的时候,它就忙活了起来,它是我学习中不可缺少的好帮手。记得有一次上课,老师让我们画线段,我忘记带尺子了,就向同桌借,同桌因为也在用所以我就没有借到。我因为没有尺子,所以画出的线段弯弯纽纽的。看来可不能小看这把尺子啊!

以前爸爸告诉过我:“在社会上,我们要像尺子一样,做人做事都要有个‘度’。”当时我还不太理解这句话的意思,直到我开始使用尺子以后,我才开始渐渐明白这句话的意思,原来爸爸是希望我做什么事情都要有分寸,要像尺子一样行得正走得直。

尺子的学问可真大啊!

尺子小学作文 篇2

未来的尺子

东营方洲教育 秦若坤 指导教师 王春秀

吃完晚饭,我迷迷糊糊的睡着了。没想到,我到了五万年以后了,我想这里一定很好玩,很神奇吧!

我想起我的尺子,就把它拿出来了,没想到它长了胳膊长了腿,变成了小女孩。 她说:“小主人,你好呀!” 这可把我吓了一跳,尺子还能说话!她说:“我是多功能的尺子,当然会说话呀!”“这也太神奇了吧!”我想。“你想到游乐园去吗?”她说。“是的”我说。 突然,一道亮光闪过,我一睁眼就到了游乐园,

我们一玩就是一个小时,我好开心呀!

我说:“给我一瓶水可以吗?”“可以”她说。突然,一瓶水就在我的手里了,我高兴极了,咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦?怎么有水果味呢?她说:“这是水果味的水。” 我说:“可以带我去北京吗?” “可以” 她说。和刚才一样北京出现在我的面前时,我们班的同学也来了,我们一起玩,开心极了。

尺子小学作文 篇3

一天铅笔、橡皮、尺子在吵架。

铅笔神气地说:“我的用处最大,要是没有我,主人就不能写字,做不了作业了!所以,我最重要!”

橡皮听见了,不高兴地说:“你有什么用?要是没有我,主人写错字了怎么办?看看我,都是因为主人需要我,我才变得这么瘦、这么小……”

尺子打断了橡皮说的话,不紧不慢地说:“你们有什么用?要是没有我,主人想画直线怎么办?当然是我的用处最大了!”

铅笔生气了,它纷纷地说:“当然是我的用处最大了,有本事,你们给我写出几个字来?”

橡皮听了,暴跳如雷,“要是没有我,主人字写错了,用什么擦?你只会写错字,都是我在帮你的忙!”

尺子见它们争论得没玩没了,被激怒了,它大声喊到:“我的用处最大!我的用处最大!”

“不,是我!”

“是我,我的用处最大!”

“是谁在吵呀?”书本爷爷从睡梦中被吵醒了,它抬起头,看见了正在争吵的铅笔、橡皮、尺子。

“书本爷爷,请您告诉我们,谁的用处最大吧!”橡皮自信地说!

书本爷爷笑眯眯地说:“其实,你们三个的用处都很大,但离开谁都不行,只有你们团结在一起,才能真正地发挥你们的作用,帮助你们的主人!”橡皮、铅笔、尺子听了,似懂非懂地点点头。

从此,它们不再为谁的用处大争吵了,而是团结起来,一起帮助自己的主人完成作业。

尺子小学作文 篇4

“铃铃铃——”随着清脆的上课铃响起,同学们陆陆续续地回到了教室里。

像往常一样,一上课,我们班的“捣蛋鬼”还是闲不下来,乘老师转过身去板书时,就轻声对同桌说:“前面那位同学的尺子好像挺漂亮的(因为这位同学是新来的,还不熟悉,名字不清楚),我们去拿来玩玩,好吗?”同桌答应了。这对“活宝”边上课边窃窃私语,一堂课的时间很快过去了。又下课了!教室里顿时炸开了花,热闹极了,那位新同学也出去了。

“行动”开始了,他们迅速地来到新同学的桌旁,抓起尺子就往外跑。刚跑到门边,只见“砰”的一声,门关上了,尺子被夹在了门缝中,顷刻间被夹得粉碎。他们面面相觑,一下子不知道怎么办才好。

第二节是数学课,要用尺子。那位新同学看到破碎的尺子后,朝两位“捣蛋鬼”意味深长地看了一眼。吓得两位“捣蛋鬼”匆忙低下了头。下课后,那位同学向两位“捣蛋鬼”笑了笑,说:“是你们的杰作吧?没关系,我再买一把就是了。”说完,就跑了出去。

没有向老师告状,也没有听到雷霆般地怒骂。奇怪的是,从这以后,两位“捣蛋鬼”像突然变了个人似的,再也看不到他们捣乱的影子了。

尺子小学作文 篇5

我是一把尺子。我是去年9月份来到我的主人——一个七岁小男孩的身边。

到小男孩身边前,我一直认为我对自己的作用很清楚——连线,测量长度。

来到小男孩身边后,我发现自己还有更多的作用。

一天,小男孩把我插进袖筒里。难道我的主人想测量自己的胳膊有多长?我等了半天,也不见小男孩弯下腰观察我身上的刻度。倒是听见了一串“砰砰”的声音。我成了枪支!

过了一天,小男孩在我的身体下面垫了一块橡皮擦。难道我的主人担心我躺在冰冷的桌面不舒服?我正感动着,小男孩又在我身体的最左侧,也放了一块橡皮擦。接着,他在我的最右侧放了一个小钻笔刀。我摇晃了几下,终于站稳了。我成了简易的天平!

……

看来,在小男孩的眼中,我比百变金刚还善变!

尺子小学作文 篇6

我是一把尺子,我的家是在超市的货架上,我被一位小男孩看中了,他把我买了回来,从此,我就住进了新家。

开始,小主人特别喜欢我,因为我不光是外表长得好看,我还能帮助主人解决不少问题呢?我身穿蓝色的衣服身材得非常苗条。最重要的是我身上一小格一小格的代表着1厘米,可以帮助小主人画直线,画线段,量长度都是必不可少的,所以他很爱惜我,每天都帮我擦得一尘不染,还为我准备了一张小床,把我保管的'很好,我在这个家也很快乐。我每天都很开心。

也不知怎么了,这几天小主人对我很糟糕,他每天做作业时把我拿出来,用完之后,把我往一边一甩我都疼死了。有时还拿我当刀用,东划一下,西划一下,我实在受不了了,疼得我死去活来。我身上的衣服都脏了,他也不给我擦,还在我身上贴修正带,我简直就是个大花猫。刚好被他妈妈看见说:“你怎么这么不爱惜学习用品呢,你看把它们弄得脏兮兮的,去把它们清理一下,要爱惜它们。小主人低着头不情愿的把我拿到水龙头下面左洗右洗终于把我洗干净了,我很舒服我好开心,我又过上了快乐的生活。

希望其他小朋友一定要好好的爱惜我们哟。

尺子小学作文 篇7

我正在看电视,妈妈走过来给了我一把尺子。我还以为妈妈叫我去写作业,没想到妈妈却说这个尺子有魔法,我想我才不信呢!

我假装很好奇的看着那把尺子。终于,妈妈出门买菜了。因为外面太阳大,所以妈妈打电话叫我给她拿太阳帽。我问她:妈妈,你在哪里我都不知道,我怎么给你太阳帽啊!这时,妈妈神秘的笑了:你来的时候,拿着那把尺子就行了。虽然不懂妈妈说的是啥意思,但我还是带着尺子走到了花园。突然,尺子转来转去,好像在指引着我往哪边走,尺子转了几秒,就停在了南边,我顺着南边走去果然找到了妈妈。

正当我给妈妈太阳帽时,妈妈说:你怎么过来的?我的意洋洋地回答:我拿着尺子来的!她让我先回家,她待会就来。我听完就往家的方向走,走到半路,我迷路了。这时那把尺子又转起来,接着,又转了几秒,转到了北边,我走向北边,果然到家了。我惊叹不已,这把尺子太神奇了!

但是,到现在我才知道,这把有魔法的尺子其实就是指南针。

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